孩子今天的语文作业没有抄写完整,恳请孩子是一(2)班的BBMM帮个忙,上传一份语文作业,万分感谢!.

1,读第二课5遍
2,预习第四课
3,默写第二课生字(下周一交)
我儿是这么写的,仅供参考!.

谢谢,前两项都已完成了.默写只能明天做了..

怎么是读第二课啊？我们是读第三课，预习第四课。。。对了，我家的是三班的。

另外，二班还要求默写啊？我们只要求写三  王... 其他的字没有要求..

差别还很大嘛.

目前按正常的进度要求默写除"上" 王" 以外的单字, 好像要求高了. 我们老师也没要求的.
可能班级间的不同要求吧. 还要看看有没有" M " 字样..

M的意思是默写吗？我们是3班的，好象语文一直没有默写的要求，只是照着本子描写。另外数学好像思维都没有上，就写数字，不知是否是我家的说错了。我家儿子看英语黑色单词根本不会念，看图片还好，请问其他的孩子怎么样，心里很着急.

是有些不合理，平时只要求写　＂王　＂＂三＂，默写倒要求默什么＂学校＂＂教室＂＂老师＂太难了，孩子连比划顺序还搞不清，写起来象画画．.

我们有二个在WFL 的小朋友也没有这个要求. WFL 和QFL 的教材完全一样. 如没有"M" 就不用的.
但也有可能各老师间要求不同. 不过也不是坏事. 通过笔画能记忆深刻些. (逸夫一上来就要求默写)
另外, 现在要有英语单字指读了(他们已离开幼儿园了) 但不用太急,1-3个月就可以熟了.  建议是应当提前3个月就开始练. 他们学校速度也很快的.  根本不从ABC 开始的.
我看了一下课程表. 语文是9节/周, 英语是9节/周. 数学是5节/周.  二大科目已突现了.
以后语文的速度看来会慢快的. 它的单字量要远多于英文.  建议要增加和目前小学教科书配套的语文辅读教材. 相信老师也会认真推荐的.

[ 本帖最后由 GH 于 2006-9-9 12:10 编辑 ].

我是这样做的,首先跟孩子说,读英语的时候看着字读,千万不要背,因为等会儿妈妈要抽查单词的.随后,我就把单词做成卡片,就象语文生字卡一样的,一张一张拿出来让他认,不要求他会拼写,只要认得就可以了.一回生二回就熟了
其实,想想我们是怎样教孩子认汉字的,学中文的,那英语就怎样学吧.学语言最好的方法就是时下最流行的一个词:原生态.用学母语的方法,千万不要一碰两碰就翻成中文.
以上是本人的一点看法..

引用:

原帖由 帅东东 于 2006-9-8 13:27 发表
M的意思是默写吗？我们是3班的，好象语文一直没有默写的要求，只是照着本子描写。另外数学好像思维都没有上，就写数字，不知是否是我家的说错了。我家儿子看英语黑色单词根本不会念，看图片还好，请问其他的孩子怎 ...

我家的也是3班的，作业跟你们的一样...

英文都没有时间预习和复习。。。.

我们孩子上一年级的时候，也是画的。觉得他们挺厉害的，依样画葫芦，佩服.

引用:

原帖由 cathy_tang80 于 2006-9-8 13:53 发表
我是这样做的,首先跟孩子说,读英语的时候看着字读,千万不要背,因为等会儿妈妈要抽查单词的.随后,我就把单词做成卡片,就象语文生字卡一样的,一张一张拿出来让他认,不要求他会拼写,只要认得就可以了.一回生二回就熟 ...

赞同。我们也是这样，想想从呀呀学语到上学，都是孩子自学来着的，听多，看多就会了.

你的卡片读单词的方法对我很有启发， 看来现在读书是要家长多动脑筋学点花样，不过每天晚上的确有点紧张，因为还要练琴。但愿以后小孩能动作快点。.