今天的作业：按规律，接着画：
（1）△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △____________________


（2）A B C D B C D A________________________

第一题实在看不出啥规律

第二题好象有2种方法都可以(一)C D A B D A B C(就是把4个看成一组,排头依此往后移)
                                                   (二)A B C D B C D A(就是把8个看成一组,2个A中间加2组B C D)


自己越看越晕了,烦请各位BBMM帮忙指教!!!万分感谢!!!
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没人帮我们吗？.

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（1）△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △ ○ □ ☆ ○ ☆ □.

（2）A B C D B C D AB C D B C DAB C D B C D.

先谢谢junhuayang2005MM，还请你指教这2题分别是什么规律呢？请原谅我的低能，还是不太明白.

两组可以看成是以第一个符号开始的一组图形，以这个符号前一个符号为结束。.

明白你的意思了，再次感谢！！！.

前一道是8个一组，后一道是4个一组.

呵呵，后面那题你看错了。.

后面那道不是四个一组，顺序往后推一个吗？.

A B C D B C D A

在D和B之间少一个A.

abcd bcda cdab dabc。。。。。。。。。。。.

同意！我也这样认为！那本书上看到过的！.

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LS几位！！！

第二题意见统一了，那么第一题呢？.

第二题有可能是这样吗？
就是第三个图形不变，其他的按次序往前推：
△ ○ □ ☆
○ ☆ □ △
☆ △ □ ○
△ ○ □ ☆.

△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △ ○ □ ☆ ○ ☆ □
=====================================
答题部分
△ ○ □ ☆ ○ ☆ □   /   △ ○ □ ☆ ○ ☆ □
========================================
规律部分
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△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △____________________

□ ☆ △ ○   ☆ △ ○□
与第二题的规律一样.

有可能哎！ .

你的意思是否和junhuayang2005MM一样，7个一组循环？.

第二题的规律现在多数MM同意“四个一组，顺序往后推一个”，你这个是什么意思呢？不好意思，我反应迟钝了.

同意18＃的，第三个不动，往后挪.

△ ○ □ ☆
○  □ ☆△
□ ☆ △ ○
☆ △ ○□

我理解成这样

如果不是老师题出错了,我同意18#.

△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △ 我认为接下去是 ☆△ □  ○△○ □☆，不知道对不对.

我是考虑到是二年级上半学期的题目.想着..不用想得太开去了.18楼的答案的确很好.
还是得看老师的标准答案.找规律有时是会有几种解法的.

[ 本帖最后由 飞菲菲 于 2009-12-30 12:54 编辑 ].

（1）△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △__○ □ ☆ ○ ☆ □__________________


（2）A B C D B C D A__B C D B C D______________________.

（1）△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △____________________
是不是印错了？.

首先谢谢LS所有帮忙解答的MM!!!  

孩子回来说答案了,不过听得我无语了

答案--两道题都是把前面的2-7再抄一遍:
(1)△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △ ○ □ ☆ ○ ☆ □

(2)A  B  C  D  B  C  D  A   B  C  D  B  C  D

第二题还有一解就是几位MM提到的:A B C D B C D A C D A B D A B C

不过我始终有些疑惑 :所谓规律应该最起码重复2次以上才能称之为规律呀! 象这样抄一遍的话应该叫"按样子,接着画",而不是"按规律，接着画"...

Anyway,再次感谢LS所有MM

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为什么我们的教育家们“拣芝麻丢西瓜”，数学不加强基本功的训练，专门搞这些不着边际的无聊题目？.

handshake

现在的教育体制啊！！！.

引用:

原帖由 ymama 于 2009-12-30 17:40 发表
首先谢谢LS所有帮忙解答的MM!!!  

孩子回来说答案了,不过听得我无语了

答案--两道题都是把前面的2-7再抄一遍:
(1)△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △ ○ □ ☆ ○ ☆ □

(2)A  B  C  D  B  C  D  A   B ...

我原来的思路就是把前面的部分再抄一遍，但一看上些楼层的MM们意见和偶一样，也不知道怎么回事了？真是的，败给它了！.

引用:

原帖由 ymama 于 2009-12-30 17:40 发表
首先谢谢LS所有帮忙解答的MM!!!  

孩子回来说答案了,不过听得我无语了

答案--两道题都是把前面的2-7再抄一遍:
(1)△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △ ○ □ ☆ ○ ☆ □

(2)A  B  C  D  B  C  D  A   B ...

照抄一遍不是难度低了吗？多好的老师啊.

本来就是应该这样做的，好像不是很奇怪啊，挺正常的，现在的我们太复杂之后不知道什么叫简单了

[ 本帖最后由 tubaobaodd 于 2009-12-31 11:35 编辑 ].

思考就是数学的基本功
数学本来就不是靠胡思乱想的找规律，这道题就是给大家留下这么一个教训。

不管同学们有没做出来，大家思考了，不仅仅同学们思考了，他们的BBMM也思考了。

原来思考就是数学的基本功啊！出题的老师很幽默。

世界本来就是简单的

牛顿没日没夜地计算了二年，得到了三个定律，三个定律由3个字母组成。爱因斯坦这个号称前无古人后无来者的聪明人，不过只发现了由3个字母组成的公式。

“世界是简单的。”牛顿相信这一点。“你们把它搞复杂了。”费教授（电影《手机》）如是说。

用数学的方法研究世界
（1）△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △____________________
△ = 3
○ = 1
□ = 4
☆ = 5

△ ○ □ ☆ ○ ☆ □ △
=>
3145 1543

（2）A B C D B C D A________________________
A B C D B C D A
＝》
1234 2341

大家还可以从数字上规律。所有找规律的题目都没有唯一的结果，除非这个规律是自然界存在的。

所以，做这道题的目的不是结果，重要的是思考和方法！

你思考了吗？你学到方法了吗？目的达到了，夫复何求！

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2009-12-31 12:45 编辑 ].

我似乎没有觉得这两道题目有什么纠结的，呵呵。就是觉得周期的问题，从A开始而已。.