我是觉得：既然称之为兴趣班，首先要小孩感兴趣，家长自愿报名，才能叫做兴趣班，学校来个规定兴趣班必修，那还叫什么兴趣班呀。我们幼儿园的兴趣班缴的费用不给正规发票的，开个大兴收据给我们，真是黑啊。.

向这种情况，还不能去教育局反映，生怕孩子受苦.

我觉得可以让孩子学的，我家宝宝就学的。算盘是我国传统的计算工具，让她认识一下，知道怎么用是有好处的，至少我是这么认为的，珠算要动脑动手，多动手对孩子有好处。.

珠算对孩子是不错的，只是加上心算就不好了，其实珠心算，不好就不好在心算上面，无奈啊.

晕，儿子幼儿园珠心算要560，还有逻辑狗300，连个发票都没有的。.

珠心算和公文,都是有的说好,有的说不好,个人决得公文有点机械话,只是练习一下速度和耐心,珠心算的同时教他列一些竖式,也蛮好的,不要太片面太强求了.

儿子今年小一，幼儿园什么都没学，是放养型的。
只是在家里和适当的时侯教了他一些字、趣味数学、在家里听过英语，
但孩子上学一个月，学校的课程都能消化。
唯一的麻烦是上课注意力不集中，不会听课，这也是孩子最要害的。
无论家长让孩子学什么，其它他学到的只是一点点，关键是养成好习惯，学会学知识的方法。
我们就是在幼儿园没养成好习惯，现在很烦恼。.

我们也是的，除了教育局规定可以收费的，其他的费用一概是大兴收据.

我想教育局也管不了的，幼儿园没外快得话，养不活这些教职工的.

引用:

原帖由 susan_yan7 于 2008-9-25 15:49 发表
珠算对孩子是不错的，只是加上心算就不好了，其实珠心算，不好就不好在心算上面，无奈啊

为什么说加上心算就不好呢？ 我们孩子已经是第三年学珠心算了，因为没有读托班，中班读了两年。除了学校教的这个，我也讲给她，如何用十进位的方法列数式计算，她接受的很快，一点都没有冲突，而且让她知道学习一件事情是由很多种方法的，我觉得这至少不是一件非常坏的事情，楼主不用特别的担心的，学心算是练脑子的。只要告诉孩子任何事情都不是唯一的。.

还有就是孩子心算可以培养集中注意力的，我看他们的联系中有连着报5个数字，然后写出答案，如果不集中注意力，根本不行。.

我的办法就是幼儿园的珠心算课上，但是回来不复习
在家做作业也不用算盘，直接心算
我们家大班，只要注意力集中，我们都是让他心算的，难道这样不行
他可以在自己脑海里有一个竖式，不就可以了
不过，我们家虽然学过珠心算，但对算盘没感觉
可能是因为在学珠心算之前，我们的加减就能心算的原因，所以上课他不用算盘做题目的.

我们幼儿园到没有要求学，比较加强的是小孩的逻辑思维和学习习惯。目前上的有杰立卡，太空猴（虽然比较简单，但小孩很喜欢）可立卡。英语每天有。.

你们不错，可能老师和家长的引导都很重要。.

你们厉害.

我们现在读初中了，幼儿园也学珠心算，还考过几次级，当时算得真快。可上了一年级却发现对数学没任何帮助。我们现在数学不错，小学是老师就说思维没任何问题，计算极差，现在我终于知道原因了。.

我们现在二年级了，幼儿园时也有珠心算，班上就我们一个没学，现在数学成绩班上名列前茅.

我的孩子就曾经学过。中班孩子数概念才刚刚形成，就开始填鸭式的学珠心算，纯粹是学一种单一的计算方式，脱离了量的具体认识，数、量分离，不是真正的数学学习。又固定了幼儿的思维方式。还会给家长一种假象，认为孩子会做加减法了。如果没有很好掌握好心算，脱离了算盘，孩子还是不会计算。而且还是持久战，对家长对孩子都是身心俱疲，还不如多给孩子一些快乐的童年。到了小学后珠心算是从高位到低位的加减，而小学的竖式计算是从低位（个位）到高位（十位）的计算方法。所以学过珠心算反而会出现撞车，纠正很辛苦。
    珠心算作为1种传统可以给孩子接触、认识，没有必要象幼儿园那样作为正规教学学习，而且一学就是2年。到了小学就荒废了。不值！.

不主张小孩学珠心算。幼儿园的小朋友，应该发展好数的概念，这方面家长们倒是可以做一些有趣味的引导，可以在日常生活中渗透。比如我就拿葡萄干做教具。

抓一把葡萄干在手。
“几个葡萄干呀？”
“一二三四五六七八，八个。”
“好，现在你吃掉两个。”
小火车很高兴的吃了。
“剩下几个了？”
又数一遍。“六个。”
“那八减二等于几呀？”
“六！”

还可以设计成加法、乘法、除法，也可以用花生、糖果。总之，学习本来可以很有趣的。.

引用:

原帖由 狗不理妈妈 于 2008-9-23 11:03 发表
弊，我曾经是珠算老师，我有发言权，仅仅功利而已，摧残孩子而已，填鸭而已，等孩子大了，初中了 ，让孩子学珠算而不强调心算还不错，当做一种古老文化来了解很好，幼儿园学珠算没有好处只有坏处。所以，我改行了

你有良心的。祝愿你的新工作让你有个好心情。.

我们当初幼儿园学珠心算我是阳奉阴违的 ,幼儿园全班都要学的(不收费的),不过回家从不让她复习.后来我还是让臭蛋用凑十法计算10以上的加减法,不管是100以内还是100以外都挺管用.等慢慢熟练了连凑十法都可以不用了..

前些年我表姐的女儿在幼儿园学珠心算, 算起来真的好快, 我们都啧啧称奇, 可是后来听说上了小学,思维转不过来.
我儿子也是中班, 这学期新开的兴趣班有珠心算, 因为表姐女儿的例子在前, 还真不太想学, 但想想班级里人家都学, 儿子不学,好象不太好,只好选择学了.
现在担心中…….

我的确有良心，因为我有信仰，我是基督徒，有信仰的人有敬畏，举头三尺有神明.

就是因为孩子养成了心算的习惯吧 .

我是老师
听数学老师朋友
和学过的家长朋友说
千万别学珠心算！
弊远远大于利！
到小学学数学时
老师要让孩子们把学过的珠心算的方法
全部忘掉！.

已经都知道珠心算的弊大于利了，为什么许多幼儿园还在明目张胆的大搞珠心算必修啊，除了利益趋势，他们还有没有一点师德，有没有一点做人的良心 .

我以前也为了让不让儿子学珠心算烦恼过，后来决定不学，确实也是比较了很多说法的！

你们现在学校硬性规定，我觉得肯定有问题的，要么转学，要么只好阴奉阳违了，象上面的妈妈教他学会其他的计算方法！.

像我们幼儿园这样的行为，为什么没有权威机构出来管一管？.

我们幼儿园里也学的，反正在家里从来不复习的。

家长反对也没有用的，索性彻底不管了。.

引用:

原帖由 cicici 于 2008-9-27 14:50 发表
我们幼儿园里也学的，反正在家里从来不复习的。

家长反对也没有用的，索性彻底不管了。

.

多学学还是有好处的，不是吗！.

我感觉还是不要学，对升小学数学学习没帮助，珠算是从高位开始加的，到了一年级学数学从低位开始加，小孩开始还能吃些老本，时间长了孩子的思维与老师教的方法不一致，又要一个从新适应的过程。我女儿就是这样的例子！.

还好我没给女儿报幼儿园的珠心算兴趣班！！！.

我决定取消我儿子的珠心算,过节就去和老师说..

不一定的。学了没用的东西浪费时间、精力和金钱。
如果学了以后，还要妨碍后续的学习，那就更加得不偿失了。.

对的，其实算盘就是个计数器，就好比计算器差不多，算的时候，只要把数字打上去，不用怎么动脑筋，所以不会加强他的数学逻辑性。.

学珠心算还会增加孩子的算术时的依赖心理。.

我一直盯着老师说珠心算不好，估计她也烦了，跟我说：这个课程不是强制的（开学前明明说是必修课 ）。反正管它呢 ，我马上说：那我们下学期不参加了，好吗？老师表示同意。哦耶，总算搞定！ 谢谢狗不理妈.

还要谢谢ww上的热心妈妈们哦 ，下学期我儿子总算可以不用学这个弊端很多的珠心算了耶.

谢谢.

不谢的，都是妈妈，都有自己的孩子，心情是一样的，祝你的宝宝健康成长.

数学思维是很重要的，我们不能仅仅以机械的计算方法来取代数学思维 。
如果花了时间去学而起到反作用的话，不如不要学了。.

对的.

根据孩子的特质决定是否学珠心算，不能一概而论。.

引用:

原帖由 文文方方妈 于 2008-11-10 17:29 发表
根据孩子的特质决定是否学珠心算，不能一概而论。

同意!
孩子学校也是必修课,感觉还好呀,没那么严重吧
如果认为学了不好,回家就不用练习,学校里一星期也就一两节课,孩子能学点就学点吧.

我也碰到同样的麻烦了
幼儿园开珠心算兴趣班了
兴趣班等同于晚托班
不上就要提早1小时接孩子
并且珠心算后面还跟着一个我孩子极感兴趣的课
怎么办？怎么办？.

.

我孩子有三张不同等级的优秀学员证，记得当时我网上还找了很多题目。现在作为成长记录保存着，好处就是心算确实很好，到现在高年级了有些计算都不用草稿，算优点还是缺点很难说。每个孩子也不同。.

没关系吧，不上的话，老师会另安排然后再参加下个兴趣班吧。

我儿子也是这种情况，全班就他一个没有参加拼音的兴趣班，但后面还有个画画的兴趣班，刚开始老师把他和其他班的小朋友安排一起，现在干脆给他几本书，人家学拼音时，他在边上看图画书，上完拼音在一起画画。我曾担心，不过小子觉得很好，而且回家还让我给他读拼音，老师教的他都听进去了，免费。.

我上小学时，我们那个地方的珠心算是很有名的，隔壁镇小学的珠心算还在国际上拿过奖的。我们那个学校只有学习好的人才有资格参加珠心算学习的。他们的运算能力实在太强了，即使学得最差的同学也比没学的好太多。不知是巧合还是因果关系，我们那些当年学珠心算的好同学都没考入高中，当然，当年考上高中的是少数人。最好的也是职高，虽然不能说明珠心算对学习是否有帮助。但是至少说明珠心算对学习的促进左右不是很明显。

[ 本帖最后由 diena 于 2010-11-5 14:02 编辑 ].