孩子上初一,昨天想让孩子把当天教的英语课文复述一下,没几句对话,原本以为很快就能了结的事,想不到儿子硬是说老师没要求背,且背了也没用,考试又不会考书上的句子,只要把单词和句型背出来就可以了,为这事我们争执了1个多小时,还是没结果.课本有必要背吗?.

引用:

原帖由 interest_fl 于 2008-9-3 08:24 发表
孩子上初一,昨天想让孩子把当天教的英语课文复述一下,没几句对话,原本以为很快就能了结的事,想不到儿子硬是说老师没要求背,且背了也没用,考试又不会考书上的句子,只要把单词和句型背出来就可以了,为这事我们争执了1个 ...

应该有用的，熟能生巧.

我们老师要求背的，就由她背去。
你们老师是不要求背，而你认为需要背，可以折中一下，要求孩子用自己的话讲一下课文内容，这样的效果也许比背更好，因为老师要求是掌握单词和句型，如果能够用自己话来概括课文，就说明掌握了，这样也提高了孩子说话兴趣啊。.

可以用复述的方法，这样就不死板了。学英语还是要多读多讲.

如果复述的话，对家长的听力要求也很高.

有必要背，从我自身学英语的角度考虑。.

你真能坚持,PFPF.
我们是老师让背就背老师不要求就不背，老师不叫背的他当然也不肯背啦。养儿子就这样戳气。.

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原帖由 可心妈咪 于 2008-9-3 11:48 发表
有必要背，从我自身学英语的角度考虑。

严重同意！.

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原帖由 interest_fl 于 2008-9-3 08:24 发表
孩子上初一,昨天想让孩子把当天教的英语课文复述一下,没几句对话,原本以为很快就能了结的事,想不到儿子硬是说老师没要求背,且背了也没用,考试又不会考书上的句子,只要把单词和句型背出来就可以了,为这事我们争执了1个 ...

如果你听得懂他背的咚咚，就应该背。如果听不懂，不背也罢。

[ 本帖最后由 heart 于 2008-9-3 15:26 编辑 ].

背英语课文对今后的英语学习肯定有用。.

我孩子也是初一分在提高班，据他说英语课文老师要求提高班每篇课文每句话都要背出，平行班背主要句型，其他班没要求。楼主可以自己斟酌一下，我自己也认为课文必背，英语就是要有语感多读多背才能熟能生巧。.

熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。
初三毕业考试英文要写篇小作文的，对于句型的熟悉程度就是以后写作的基础。
我家小孩以前初中英文老师就是要求每个孩子都到她办公室背。.

课文好的话就值得背。
陆谷孙先生的英语是上了大学才开始学的。现在搞活动即兴表演还是学生时代背的莎士比亚。.

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原帖由 和你在一起 于 2008-9-3 19:33 发表
课文好的话就值得背。
陆谷孙先生的英语是上了大学才开始学的。现在搞活动即兴表演还是学生时代背的莎士比亚。

同意。要背就要背些经典的东西，而且要理解性地记忆。
教科书不值得背，英语美文很多，自己喜欢的多读读就背出来了。.

当然应该背的，听磁带背课文是基础，中国孩子培养语感的第一步。.

背诵是培养语感，体现语音语调的基础方法之一。但是有些单调，缺乏成就感。

复述是运用现有的词汇，句型对原文再次演绎， 反映的是较为真实的语言运用能力，较有趣。

复述比背诵更具挑战性。.

多背一些总是好的，学语言么，季羡林曾经讲过“要最聪明人下最笨的功夫”。从学英语到现在但凡英语好的几乎都说背是好办法。我是没这个恒心和毅力了，不过还有孩子可以实践一下，呵呵。不过孩子说的也有道理，其实现在的英语课本的确是比较简单的，所以有的老师就补充了很多内容，还有就是现在的英语教学更注重听和说了，不像我们那会儿都是哑巴英语。.

昨晚让他看了各位回复后，粗略算了一下，说是一半对一半，拍拍屁股走人了．无语．说来惭愧，跟着老外老板这么多年，处于对我的信任，我从他那儿只学会了morning byebye,可能孩子跟我学样，但至少我还能说２个单词，他倒好把这２个也省略了．唉，真是一代不如一代．说到底他是不喜欢英文，宁可做数学也不要背英文．课本上的内容的确简单，就这样还不愿意背，那怎么学好这门课呢.

引用:

原帖由 interest_fl 于 2008-9-4 08:13 发表
昨晚让他看了各位回复后，粗略算了一下，说是一半对一半，拍拍屁股走人了．无语．说来惭愧，跟着老外老板这么多年，处于对我的信任，我从他那儿只学会了morning byebye,可能孩子跟我学样，但至少我还能说２个单词，他 ...

我女儿倒是和你儿子恰恰相反，背英语很愿意可是一提起数学，那个头痛啊……对了，她们英文老师昨天要求她们用30秒背诵第一课的两个基本句型句，一问一答，她自己说只用了28秒，搞不懂。

[ 本帖最后由 牛小妮 于 2008-9-4 09:23 编辑 ].

孩子不愿意背？有办法对付的。
每天早上孩子睁眼时就放磁带，一直到孩子出门上学。
一学期下来，孩子说——每个单词在课本的哪行哪个角落都一清二楚了。.

都说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，英语就是其他国家的“语文”，一定要多读多背，遇上好词好句还要摘抄并且用于自己的文章中。这样才会有所提高。.

俺们家那位怎么和你家SG一个德性呢，叫他读点外语那个难呀，情愿做数学，更不要说背了。说实在的，有那点精力肯背点英语我情愿让他背点外面的纯正货。.

背诵有用的，久而久之就脱口而出了，自己的一点体会.

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原帖由 醉醉妈 于 2008-9-4 09:29 发表
孩子不愿意背？有办法对付的。
每天早上孩子睁眼时就放磁带，一直到孩子出门上学。
一学期下来，孩子说——每个单词在课本的哪行哪个角落都一清二楚了。

这个办法他有对策．在他房间放磁带，那他就换个地方睡觉．.

朗读，背诵当然有用的，可现在的牛津教材好像不值得背。.

背诵是必须的。好的语段语篇光复述是不够的！
背诵也是有效增加词汇量的有效方法之一。
很多大学学生觉得背诵是很痛苦的，很可能就是中学时他们就放弃了练就这门本领。我拿儿子试过，他说背不下来的东西真的背不下来吗？以前有个假期我让他背新概念2，要求他熟练背出。所谓的熟练就是比如前面几课，最后要达到1分钟背出来。最终他是做到了的！而且这样背出来的单词他记忆尤其深刻；说到一个词，一句复杂句可能随口也带出来了。
至于英语课本，根据老师要求看情况吧。孩子们的功课确实够多的。选择点经典的，或者是有趣的，让孩子背背，我觉得还是很有意义的，其效果可能不亚于逼他被课本。.

Use it, or lose it !
背诵就是让我们给自己创造use it 的机会啦.

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原帖由 JANE-LEE 于 2008-9-4 12:43 发表
朗读，背诵当然有用的，可现在的牛津教材好像不值得背。

同感，操作有难度。剑桥上的小短文我女儿很愿意背的。.

牛津的教材太不值得背。.

如真喜欢背，可以选些经典的演讲，如 i have  a dream.等。

最新的可以看Vitai Speeches of the day    with  speeches and addresses in full..

引用:

原帖由 成长不烦恼 于 2008-9-4 19:20 发表
背诵是必须的。好的语段语篇光复述是不够的！
背诵也是有效增加词汇量的有效方法之一。
很多大学学生觉得背诵是很痛苦的，很可能就是中学时他们就放弃了练就这门本领。我拿儿子试过，他说背不下来的东西真的背不下 ...

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