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[求助] 关于东二的游泳班

关于东二的游泳班

我们现在是中班,前不久枫林路的游泳馆来招生,说是和东二有挂钩的.不知道是这样的吗?.

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回复 1#皓爸皓妈 的帖子

东二游泳是特色。但游泳也是教练挑有游泳条件的孩子。.

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回复 2#容容 的帖子

谢谢。.

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引用:
原帖由 皓爸皓妈 于 2009-4-3 08:59 发表 \"\"
我们现在是中班,前不久枫林路的游泳馆来招生,说是和东二有挂钩的.不知道是这样的吗?
提供三个可以参考的钩子给你,你可以咨询下来招生的教练,答案就有了,一直可以挂钩到高中哦。.

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徐汇特长表.rar (9.19 KB)

2009-4-4 09:24, 下载次数: 304

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对口的学校是否一直会变得啊,多谢了,我们也在游泳队游泳,今年就要上小学了,教练让我们考虑一下,现在到底该不该到东二去啊,知道的请进来帮个忙吧!.

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多谢小斐了啊,我们对口上海教科院附属实验小学的,这个学校应该和东二差不多的,我们就是离东二太远了,否则就真的进东二了呢,呵呵,但是感觉游泳对孩子身体真的很好的,又不想放弃游泳,所以才有这么两难的选择的。.

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yo游泳蛮好的,好多小朋友想进都进不了呢。我们也在那儿有了二年了。.

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引用:
原帖由 andy2004 于 2010-2-10 16:34 发表 \"\"
多谢小斐了啊,我们对口上海教科院附属实验小学的,这个学校应该和东二差不多的,我们就是离东二太远了,否则就真的进东二了呢,呵呵,但是感觉游泳对孩子身体真的很好的,又不想放弃游泳,所以才有这么两难的选择的 ...
我家小宝从幼儿园中班游到现在一年级了,孩子是否能坚持很大程度上取决于家长的态度。真是很考验大人的毅力,每天起早送,等她训练好出来吃完点心再离开,基本每天早上6:00--10:30是交给孩子的。家长要想好自己能否坚持。
其实不影响学业,只要你养成她良好的学习习惯。私底下比较了下周围的送去各大名校的孩子,更觉得自己的选择很明智。每天2小时的锻炼,既锻炼了她的身体又锻炼了意志,一次次比赛的失败也造就良好的心理素质。别的孩子想要锻炼真的是挤不出这个固定的时间的。将来也多一个生存技能。你想象一下自己花2千买了健身卡每天去健身两小时,能坚持多身心多好!
其实,苦是对大人来讲的。孩子觉得苦的思想也是大人赋予的。我们那一班的孩子,让他们放弃都不肯的。
对孩子来说,任何事情只要感受到了乐趣就是有意思的,不论学习还是游泳训练。.

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楼上的你们怎么是早上游的呢,不是下午3点半到5点半吗?.

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我感觉小学阶段功课还是比较少的,坚持游泳还是可以的,到初中以后就要专心学习了!多谢各位发表意见!.

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同意楼上的观点,如果小学这么紧张,后面怎么办啊。.

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引用:
原帖由 andy2004 于 2010-2-10 17:13 发表 \"\"
楼上的你们怎么是早上游的呢,不是下午3点半到5点半吗?
我们在浦东,应该不是一个学校,时间段不同.

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引用:
原帖由 小斐 于 2010-2-10 19:51 发表 \"\"
等到孩子临近毕业,当家长的就能醒悟到两小时的时间对孩子来说要有多么的宝贵。什么时候都可以抽空体育锻炼,唯独小升初的老师只认证书和成绩,不稀罕你家孩子是否会游泳。
不要说我是功利主义,我只是就事论事比较 ...
我的两个朋友当初都是类似这样的学校出来,每天训练.现在一个在国外某航空公司做新机测试机师,另一个在金融行业从事管理工作,他们业余都在一流会所担任游泳私教.不是因为收入不够好,是因为游泳或者说锻炼已经是生活的一部分,爱并持续着.
不是要抬杠,首先命运选择了我们,不经意进了游泳学校.再则,一年半里数次淘汰都被躲过,最终被留下.那就顺应主的意思,我们也选择了这个学校.出乎意外的是,小宝遇到了个她喜欢到不得了的好教练,也真正爱上了游泳.
将来既然都是未知的,那我们就摸索着自然的召唤往前走吧.
顺便说一下,小升初是直接升地区重点的.所以,现在我们是有空玩玩奥数,领略它的趣味.而不是送上门去给奥数玩.赫赫,开个玩笑.各种选择,有利有弊,根据自己孩子的特点慎重选择吧..

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我都已经晕了,其实我倒是不倾向于小学就上私立的,我还是想让孩子从小打好身体的基础,不要太累,初中准备考私立的,呵呵。.

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回复 17#小斐 的帖子

由于是论坛讨论,我没有去推敲选字酌句。选择用重点这个说法只是通俗意义上的理解,无非就是说办学教学声名不错的学校。不论哪个区的游泳班,只要是该区社会发展局出资直接隶属并管辖的,都有这个升学的政策。
言规正转。在锻炼或者学习上,无论选择哪个更投入精力时间,总是会得到相应的回报。主要是看家长和孩子共同讨论的选择了,当然中间的及时调整也很重要。我们旺网家长的心情都一样,希望孩子的将来可以更好。共勉吧。.

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游泳训练对孩子体质有很大帮助;你孩子不游泳,也会需要时间锻炼活动;游泳比别的运动受到意外伤害少多了;体质好了,不生病的时间就多了;... ....

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