现在老觉得不够时间叫孩子还完成英语的听力部分的作业.其他BBMM有什么好的建议吗?没次看到孩子回来写着 /5,/3的就犯晕 啊. 尤其是UNIT的东西.一篇课文加单词.一遍就差不多5分钟了. 而且孩子重复听相同的东西,到有来新鲜感都没有了.感觉纯粹是填鸭般的死记硬背了.

所以恳请有妙方的BBMM 能够指点一二啊... .

听了差不多了么,就不要再听了.呵呵.可以听听其他的磁带呀.
主要是孩子模仿得怎么样了,这才是主要的..

一样的疑惑,不知其它家长怎么帮孩子预复习的!魔盒还简单些,牛津比较烦些!.

你们真的听那么多遍的吗? .

我觉得不要一味地让孩子自己去机械地跟读,家长如果有空,可以采用一问一答的方法和孩子一起去复习,还可以把已学的句型扩展出去,进行类似地造句,每次时间不要太长,而且不要忘了----要不断夸孩子,夸他真有语言天赋,记住,好孩子是夸出来的.这招用在任何地方都很管用的..

现在每天的听读作业,都是女儿自己完成的.但我回家后会抽查一下,比如让她表演一下魔合的小故事.问几句牛津对话中的内容..

引用:

原帖由 薇薇妈咪 于 2006-10-11 14:27 发表
现在每天的听读作业,都是女儿自己完成的.但我回家后会抽查一下,比如让她表演一下魔合的小故事.问几句牛津对话中的内容.

差不多，包括自己完成作业，自己检查作业，自己录魔盒和语文磁带，我双休日抽查一下．.

各位亲子桥上怎么签?.

同问,那么大家签名时候怎么签呢?.

孩子自己读，读得很快的，最多也就20分钟，读了几遍自己数得很清楚，我有时去看看觉得可以了就故意说已经读了5遍了哦可以结束了，可人家说：没有还有1遍呢。认真来那就读吧。签名么，一到家就先把要签的全都签好了 ，省得漏签给老师打问号。.

我是一看到默写就头大。尤其女儿的同桌写字那叫一个漂亮，家长会上被表扬的一个孩子。

学前没练过字，苦啊

听英语倒是蛮爱听的。现在让她自己计时，有时忘了她就“估计.....”.

我也有同感,觉得牛津的量挺大,进度快,但学校好像没有想魔盒那么重视,所以我想也就让他做到老师要求的次数就可以了,至于真的记住多少就让小孩凭感觉记忆算了,晚上实在没多余时间了,我看过二三年级的牛津教材,这些单词句型还会反复出现的..

我们孩子先跟读没问题,就是认字差啊..很多英文单词读得来写不来或者单独拿出来就不认识了.看来要在这方面再加点劲.

够强的.很自觉啊.我儿子读MB很起劲,牛津就差点.

增加认读就可以了. 把画盖掉它. 还要发音清楚. 如都会了. 我看就没必要再读了. 是够枯燥的. .

每天晚上的洗澡时间就是我们的魔合时间,一盘磁带听完,澡也洗好了,儿子边洗边跟着读,一点都不浪费时间,而且效果很好 早上的穿衣时间则是我们的牛津时间,虽然很短,但还是能听进去一点的,所以每天的英语回家作业基本上让他背一遍课文,语音语调没问题,单词的认读没问题就算过了.实际每天的时间不超过10分钟,这样可以把多余的时间花在语文上,能多默些词,帮他搞清笔画什么的.但还是总觉得时间不够用.

好办法.

我们也是啊.现在睡觉前还给他听一会呢.但是老觉得时间不够.主要是觉得达不到老师要求的次数.每次签名儿子又看.总不想当着孩子瞎签啊.唉...惭愧.

其实次数和时间都是可以灵活掌握的,只要达到目的就可以了，老师让他们多听多读无非也是想让他们熟练掌握,如果没达到老师的次数,但已经达到了预期的效果,个人认为少听几遍或少读几遍也无妨 但在签字栏上每样都签15分钟,这应该算"善意的谎言"吧.

让我最头大的是语文，默写有不少不会，笔划搞不清的，拼音有困难。。。。。哎，好象有一大摊问题啊.....

语文的量很大．　填鸭式的学．　 　.

今天爱菊小学一位小一新生的妈妈看了我们的语文卷也说我们的题目蛮难的，他们还在学拼音,连字也没开始写呢,我们已经默了一大堆字了，还有什么阅读分析 有时也蛮难为情的,有的题目我也不知道正解,就拿这次的周周练来说,最后一题我和儿子的意见就不一样,我的选择是只有最后一句"儿歌写出了我是个爱妈妈的孩子"是正确的,但儿子还选了一句"我是个爱画画的孩子"我觉得也说得通,题目没有表明是单项选择还是多项选择,,如果我不爱画画的话怎么会画妈妈呢,我们几个家长讨论了好久也没说出个名堂来  ,不知道别BBMM对这种题是怎么考虑的..

我儿子一开始就选了--"-儿歌写出我是个爱妈妈的孩子".我问他为什么不选其他项,他"教育"我说----你要看整个儿歌的重点说的是什么,他是因为太爱妈妈,想妈妈了,所以他想妈妈时要把妈妈的画像拿出来看才去画画的,又不是因为他爱画画,他才去话妈妈的,难道他是随便画个妈妈的吗?  听了他一通话,我觉得也有道理.我儿子还说,他跟儿歌里的小朋友一样,在学校时很想我的.我说真的啊,你上课也在想我啊?他说,没有,我是下课时和吃午饭时特别想你的..

引用:

原帖由 cathy_tang80 于 2006-10-15 23:30 发表
我儿子一开始就选了--"-儿歌写出我是个爱妈妈的孩子".我问他为什么不选其他项,他"教育"我说----你要看整个儿歌的重点说的是什么,他是因为太爱妈妈,想妈妈了,所以他想妈妈时要把妈妈的画像拿 ...

哈哈，我看你幸福的冒泡还差不多！.

你儿子真可爱!我儿子也是一上来就选的:"我是个爱妈妈的孩子",一看对的(我认为也是这个),也没问他为什么!

语文周周练上的词语生字量越来越大,大家有什么高招教会宝宝认呢?还有好多词语,宝宝都不懂什么意思,需不需要理解这些词的意思呢?我懒得很,基本上斐儿会读,也没跟他说什么意思,这个词直接就过了.

我儿子自己边读边打钩,碰到不认识和不理解的字词,他会主动问我的.我觉得他认识了,理解了,就可以了,来日方长还是循序渐进地好..

你儿子真是又可爱又懂事。羡慕。
我们家那个有时会特别认真，自己不懂，还会查字典。但有时就得一遍一遍催着，不知是年龄小还是怎样，现在还没有一个良好的习惯。.

我儿子也这么选,我没吭声.首先我觉得对.其次这种理解题他们有自己的学法,要求,我不想让我们大人的意见去左右他.
搞成智力测验了.
以后也许他们会学到用不同的方法去思考..

以上可简单讨论一下..

我儿子也选了＂我是个爱妈妈的孩子．＂我还很开心当场表扬了他，没想到他跟我说老师都讲过一遍的．.

你儿子回答的真好！真是个有主见的孩子，要学习.

是伐，老师上课已讲过内容了，看来我们这些家长是瞎起劲，孩子的作业，不管怎么做还是反映他们自己的想法好.

是嘛...孩子没说嘛..

老师最多是把前面的词语让孩子们跟读一下,后面的习题应该不会说的吧,我没听孩子讲过,而且卷子上分明写着让孩子自己做,如果老师都说过一边的话,老师看到的成绩肯定水份多多..

问了几位其他学校的BBMM,看来QFL的进度是比其他学校要快点....

是啊，跟同事们沟通了现在孩子的学习进度，他们觉得我是在自作自受，应该让孩子去公交学校进行正常的教育!!!

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呵呵...公交学校就算了吧,长大不会开大巴士去吧? 今天问了他们梁老师.说有些公立学校进度是比较慢点,到学期结束的话上不完的课就不上了.他们这里要求全部上完的.所以进度是按照时间来的.看来真的要多多加油啊..

引用:

原帖由 cathy_tang80 于 2006-10-17 22:02 发表
老师最多是把前面的词语让孩子们跟读一下,后面的习题应该不会说的吧,我没听孩子讲过,而且卷子上分明写着让孩子自己做,如果老师都说过一边的话,老师看到的成绩肯定水份多多.

拿出考卷仔细询问孩子，答老师全部讲过一遍的，至少我班是这样的．还有，前几次的周周卷老师也讲过．所以我知道我们每次周周卷上批的分数都是有水份的．.

原来周练卷是老师都讲过的？我都不知道。

另外，每欠孩子做周练卷如果有错，一般我们都提醒她，要纠正过来的.. 所以看来我们的做法是错误的....

昨天回来重新订正了一遍...唉..