1.一个人的耐力就好比一根弹簧,在弹性限度内,他可以自由的伸缩,但如果对这根弹簧长时间施与限度以外的张力,那么这根弹簧很快就会失去应有的弹力.
2.我们大人往往在长时间的工作中,经常会感到思维不活跃,这时我们会放下手中的工作,调节一下,再以清醒的头脑投入工作,这样更能提高工作效率.
  课间十二分钟虽然很短暂,但他能给孩子们带来短暂的放松,短暂的自我调节,短暂的交际......
   我建议课间十二分钟是否可以让小朋友们围个圈做做游戏,或者跳橡皮筋,或者跳绳,或者踢沙包......
   活动的用品可以由家长自发准备,让孩子们动起来,让他们体验课间十二分钟的乐趣!让他们有更高的热情投入到下一堂课中去!.

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如果能够说通学校同意的话，看看需要什么活动用品，我们可以分头准备！.

我和你的观点完全一致，橡皮筋要拉拉放放才能体现它的弹性好坏，一直拉着的话，会逐渐失去弹性，甚至有一天会断的，到那时后悔莫及呀！毕竟他们是一、二年级的孩子，应该激发他们的学习兴趣，他们是有童趣的，不应该是小大人，玩是他们的天性啊。比较一下我们在他们这个年龄的时候，各位妈妈们有何感想呢？.

大家的想法都很好，很积极，但好像听说老师有拖堂哦，换鞋时间还紧张呢。.

我们班的课间活动和早晨晨锻活动是踢键子,每个班都不同,还有跳橡皮筋等.
一年级没有吗?
踢键子满难踢,据说踢4,5个的已算好的了,所以现在老师让他们在键子上扎根绳,拎着踢..

如果需要的话我们可以帮助准备的.

一年级还没有跳橡皮筋，女儿可羡慕了，说如果现在她就二年纪那多好呀．.