谈围棋与素质教育的关系 [精]
作者：庄儿0527　  
本人是职业棋手，有孩子之后就成了职业妈妈。孩子长大后就教她学围棋，感觉很好。下面把我对围棋的理解跟对围棋有兴趣的家长朋友分享一下。
围棋起源于我国。据传说，“昔者尧舜造围棋，以教其子”，几千年前，我们的祖先就能以围棋来启迪后代的智慧。围棋作为高级的智力与体力竞技，对人的智力开发，意志的完善，身心的健康大有裨益。陈毅同志曾指出：“棋类活动可以锻炼人的头脑和品德。下棋的人越多，人才就越多”。著名棋手陈祖德也曾深有感触地说：“凡文明发达的国家定会重视脑力和智慧的竞技”。
青少年正处在良好思维素质的形成阶段。有了良好的思维素质，才能高效率地胜任今后将担任的工作。培养良好的思维素质，有多种方法和途径，如演算复杂的数学题，背诵诗歌及摆弄魔方等，而下围棋实为其中最好的方法和途径之一。
人的智力是一个完整而又复杂的体系，它涉及到人的记忆力、创造力、想象力、观察力和应变能力等等，而思维素质则是指人们在上述能力中表现出来的思维的敏捷性、精确性以及整体性等诸多因素。围棋游戏可以说几乎关系到人的全部智慧能力和思维的全部因素。
下围棋，首先需要非常好的记忆能力。一个优秀的棋手，头脑里要储存成千上万的定式变化、布局方针、死活图形以及官子计算等，在对弈的过程中对这些记忆进行“提取”时不能有丝毫偏差，否则就会导致全局失利。也正是因为这种近乎苛刻的要求，所以才迫使棋手运用各种方法“开发”自身记忆的潜能，使受训者达到一种“记忆超能”的境界。学过围棋的人都知道，初学时，面对棋盘上的“茫茫一片”，眼前是空的，脑子也是空的，往往是“下了后步忘前步”。但是经过一段时间的训练之后，就能凭借记忆准确无误地令数百个棋子重现盘面（围棋术语为“复盘”），而一些经过深思熟虑的棋局，甚至可以时过数月、乃至数年仍能复出。这种在一般人眼中惊人的记忆能力对棋手而言却是最简单不过的“基本功”，犹如学文言文要背几篇诗文，学音乐要识记五线谱一样。由此可见，下围棋确实能够高效率地锻炼一个人的记忆能力，有益于智力水平的提高。
除了体现超强的记忆能力，创造能力在围棋对局中也是随处可见。因为围棋的变化无穷，古有“棋无同局”之说，而取胜之道又在于创新。棋局是决无可能抄袭的，棋手每下一局棋都是一种全新的创造，其创造的结果就是棋艺水平的差异，随着棋艺水平的提高，其创造能力也会随之增强。
在记忆和创造能力之外，还有不能忽略的想象力和观察力。优秀的棋手都具有丰富的想象力和敏锐的观察力，只有想象力丰富的棋手才能构造出优美而高效的棋型、以及部署出周密科学的战局；而敏锐的观察力则有助于了解对手，从对手的一招一式、一举一动，甚至表情变化中，揣摩出对方的心理，猜测出其战略意图，做到知已知彼，克敌制胜。
棋局纵横十九道，三百六十一个交叉点，可以演变出无穷无尽的变化。正式的围棋比赛是有时间限制的，棋手在下棋时的思维必须高速运行，需要在有限的时间内对局势进行分析、判断和计算，然后做出正确的选择。面对复杂多变的棋局，时时都要进行各种快速、准确的判断和选择，这无疑是在做一种高效率的思维敏捷性训练，因为思维的敏捷性首先表现为是否能够及时、准确地抓住“时机”，这种敏捷的思维素质对一个人的学习和工作都是大有益处是可想而知的。
在高效、敏捷的基础上，思维的精确性在围棋中更是必不可少，所以常常有人将围棋称为“计算的科学”。在围棋中，精确性首先表现为计算的准确，除了需要掌握大小、多少的比较（减法）、以及对双方各处地域之总和（加法）了如指掌外，还需要依据已经形成的双方阵势准确地估算出可能出现的结果（模糊计算或推论）等等，这些瞬间的计算如有毫厘之差，则可能导致全局失利。因此说，围棋对局又是一个不断修正自己已经出现的错误、同时还要不断地给对方设置陷阱的游戏过程，可以让对局者在劣势的情况下冷静地面对困境，不屈不挠努力自救。要对形势做出正确的判断与决策，就必须能够做到计算精确，而在水平相当的棋手之间的胜负之分，往往取决于各个战役步骤中的计算正误。另外，围棋中计算的精确性还表现在行棋的次序上。我们知道围棋的变化是复杂精微的，“妙手”与“恶手”之间的差别有时往往是因为次序的错误而引发性质的骤变，而对行棋次序的精确计算，在水平较高的棋手身上表现得尤为突出。当然，如果认为围棋仅仅是一门计算的艺术就又过于简单化了，其实，围棋最讲究整体思维的连贯性，而思维的整体性在围棋中最能得到淋漓尽致的表现。
在对弈过程中，对局者在判断和决定将要落子的方位时除了要依靠精确的计算外，有时还必须依靠“感觉”。尤其是在盘面空旷之处或局势纷乱不明之时，对“如何布阵围空”、“怎样打入侵消”等战略部署往往无法进行计算，所以棋手们只有做到了全局在胸，才能依据棋理、凭借感觉找出一条有利于贯穿思路的计策，这种精确与模糊的对立统一正体现了围棋运动的思维整体性。局部得利不一定全局获益，有时为了全局的胜利，还必须舍弃某些局部利益，是否能够“顾全大局”往往也是棋艺高低的试金石。.

谢谢，围棋太高深莫测了.

引用:

Originally posted by Steven妈 at 2005-6-3 12:40:
谢谢，围棋太高深莫测了

还是循序渐进吧.

有见地！
吾儿学围棋，有同感！.

请问在长宁区, 徐汇区附近, 那有好的学围棋的好学校和好老师?.

我本人就会下围棋，而且水平不低，如果是儿子就教他了，女儿就不教了。本人大学期间学的围棋，体会是：围棋要靠天赋的，学习围棋可以提高空间想象能力，心算能力，敏锐的观察，抓住稍纵即逝的机会，以及掌握有得有失的朴素辩证法。对于小孩，可能对精力集中、数学、空间几何等有些帮助，如果围棋水平提高很慢，或小孩不喜欢，建议不要勉强学习了，天赋是第一位的，有些人花再大的努力也是没用的。.

我儿子现在正在学习围棋,也正是冲着能够培养良好的记忆以及定性才学习的,现在看来,效果是很明显的,而且儿子也很喜欢,同时我也喜欢上了围棋.

我儿子也在学围棋，但是学了一段时间以后，我发现儿子很缺乏进攻的精神，所以长进不大，我所以一直在怀疑是否要让他继续学下去！.

小孩没兴趣，就别逼着他学棋了。.

我们很想让儿子学围棋,就是不知道在我们附近有没有这样的学校?.

坚持!感觉多下围棋对提高记忆力和空间想象能力真得很有帮助..

按错回复了.

和我儿子一起学围棋的小朋友有一个是在普陀的,但我不知道普陀哪里有学围棋.

我6岁的儿子正在学围棋,兴趣很大,可本人水平实在有限,需要买点书补补吗?买什么样的书,请高手指教.

老师会推荐的.

多大可以开始学围棋呢.

中班.

看来我们学得真是太晚了,本想暑假报少年宫围棋班的,结果名额满了,说8月份等9月份通知,这次再也不能错过了..

强烈建议学了两年还没打上业余三段的坚决放弃，或者一年到不了业余一段的也务必放弃。.

LS所说的是对象应该是立志于成为职业棋手的小孩，不过即便这样，也太过绝对了。比如说幼儿园小朋友即使围棋天赋极佳，也是很难达到这个要求的。而且WW上的绝大多数小孩学习围棋的目的就是培养兴趣，开发智力，不需要拿如此高的标准来对照。我平时接触的很多家长就是希望自己小孩慢慢学，家里么稍微抓一下，目标仅仅是在小学阶段考个段位，以后就随他去了，今后小孩有了围棋这个爱好，就可以通过它陶冶情操，结交好友。
总之，家长让小孩学棋应该是件比较轻松随意的事，小孩实在没兴趣就放弃，喜欢就坚持，不用搞得如此紧张的。.

学围棋需要投入极大的精力，小孩子如果不想有作为，就没必要这么投入，毕竟还有更重要的东西需要学习。.

需要更正：我认为把围棋学好，学精才需要投入极大的精力，一般学学无须太多投入。现在小孩学钢琴都必须投入大量的业余时间，难道都是想有作为吗？.

我儿子上的是围棋幼儿园，围棋是他们必修的一门课
我跟劳工都属于对围棋不开窍的，但稍微有些爱好。
儿子上了一年围棋课，眼看着兴趣越来越低，我们也没有陪练的精力，真的不打算让他学了
其实我也知道学围棋是要有天赋的，我叫他学也就是培养个兴趣，不打算朝这方向发展的。.

学着玩当然可以，但我知道有些家长盯着孩子考级，孩子考的不好，还要打骂什么的，这恐怕就不是学着玩的，真是觉得很为他们孩子可惜，大好时间用在这上面了，有没有天赋一年绝对看得出了，我所说的绝对不是高要求。.

补充一点，钢琴的难度和围棋无法相提并论。.

学了一年，现在你孩子打到几级了？.

我明白了，淇淇爸的意思是没有天赋的孩子最好不要学围棋，但这个观点恐怕会误导不少家长。
我只同意不适合下棋的孩子最好不要去学围棋，但称得上有天赋的孩子只有千分之一，甚至万分之一，而真正不适合下棋的小孩大概不到三分之一（没精确统计过），如果所谓没有天赋的孩子都在一年内浅尝即止，是根本体会不到围棋乐趣的，因为刚开始学的阶段是最枯燥的。
至于“家长盯着孩子考级”又是另一个问题了，孩子既然学了，家长也花了不少的时间和金钱，要求孩子学得尽量好些也无可厚非，而考级又是个硬指标，因此家长重视考级也很正常。现在家长带孩子学任何一门技艺都是希望是看到成果的，不单单是围棋吧。
当然“孩子考的不好，还要打骂什么的”就是家长心态的不好了。上周我们道场里一个学棋一年就到三级的大班男孩，由于最近老是输棋（仅仅是训练棋）被他爸爸打回了家，第二天的大课、小课都没来，如果因此就停了学棋，那才可惜呢！我盼着他们本周能来，要好好劝劝。需要指出的是，这个爸爸早就明确自己孩子学棋仅仅是培养兴趣。.

对不起，你理解错了，我的意思是小孩子有很多要学的东西，相比之下，围棋是相对不重要的，而且又是特别难学的东西，花了很大精力收获很小，我觉得不值得。作为爱好，应该把它放在非重要时段进行学习，我们都知道做事情有主次之分，我也只是建议，大家仁者见仁，智者见智。.

这话还差不多，我也是一家之言。.

嘿嘿，你是围棋老师？哪个道场的？刘钧围棋道场？.

我是在杨浦区方道学棋的小孩家长.

方捷道场啊，你是BB还是MM？你小孩现在什么水平？学了多久了？.

快2年了，仅仅4级，大概是属于没希望的一类。.

噢，怪不得对我的发言抵触很大，我也建议你别让你孩子继续学棋了。两年才4K，实在。。。。。。你有没有让小孩上网下过棋？.

非常同意訇的的观点!现在父母给孩子学围棋的初衷并不是让他去走职业路的!(除非孩子特别有天赋)而是想通过学围棋提高孩子的逻辑思维能力.观测力等......讲白了只不过让他多一样兴趣.多一样会的而已.
淇淇爸爸讲的可能是要求高一些了.像善善班里有个女孩.学了半年从来没有赢过一盘棋.她妈妈都没信心了.让她放弃.但那女孩不肯.想要学.回家没人跟她下.她就右手跟左手下...真的很不容易!在半年没赢棋的情况下居然还要求学.这没几个小孩能坚持的!现在也考到7级了!她父母也很开心!上次碰到她问她:学棋累吗?她说:不累!只要我努力了.用功了.总能考出6级的!看着她的小脸我很感动......她这种毅力.自信不就是在学围棋中培养出来的吗?学围棋的经历对她以后的成长总归有一定帮助的!
所以我觉得学围棋或其他的不一定要看结果怎样,孩子在学习过程中得到的种种不就是他最大的收获吗!-------这不是最重要的吗?.

说着说着你就来劲了，幼儿园小朋友的围棋水平你到底了解多少？上海96年至98年出的几个围棋天才，都是大班到业余4段，一年级到5段，他们名字叫芈昱廷，范廷钰，汪希如，05年大班最好的是业余3段（他爸爸也是WW的常客，我们有过愉快交流），今年大班最好的也是业余3段，你知道他们是怎么学棋的吗？他们都放弃了一年至三年的幼儿园生活，转而投入到围棋的训练中。也就是说要达到“两年打上业余三段，或一年到业余一段”的目标，小孩除了具备必不可少的天赋之外，还必须陪上同样必不可少的时间。全上海的家长有几个能做到，按照你的理论，围棋岂不是只能让这几个小孩来学？
范廷钰在今年定段赛上发挥很好，很有可能定上职业初段（比赛正在进行中），前几天遇到他的启蒙老师说，这小孩学棋太苦了，根本就没有快乐的童年可以回忆。普通家长肯这样做吗？
我女儿4K怎么了，今年照样拿了上海市的女子中班组冠军两次，亚军一次，现在赢3级和2级也很寻常，在TOM网是4K。如果有这样成绩也不能学下去，你干脆呼吁上海的幼儿园女孩全别学围棋了。.

   如是这样的话.那肯定有许多围棋教练要喝西北风了!.

呵呵，早上刚上网就看到这个，我对“忠言逆耳”的含义有了更深的体会了。我的意思说的很明白了，就是说小孩子时间有限，需要学习很多东西，在不可能同时学到的情况下，必须要进行取舍，把时间花在更重要的东西上面。因为我知道小朋友学围棋很费时间，所以才那样说的。我很能理解你的激烈反应，因为很多小孩学一样东西，大多是家长要求的，而且已经花了不少时间在上面，中途放弃感觉很可惜。作为家长，否定自己的决定需要勇气，就象承认错误需要勇气一样。当然，话说回来，无论怎样，已经学了的小朋友，不会白学的，多少总能学到一些东西，就象一位家长说的那样，小朋友可以学会进取精神，在进步的同时能够获得成就感。.

嘿嘿，一开始我也以为他是围棋教练呢。.

乖乖隆地冬，我女儿学得好好的，兴趣也很大，竟然有人要她马上停止学棋，而且要求家长“拿出勇气否定自己”，你脑子是不是进水了？？？.

算了，气氛不对了，不和你继续讨论了，刚才花了点时间在TOM注册了一个“五月小淇淇”帐号，你女儿什么帐号，我以后有空陪她下一盘玩玩吧。.

“小孩子时间有限，需要学习很多东西，必须要进行取舍，把时间花在更重要的东西上面。”这我都同意，WW上学围棋的孩子不少，既然我们懂棋，那么就应该给这些家长一些过来人的经验和教训，使她们少走弯路，更好地做出取舍的判断，而不是武断地替别人拿主意，你说对吗？
我认识的高手绝对比你多，谢谢你的好意了。.

我明白你的意思,但觉得你的话可能太武断了!
像善善老师给她们学了半年才给她们去考级的.而且又过了3个月才去考9级的.她老师是那种让孩子学扎实的保守派.那照你这种说法1年里无论如何也达不了你所说的要求.那是否就要像你讲的.........
你也不要小看訇的,他也是五段的棋手.他是否比你.........

呵呵，可能我说的太武断了，因为我自己学过棋，是成年后学的，学了两年就到了业余三段，所以不能想象学棋两年还只是4级，可能小孩子各方面能力和成年人差距比较大，所以学棋进展相对较慢，好了，我收回我的建议吧。不过我还是坚持“小孩子时间有限，需要学习很多东西，必须要进行取舍，把时间花在更重要的东西上面。”每个家长其实都很有主见的，大家都会自己根据自己的情况作出判断和决定。我还想问一句，到了小孩子读书以后的年龄段，学棋的小孩是多了还是少了？.

呵呵，这里的火药味好重。

我也来说两句。我儿子也学棋快一年了，才不过9级，我并不在意考不考级，考过了几级，考场离家近就去试试。就像学琴，我们还没去考过级。就像许多家长说的，学些东西只是陶冶情操，培养兴趣，再就是开发智力，这就是现在说的很多的素质教育。用不着这么极端，这么小的孩子就这样定性了不太好吧。就算学棋需要天赋， 说的通俗点就是开不开窍吧，每个小孩都不一样的，有的开窍的早，有的要晚一些，更不要说与成人相比。你家的孩子好像也有5岁了吧，这个道理你不懂吗？我怎么觉得倒像是出自没养过孩子的人之嘴。
我还有一个疑问，为什么女儿你就不教呢，从没听说过围棋只传男不传女的说法嘛。这可有重男轻女之嫌哦。

呵呵，我围棋不懂的，刚开始时还陪儿子上过几次课，后来就都是lg去的。我想明年这个时候他能考出3级已经很棒了，上小学就不学了，当然这只是我的想法，只怕到时他自己不愿意放弃，让他选他肯定放弃学琴的，到时再说吧。说到天赋和花时间，学琴比学棋更需要天赋，要花更多的时间，是不是也得放弃呢。你反复强调的更重要的事无非是指语数外，那么就是说为了应试教育我们不得不放弃素质教育，放弃孩子的兴趣和爱好，这不正是中国现代教育的悲哀么，又怎知道两者间不是相辅相成的作用呢。.

嘿嘿，首先声明：偶不是重男轻女。最主要的原因是我女儿其它方面还不怎么行，尤其是看了旺旺其它家的孩子以后，偶，所以目前把重点放在认字，英语等方面了，被你说中了，当然，如果女儿对围棋有兴趣，我肯定会让她学的。以后父女俩在棋盘上厮杀，也挺令人向往的。.

个人比较同意訇的的观点,毕竟WW上大部分让孩子学棋的家长都不是奔着将来成为职业棋手而去的,如果照淇淇爸的话来讲,那些学了一,二年进不了段的小朋友都趁早不学的话,那么那些围棋老师真得要喝西北风去了,也许我们的目标不同,对孩子的要求也更不相同,学了一二年进段就说明那些孩子有天赋吗?也许有,但大多数的孩子都是靠时间堆积出来的,就象訇的说的,有的是放弃了几年的幼儿园学业而得来的,儿子的围棋老师和我说过这么一句话,我觉得很有道理:只要不是白痴,傻子,谁都有能力到业余5段的水平,时间的长短取决与你每天花多少的时间和精力,5段以上就要看孩子的天赋了.他的儿子在小学毕业以前就到业余5段了,初中和高中都是保送延安中学,又是今年的中学生运动会高中组男子冠军,但他也没选择走职业道路,我不知道象这种男孩子在淇淇爸的眼里算不算有天赋.但有一点必须说明,这个男孩子从小学至今,除了完成作业之外,其余的时间都花在围棋上了,以至于学习成绩可以用很差来形容.我儿子学了一年多的棋,考2级2次都没通过,照淇淇爸的意思肯定是要我们也趁早别学了,但我还是希望儿子能把围棋做为自己的一种兴趣爱好,什么时侯入段对我们来说并不重要,毕竟每个人学棋的目的是不相同的,不是吗..

哈哈!看来你也是一个夜神仙!非常同意你的观点!
以前一直听酷哥妈提起你儿子.讲他棋下得蛮好的,等以后善善级别高点.大家切磋一下!.

晕，半夜三更还在啊，要切磋找我吧，我把你们一个个搓的圆圆的.

           侬阿伐是没困觉?
侬念头噶粗啊?咯么当阿拉善善的免费的教练伐拉?.