如果一位数学老师每天上课前板着个脸，整顿课堂纪律十分钟。学生会有心情吗？老师会有好心情吗？就像家长面对孩子调皮功课不用功。在吃饭时教训十分钟。这顿饭吃得还会香，还会长肉吗？   了解过情况了，别的课没有出现这种十分钟训话的情况。.

这个看来是老师上课表达有问题。学生听不懂，对数学课没兴趣。.

还有，这个数学老师应该去学一点儿童心理学。提高自己的业务水平。不要认为学生上课不讲话，不做小动作就是在认真听课了。讲课一定要生动！不要带情绪上课！
上课前板着个脸！谁欠你啊

[ 本帖最后由 双鱼 于 2010-3-25 11:55 编辑 ].

我们数学老师是一位有多年教龄的教师，我接触下来，在教学上不存在有任何问题。
开家长会回来，我也很苦闷，为什么单单提到数学课的课堂纪律不好。
记得我念书的时候，高中女生齐刷刷地在数学及格线上挣扎。
上课就是听了都做不来，这要是不听，跟寻死没什么两样。
个人觉得现在数学的课堂纪律有问题，是不是按大纲教的太浅显了。
虽然孩子们做做还是会有错，但大部分孩子都弄懂了。
都会做了，那上课自然就不当回事了。
能否追根寻源，适当提高题目难度和课堂习题量，纪律自然会好，有待老师们商榷。.

请不要砸桌子
要学会换位思考，老师们对公共网站的评论是很在乎的，你要是老师看了会有怎样的感受。要我，砸了偏不改。
如果您有好的建议，应该不吝指出，供老师和家长参考。.

适当提高题目难度和课堂习题量
那要看这个班的数学平均分在年级的排名的多少
课堂纪律的好坏和老师的业务水平大有关系.

我觉得原因是女生一般在数学方面天赋不及男生，所以对数学没兴趣。

因为我小时候就是这样的情况，上课时看着带着眼镜不苟言笑的男老师在黑板上abcd......，听着他说的话就像一门高深的外文，怎么都理解不了。有次上课时偷看小说书太投入了笑了出来，马上被老师发现并制止了。女生一般对文科比较感兴趣吧。.

要是我是老师看了我就会思考一下哪里还需要提高的，怎样把学生的学习兴趣再进一步的提高！
砸了偏不改。这样的人是不配做老师的！！！.

啊！ 原来汤包班级老师也提到数学课纪律不好。不会是和我们同班吧！但我不认为这个班学生对数学都搞懂了，是太浅而上课不听，情况正向反。测验成绩就是最好的证明。.

课堂纪律的好坏和老师的业务水平是有关系，
但咱老师不是应届师范生了，
如果家长有想法、有意见，
在这个老师和家长都关注的教育论坛，
应该注意方式方法。.

课堂纪律的好坏和老师的业务水平大有关系
顶！顶！顶！！！！.

我认为在这里发表我的想法和意见，是最好的地方。
就是想让老师也看到.

引用:

原帖由 婕妮妈 于 2010-3-25 12:44 发表
啊！ 原来汤包班级老师也提到数学课纪律不好。不会是和我们同班吧！但我不认为这个班学生对数学都搞懂了，是太浅而上课不听，情况正向反。测验成绩就是最好的证明。

从严从紧，别的我就想不到了。
     ——你的汤包.

引用:

原帖由 双鱼 于 2010-3-25 12:51 发表
我认为在这里发表我的想法和意见，是最好的地方。
就是想让老师也看到

要让老师（最好是校长）看到并思考，而不是立在你情绪的反面。
                  ——你的汤包.

有则改之，无则加勉。

为人师者，怎会那样心胸狭窄？当人人都是JP啊？

看下来，汤包TX首先要提高思想觉悟。.

控班能力也是老师很重要的一项业务水平。.

MS你是老师的跟班.

承让承让，惭愧惭愧。.

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-3-25 13:43 发表
有则改之，无则加勉。

为人师者，怎会那样心胸狭窄？当人人都是JP啊？

看下来，汤包TX首先要提高思想觉悟。

这样，我们对照看下列两句例句:
No.1实事求是
No.2有则改之，无则加勉。
你觉得那句话更为严谨公正呢？No.1 or No.2？
今天会很忙，所以一上班就回复好你，汤包希望和更多的人做朋友，包括咱老师。.

我的原则是能自己解决的不麻烦老师。小女说有两个职业她不考虑：1、医生2、老师。看来老师做起来也是很累的。.

引用:

原帖由 de0222 于 2010-3-26 12:28 发表
我的原则是能自己解决的不麻烦老师。小女说有两个职业她不考虑：1、医生2、老师。看来老师做起来也是很累的。

俺家那位要做医生，而且是开刀的。 .

怪只怪一个班招太多人，如果只招20多个人，相信即使课堂氛围轻松一点，老师也不会太累人，上课也能气氛也能活跃一点。
老师板着脸上课，虽然课堂纪律好了，老师讲得顺了，但，孩子们的情绪确实是紧张的，至于教学效果，我没有做过测试对比，无权评论哈。.

引用:

原帖由 双鱼 于 2010-3-25 12:36 发表
课堂纪律的好坏和老师的业务水平大有关系

的确如此.

好老师真是可喻不可求，但是老师和学生是互动的，学生惹人生气，老师自然也没兴趣好好上课了。和我们家长教育孩子一样，态度不端正，教了也白教。如果上课时间有限，课程内容紧，可以挑几个调皮的学生上来做题，上课时间还是应该照顾大多数同学的利益。

强烈建议，老师能在家校互动上留言，或者找个别学生谈话，找他家长，不能因为小部分学生影响其他学生。大家都要为老师努力营造好的教学环境。
有个建议，东二好像考试从来不排名的，家长也不了解孩子具体的学习状况。可以利用家校互动，公布每次的最高分和平均分。否则家长自己，很多时候如果孩子不说，老师又不讲，很多情况都是不了解的，或者造成误会。还有，现在生病的孩子比较多，如果能够在网站上公布一下，学习进度，就更好了。
我是不是要求太高了？拿公办老师当民办老师啦？不过，如果要提高学校总体水平、素质，必须拿出好的办法来！.

学生减负是应该的。但不能减掉平时好的习惯。比如三年级现在正在学三位数乘除法。这和一、二年级的加减法口算不一样。一定要养成打草稿纸的好习惯。问题是现在老师要求学生打草稿，但是平时不监督。不要求将草稿本给老师看。许多学生的草稿本是新的。这个问题老师是有责任的。
    家长每天要工作的，给孩子辅导功课是教师的工作。不能什么事都交给家长去做。现在我们做家长的已经够累的了，为了自己孩子；为了这个班级的排名；为了这个学校家长做了够多了。许多学生不能独立完成的东西（如做小报，打印世博问卷）。 这些个东西完全可以在信息课上教师和同学们共同完成。这样对学生来说自己很有成就感。对教师也是。而现在都是由家长独立做。这有意思吗！！！.

不知三年级数学老师会不会换呢，现在老师心里不爽家长心里更不爽，学生又怎能学好？.