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[求助] 孩子不愿上小班课怎么办?

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回复 1#伊万豆夫 的帖子

小豆腐要的是表扬,和大小班是否无关.

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和老师谈谈吧,态度好点,老师也令得清的,除非他对你家豆子有成见。 老师也不想教课中间有学生退出或加新学生的。.

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是平时上课的数学成绩差?那么上思维训练课,一定有用吗?不如帮孩子补习课堂所学的内容。.

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回复 1#伊万豆夫 的帖子

何不试试一对一的?孩子的自尊心受到影响了,再逼他可能会引起孩子厌学的。平时尤其在数学方面再多些鼓励,爸爸或妈妈中一个人向孩子“示弱”,就说自己和他一样大时还不如他呢,后来怎么怎么样,就一步步赶上来了,让他不要和别人比,说像他这种情况是很正常的,没什么大不了的,这样不知行不行

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2010-5-4 16:09 编辑 ].

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可能老师也有问题,我孩子的小班只有7人,只要你回答问题他都会表扬然后指出你错在哪里
所以孩子们都喜欢他.

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看上去班不够小,老师照顾不到啊.

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适合的才是好的
孩子不喜欢,对学习效果影响特别大,不一定是学习能力的问题
尤其是在数学上
同一处机构,不同的老师都有极大的差别
我家孩子就是这样
如果不行,换一家试试吧,总有一处适合的
孩子的时间和兴趣都是很宝贵的.

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回复 1#伊万豆夫 的帖子

怎么有这种小班课老师的?老师应该启发孩子的学习兴趣,给孩子自信的呀?如果真是孩子跟不上的问题,那这个小班就是不合适的。.

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家长要帮孩子预习复习,跟上了才能有信心、有兴趣。.

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回复 17#伊万豆夫 的帖子

我女儿似乎也有反应慢的问题,孩子他爸说她反应慢,我倒没感觉出来。孩子他爸怪我说小时候规矩做得太多了,所以孩子遇事缩手缩脚,反应就慢了,让我给她打打电脑游戏,这样可以练反应,有这种说法伐?.

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回复 3#伊万豆夫 的帖子

这个和表扬没有关系,你应该和老师谈谈,让老师多鼓励鼓励,有些小进步,要在其他同学面前表扬他一下,信心往往都是在家长和老师的鼓励下培养出来的~~
自信心是通向成功的起步!.

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是你给孩子的压力大吧~~~~~~~~~~~~~如果你太介意老师表扬、★什么的,肯定会流露的,小孩子很敏感的~我不知道你们几年级,1、2年级的奥数学不学其实没多大关系,思维训练这种东西都是被机构和一些拖吹的,我们就是从一年级开始奥的,学了2年的东西且不说比赛用不到,到了3年级有些东西讲1、2次,小孩子就懂了,可是在1、2年级的时候你跟他讲一次他明白一次,回过头来,又戆特了~浪费时间、金钱,1、2年级好好抓四则口算速算吧~所以这个小班孩子不喜欢就别去了~看到你教豆腐的英文帖,我倒觉得1、2年级把英文弄好,到3年级开始专心弄数学,否则2门一起来,孩子吃不消的~~~~~~~~~

[ 本帖最后由 小飞飞MM 于 2010-5-5 10:07 编辑 ].

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引用:
原帖由 伊万豆夫 于 2010-5-5 10:29 发表 \"\"
英文好像对女孩子来说,好点。
数学那些题真是要了命了!!!

比如:1——1000,所有自然数中,数字1出现了多少次?

把我都难倒了,知道方法其实不难的。
这个问题到3年级会学到的,就是找规律死算。。。.

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我觉得如果班好、老师好、教材好,就不要放弃去。
如果小孩觉得压力大,可以试试看告诉他,第一步的成功只要超越自己的前面一名同学就好。超越了,老师不给五角星,家长给呗!
思维这个东西,也是看开窍时间的,不一定是反应快慢的问题。.

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数学不好,就不能上思维训练,越搞越糊涂.

不愿意上就不会学得好,别勉强他..

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引用:
原帖由 小飞飞MM 于 2010-5-5 10:06 发表 \"\"
是你给孩子的压力大吧~~~~~~~~~~~~~如果你太介意老师表扬、★什么的,肯定会流露的,小孩子很敏感的~我不知道你们几年级,1、2年级的奥数学不学其实没多大关系,思维训练这种东西都是被机构和一些拖吹的,我们就是从 ...
同意小飞飞MM的观点,这个是经验教训啊。
数学思维是有一个过程的,小孩子思维程度不到,讲多少次,都是白费功夫。略等一等,思维水平到了,一点就透了。
像这种“1到1000中间出现多少个1”根本不适合一年的孩子学。
一年级还是要以兴趣为主,把数数、加减法学好学透,把平时的老师布置的作业做好做透就可以了。
BBMM平时跟孩子一起逛街玩的时候,时不时地把生活中的数学跟孩子一起玩玩,这就是最好的思维训练。.

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回复 1#伊万豆夫 的帖子

建议你的小豆子到市少年宫去读多元智能,先做一些手工而后是思维训练,我儿子班有一对龙凤胎读了一学期跟不上,管班的老师劝家长退到亲子班,但家长坚持要读下去,后来两小孩都跟上了,也就是开窍了,还有老师非常重要。.

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