问个相关的问题：
公办小学的期末卷都一样么？
每个区。

还是就是自己学校出的？

谢谢。.

我们宝宝是四年级数学１００，语文８６，英语还不知道，语文能考９０那我就很知足了，我们四年级语文都是８５－９０之间的。.

看来都考的很不错啊，我们要周4家长去学校大概才能知道分数.

引用:

原帖由 渺渺眯眯 于 2010-1-25 21:25 发表
问个相关的问题：
公办小学的期末卷都一样么？
每个区。

还是就是自己学校出的？

谢谢。

我们学校就不是自己老师出考卷的，是其他学校老师出的，考试当天，老师也和同学一样，刚知道到底要考些什么.

引用:

原帖由 生鱼片_yy 于 2010-1-26 11:37 发表

我们学校就不是自己老师出考卷的，是其他学校老师出的，考试当天，老师也和同学一样，刚知道到底要考些什么

如果考卷都一样，那么不同学校的分数还是具有可比性的；
如果不一样，那难度不一样，光看分数好象也没什么意思。

我们五年级，
这次，语文80几，不太好，好象最多班级里中等名次的样子，不过是预料中的，一点也不意外。
语文外面没参加任何培训班，回家又不喜欢看书，能优秀才怪呢？

数学和英语，比上学期期末的成绩进步了各5分的样子，不过好象都有100分的。
也不知道到底这次班级情况怎样，要去家长来访才知道整体情况，
所以只是觉得不差，也不能说好。.

80几也好，90几也好，我觉得各位妈妈都不必难过与骄傲。在我看来当今的教育，多以题海战术为主。其实，我认为更有衡量价值的应该是能力，教学目标何时说孩子达到了某种能力，才算是得以完成，那样我会觉得更加欣慰的。对于考试，反复考重复的东西 ，体现能力的机会自然就少了很多，更多的是看你的认真程度而不是分析综合能力，实在令人遗憾！总之，在我看来，任何一个正常的孩子，都有自己的优点，愿大家都能珍惜他们，而不只是用分数来衡量他们。

[ 本帖最后由 sophia00 于 2010-1-26 11:57 编辑 ].

我很同意这个观点。因为学习是一场马拉松，人生更是一场马拉松。学习的最终目的不仅是分数，还有适应社会的能力，乐观坚强的性格，诚实宽容的品格。天下的父母都希望自己的孩子幸福，那么更应该注重性格的培养，性格即是命运。我不是想说教，只是想给热衷于比分数的家长泼点冷水，更希望大家能珍惜孩子本身的纯真。.

考了就OVER了嘛，还调查这个干哈？关键是要计划如何让孩子过个快乐的寒假。.

很赞同你的观点，题海战术只能是让孩子疲惫又厌倦。养成好的学习习惯，好的性格在我看来更重要。想跟女儿说：“宝贝你慢慢来！”.

不该进来的。太受刺激。我闪 。.

今天考的，只知道语文分数，96分，一年级.

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原帖由 fenglu315 于 2010-1-26 12:40 发表
我很同意这个观点。因为学习是一场马拉松，人生更是一场马拉松。学习的最终目的不仅是分数，还有适应社会的能力，乐观坚强的性格，诚实宽容的品格。天下的父母都希望自己的孩子幸福，那么更应该注重性格的培养，性格 ...

一点没错，对幸福的理解，每个人都是不一样的，我们做家长的真的需要好好体会孩子的内心。.

小女小五，这次期末考试语文：93分、数学：97分、英语：99分。学生手册上全是优良，自小学一年级开始，就一直是这样。全校都是如此。小升初不是全要优吗？我不解。.

引用:

原帖由 apple0423 于 2010-1-25 17:01 发表
我们也是三年级,这次语文91.5,英语98,数学82,这次的数学考成这样,真是气得要晕倒了,你们平时数学有做课外习题吗,我们数学成绩最不稳了,想问问你们家如何,有啥好的方法和好的课外辅导书能介绍一下吗.,头痛中

不好意思，学习我倒真是不管的，数学书从一年级到现在我一次都没翻过，相对来说数学是她的弱项。平时就是完成老师布置得作业，家长基本不布置额外作业，数学老师好像是用《水平测试》和《金牌课课练》（或是《一课一练》）。总结经验，上课要认真听讲，要把老师教授的内容好好消化，错题要分析是什么原因，我对女儿说粗心实际上就是没掌握好知识。还有学习的兴趣是最重要的，千万不要打击孩子的学习积极性。.

哈哈，好玩的话题。

记得儿子一二年级的时候数学四十几六十几七十几都考过。语文也是七十几八十几是平常事。现在四年级了，这次的成绩是数学９６，英语９３，语文８８。应该都在５／６名里面的样子吧。语文现在平时基本在班里前几名的。

儿子没有在外面上任何培训。他们班３０多个人只有３／４个人没有在外面培训的。

小学的成绩，唉！　刚刚和儿子在说，他考四十几的时候我也没有骂过他。

这次数学除了奥数题就扣了一分。都是最后逼出来的，要求他数学作业全做对才能奖励看电视，因为一直就粗心计算非错不可的。如此而已。

[ 本帖最后由 PeterwangMM 于 2010-1-27 16:47 编辑 ].

你的孩子给我的信心启发很大,我们二年级,也从来不在外面补课,我孩子成绩也一会儿6,70分,一会儿8,90分,但我知道孩子不应该如此的,她小时候显示出的聪颖让很多人惊叹过.很小时候曾经摆智力迷宫到成人最高级,在规定时间内没有人(包括大人)能摆得过她.还有次在港汇摆三角形迷宫,本来人家是要推荐我们买,她自己从第一本,一下摆到第四本,后来有个人就把第五本和第六本拿出来,挑了几个图形给她做,她也完成了,人家说,你不用买了,已经给你做完了,你太厉害了.

孩子可能因为小时候在英文环境下回到中文环境下,一下转不过来,英文我从来不管她学校的东西,都能九十多分,数学口算也很好,但语文和数学应用题对她来说有障碍.她被那沉重的测验考试和周围的嘲讽,真的弄"笨"了,现在看到语文阅读,那个害怕呀!

我今天看老师的评语,说"希望她少缺课,胆子大一点",我们也希望啊,但老师也不想想,为什么她会缺课,为什么胆子越来越小.本来一年级时是被投诉太皮,嘻嘻哈哈.......现在变成一要上XX课,要看到某些人,就眨眼睛.

如果一年级时,老师能给她一点时间,同学家长没那么嫉"恶"(成绩不够好)如仇,或许我们今天就不用每天逼她去上学,每天逼她做功课,真的是逼的!

通过这贴子,给了我信心,就是孩子这学期几乎有一半课没去上,从来没在外面上课补习,还考得不算差,还是有希望的.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-1-28 17:35 编辑 ].

我们三年级, 学校从来不排名次的, 所以没法知道在年级的排名.

不过班主任说了这次改变了一年级以来女生成绩远远甩开男生的情况, 很多男孩子都大大地进步了, 看班级成绩单这次前二名都是男生.

儿子和他的好哥们几个都考得不错, 开心~~.

女儿班里有一个韩国小朋友一年级时连中国话都不大会说，现在虽然在班里排名比较靠后，但进步已经很大了，因为大家都在进步。班里有一半学生是外籍，现在和国内学生没什么区别。所以不在于一时的得失。
我女儿一年级刚入学的时候数学考了78分，我不但没骂她，反而表扬她了，因为那时连字都不大会写。.

小弟5年级，语91，数99--算到X.XXX元没凑到X.XX元，英98。俺们乃闵行统考。






　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　.

小儿5年级，数学97，英语100，语文88.5.

一定要多鼓励哦。老师如果对孩子太严的话也可以直接和老师沟通。孩子小时数学不好，那时数学老师总批评他，我就和老师说，他胆子很小你一批评他，他就干脆一点脑子也不动了。所以更多表扬。

一定要给孩子自信心。.