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[品德] (求教)三岁半的孩子会说谎了,怎么办?

(求教)三岁半的孩子会说谎了,怎么办?

儿子三岁半,今天居然会骗人了,
事情是这样的:平时每天,都会叫他写数字,1-10,每天写一排,大概十个左右.写完后拿来检查.
今天我们在做事,过了一会,他把写好的东西拿来了,结果被我妈发现,居然是昨天写的东西拿来充数.
现在暂时只是教育了他,罚他写比平时多三倍的数字,然后三天不准玩游戏和看奥特曼.
但心里还是担心,这么小就会骗人了,真不知道要怎么样教育他.
有没有妈妈,老师们,可以帮忙指导一下,遇到这样的事情,要怎么办?
谢谢啦.

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会调皮了

告诉他不愿意写是可以的,可是不能用昨天的充数.

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啊?不愿意写也不行啊,每天只写五分钟到十分钟,并不是要他写字,而是想他能安心做一会会.
要不然,他没有一分钟是停得下来的.

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我们3岁1个月了,啥也不会写呢
应该一起入园,惭愧呀.

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我们也是刚开始写没多久的,你的孩子比我们小半岁来.

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其实我碰到小学的老师都告诉我

不要让小孩子写得太早,因为小手还没有发育好呢.

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引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2007-7-6 10:27 发表 \"\"
不要让小孩子写得太早,因为小手还没有发育好呢


家长不要超之过急.

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啊?
唉,我关心的是他为什么会想到拿昨天的作业来骗人啊!这好象和手有没有发育好没什么关系吧,55555555很多小朋友这个时候都有学画画了啊,拿个铅笔和拿水彩笔没多大区别吧..

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偶对于3岁半写功课不作评论,只是觉得处罚太重了,可能适得其反。
有一种说法,当然可能不太准确:说小孩会说谎是聪明的表现,呵呵。至少我3岁半的儿子不做就是不做,根本不会相出这种充数的方法来的。还有让一个孩子每天写1-10,虽然时间不长,但可能他觉得是很无聊的事情,反正我觉得你儿子的问题没有你想象得那么严重。.

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真是个聪明宝宝哪,会动脑筋自己想办法解决难题了!这么说LZ先别生气喔,我倒是觉得这件事与欺骗无关,你换个角度去看,其实宝宝是想了一个办法来解决他的难题:如何摆脱讨厌的写字练习,对他来说每天5分钟的写字是令他不开心的事情,所以还是蛮合情理的,倒是妈妈该反思一下,如何使这个写字练习让宝宝愉快的接受,比如给他完成奖励,或者用比赛方式一起参与,别把三岁宝宝当大学生了,有时候家长的目的是好的,但常常为此忽略宝宝的承受能力,我家宝宝跟你们年纪相仿,我也会犯这种错误

[ 本帖最后由 yuanyuan妈 于 2007-7-6 14:23 编辑 ].

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汗,你这么一说,我都想了老半天,我家的女儿现在到底几岁.
3岁半就会写数字啦!那是多聪明的孩子呀!.

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回复 #10 yuanyuan妈 的帖子

赞成!撒谎---这可是个很严重的罪名,别这样就给宝宝定性。.

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回复 #12 izuile 的帖子

这小子脑袋瓜到听好使的! 写字放到4.5岁以后吧, 之前认得就可以了!.

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谢谢楼上各位妈妈指点,看来我是要求太高了.

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对这行为是要批评的,而且是严厉的批评;但对你让孩子写数字的行为也是要批评的,要他写数字不如给他一张画,图YY;
值得欣慰的是,你的孩子很聪明,肯动脑筋,如果引导一下,在以后的功课上,那就完美了!.

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妈妈惩罚得太厉害了,会给宝宝带来负面影响,应该用有善的引导的方式教育他,而且三岁宝宝写字太早了吧,万一握笔姿势不准确,将来会很难改正的,反过来想想你家宝宝能想出这个办法来说明他小脑袋很灵活呀.

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三岁半的孩子还不理解什么是撒谎,就告诉他这样做是不对的,如果你一再定性,他反而会加深印象,可能你的方法太枯燥了,应该在游戏的过程中让孩子学习,你自己试试每天重复相同的事有意义吗?同样写数字,方法要多样,否则孩子的积极性被打击了,早期教育反而使他将来厌学!.

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再罗嗦一句,正确的数字您会写吗/我是请教了学校的低年级数学老师后才教的!否则错误的执笔姿势和数字写法一旦养成将来很难改的!其实这么小可以先认识数字,等大班左右开始写也不晚!.

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谢谢批评.

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这么小就写数字,能写好吗?偶进大学上了机械制图后才能把0~9的数字写的漂漂亮亮。.

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我对对孩子的这样那样的毛病基本采取预防胜于治疗的方法。

平时不要给孩子一种假像,说谎可以不劳而获,说谎成了一条捷径,这需要妈妈的细心和精明,和不要滥施表扬。

让孩子得到适当的处罚,目的是让他体会到说谎,不仅不是捷径,还损失不小。消减孩子的娱乐项目是可以的,但楼主又让孩子写了三遍,这种方式我一般不会采用,我也觉得学龄前幼童不宜写太多的字。

http://yinghui.blog.bokee.net.

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我家宝宝4岁半,在家从来没练过写字。我让宝宝练拍球,扔沙包,踢足球。.

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LS妈妈的做法很对,我是一名小学老师,也是一位妈妈,当我孩子两岁时,也曾信心十足地想培养天才宝宝,当他在幼儿园拍皮球倒数第二时,才恍然大悟,就是我们通常所说的不要把孩子培养成“高分低能”,如果一个孩子在该玩的时候没有学会玩,该看童话的时候没有看童话,那是多么可怕的一件事,我想应该培养幼儿的动手,动脑,及与人相处的能力,而不应该一味地追求孩子能写多少字,能做多少加法!.

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