我们连门都没摸着就被淘汰了，至今都没弄明白咋回事，一封简单的介绍就淘汰掉了我的宝宝（尚且是不能修改的介绍，我发现敲了个错别字想改正，呵呵），回家检讨过程如下：是我太自信了，想让孩子自己去发挥，不用我来夸。事实告诉我家长也应该发挥下水平的，奢望伯乐横空出世是很可笑的。
告诉各位，就这样被筛掉，是我万万没有考虑到的，这招太绝了，很佩服。.

引用:

原帖由 wangandcui 于 2010-5-17 13:03 发表
王老师，我看到您在帖子里说事先给幼儿园的小朋友测试过，而且那些小朋友们用了很长时间，那这些参加测试的小朋友会不会也来参加实验的正式考试呀？还有个问题我没想明白，为什么考试只给出了考试时间而没有给出考试 ...

考试成绩公布出来的话，那些条子生怎么办？

[ 本帖最后由 lindaliang 于 2010-5-17 13:25 编辑 ].

赞同，因为就算是公平的考题，也未必是公平的考试！

另外，我有一点不理解，实验本身就是一个名气远扬的学校，牛的不需要做任何广告，也会有众多条子生拼命要挤进去，会有众多家长孩子去参与考试。可是，这里为什么有人弄得象打仗一样，来尖刻的言论来表面维护学校呢。是利用学校的名气在想在这里搞个人崇拜吗？！既然不是学校指派的老师，出于同情心和公正的心，在这里为广大家长服务的，为什么对于没有考上的家长和孩子，会总是用语如此刻薄呢？！我百思不得其解，你说，如果校长知道有人在这里装神弄鬼，不知道会怎样处理啊？

还有看看那些对教育理念的批评，简直不象一名教育工作者，无知得很。再细细看看那些贴，稍稍理论深刻一点的，就表达得逻辑不清，因为听说来的还是网上抄来的缘故呢？楼主你真的认为实验会让这种水平的人负责所有的考题吗？.

引用:

原帖由 wangandcui 于 2010-5-17 12:52 发表
王老师，答题快也不能证明智商高呀，爱因斯坦是公认的高智商了，可他小时候反应迟钝也是公认的事实。

如果明年加权，那么对一些智商高，但反应不快的孩子又不公平了。

这位妈妈，你不能这样，哪壶不开提哪壶。对所有的选拔而言，其科学性、公平性、可行性都因为爱因斯坦这个大反例的存在而受到质疑。
如果2010年入学的小学生中有一个上海未来的爱因斯坦，谁能把他选择出来？即使选择出来，谁去培养？
爱因斯坦是选拔考试永远的痛。咱不能用爱因斯坦戳选拔者的心窝子，不厚道。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-5-17 19:06 编辑 ].

引用:

原帖由 金云妈妈 于 2010-5-17 14:25 发表
赞同，因为就算是公平的考题，也未必是公平的考试！

另外，我有一点不理解，实验本身就是一个名气远扬的学校，牛的不需要做任何广告，也会有众多条子生拼命要挤进去，会有众多家长孩子去参与考试。可是，这里为什 ...

顶一记！！.

王老师，能否询问小朋友思维训练考试的成绩，小朋友报名表后面的数字是否就是小朋友们做题速度的排序？

关于上次您问怎么知道贵校考试评分的一些信息，俺就是在网络上找到的

其实二面前也知道考试的大致内容，不过没敢放在网络上，怕影响孩子们，也没有跟儿子说，讨厌应试教育。

儿子的表达能力和行为控制上不达标，二面落选也很正常，这跟小班，中班老师么有做规矩有关，不过我自己就不赞成儿子循规蹈矩，但这与我们的体制不合。

全党统一思想，全国人民一条心，全部小朋友一个坐姿。

我们的思维中奴性深入骨髓，你我都如此，能够反思的属于另类，王老师算一个。

创造机会，让孩子去腐朽的资本主义国家，感受下水深火热中小朋友们的教育制度，有利于孩子们解放思想，身边朋友的孩子去美国体验生活后，回来之后学习英语努力了，知道为啥要学习了。

孩子的教育跟婚姻类似，都是人生中一次巨大的赌博。

对于坛子里的家长们，人生的道路早已决定，不必纠结，一切都是命，不合理的地方很多，因为没有绝对的合理。轻轻松松，让孩子们快乐，自己快乐，这才是最重要的。看到遗珠那一刹那也曾纠结，但回头想想，让孩子去其他小学未必是坏事情，普通点的学校可以培养孩子的自信心，何况如果孩子真的好强，将来在各类竞赛中BEAT SES或者初中阶段挑战实验也可以呀。

缘份天注定，大家随缘吧，缘起缘灭皆有定数，年岁越大就越对此深信不疑。王老师您对这个观点是否赞同？

[ 本帖最后由 汤姆斯妈 于 2010-5-17 15:33 编辑 ].

引用:

原帖由 汤姆斯妈 于 2010-5-17 14:49 发表
王老师，能否询问小朋友思维训练考试的成绩，小朋友报名表后面的数字是否就是小朋友们做题速度的排序？

关于上次您问怎么知道贵校考试评分的一些信息，俺就是在网络上找到的

其实二面前也知道考试的大致内容， ...

顶！！！.

引用:

原帖由 汤姆斯妈 于 2010-5-17 14:49 发表
王老师，能否询问小朋友思维训练考试的成绩，小朋友报名表后面的数字是否就是小朋友们做题速度的排序？

关于上次您问怎么知道贵校考试评分的一些信息，俺就是在网络上找到的

其实二面前也知道考试的大致内容， ...

报名表后面有数字吗？我没有找见呀！.

这才是一次小学入学考试,没必要那么紧张吧.得到录取的小朋友值得大家称赞,我们这些被淘汰的小朋友也不能说差呀.

毕竟天底下没有那么多总经理,大老板.我也是一个普通人,又怎么能把那么多的期望值,以及压力放在小孩子身上.

他快乐的长大,健康向上,这才是我最想要的..

妈妈很专业，能码出这一长段文字，肯定花了很多心思，不过个人以为有很多事还是随缘比较好，有很多事费劲心思的化常常会带来更多的失望。

当初我们也去实验碰碰运气，因为愉快教育了，又有好的地段学校，所以去实验纯属见世面。当然这样的心态再加上孩子的确不算出类拔萃，所以一试就消失了，不过能在实验看到滑滑梯，顿时让我对它心生好感，于是我们初中的目标首选就是实验。不过，自己也知道，这难度不小，又不想难为自己的孩子。管它，尽自己最大的努力就好，做不到最优秀，只能被选择。.

引用:

原帖由 wangwenge 于 2010-5-14 22:43 发表

谢谢你抬举我 ...
现今懂教育的人太多了，可以翻看任何媒体，指点教育的没有一个是教育一线的老师，你说我还有必要懂教育嘛。社会属性的话题很多，除了房价问题以外，参与最多的可能就是教育了。上海还好一些，毕竟上海的教育资源还是很丰富的，少有人对此不服气。我也经常被人进行教育的教育，我感觉他们可以分成几个类型：教育理想家，总是感觉教育应该如何；教育哲学家，总是把教育联想的很多；教育推广家，总认为米国的最好，你中国是否也必须这样？毕竟全球化了；教育冒险家。。。。。

实验让你很失望，这不能怨我，也不能怨实验学校，只能怨类似的学校太少了，如果再多2所，我估计大家都满足了自己的教育需求.....

忍不住再回几句。
确实大多数父母不是搞教育的，就像批评中国足球的没几个自己是踢足球的。
但‘实验’真的已经到了如这位老师宣称的‘如果再多2所，我估计大家都满足了自己的教育需求.....’的程度？
这里是一个中国学生vs美国学生演讲的视频：http://www.xiaohuasheng.cn/blogs/44388
请这位老师看完上面链接里的视频后告诉大家，这么多年来实验学校培养出了多少这样的学生？.

“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”
                    －－卢梭

我们大言不惭迪用傲慢、偏见甚至用前辈老师教给我们的知识把孩子教坏了。我们用测试告诉他们：你们应该听话守纪律，你们应被分为三六九等，你们应该被测试以证明你们之不完美，你们应该在16岁考入大学，你们应该在20岁进行发明创造、、、我们是上帝吗？

“哥们，说请你吃饭不过是客气客气，您还当真了就！”.

在有一个帖子里，作为实验学生的家长，我对实验的维护受到了网友有”似褒实贬“之嫌的挑战。还是忍不住再次想要维护一下 -- 不是因为我的孩子在实验，也不是因为实验真的无懈可击，而是我觉得实验承受着许多本不该承受的沉重压力。比如正因为录取和报考人数相差太悬殊，只好采取考的办法，而怎么考又绝对不是一个容易解决的问题，所以每次考完总倍受质疑，虽然它早已声明自己是一所实验学校，既然实验，招考办法上的实验有何不可？同样地，它也从没有声明自己是一所天才学校或伟人学校或名牌大学预备学校，但同样有太多的质疑声针对着它所培养出的学生的前景与素质 -- 虽然这个世界上对成功、对素质的定义并无标准答案。

也许我的这番话也会被质疑，难道我对自己的孩子在实验学校的学习没有什么期望？当然有！甚至我也曾经彷徨，比如在幼儿园时应该说比较出挑的孩子到了强手如云、进度又快、要求又高的实验的学习环境里，目前看来只能teng在腰眼上，这对孩子的自信心的建立是否会产生些影响等问题。但就象愿赌服输、愿考服输，我们也愿试服输、愿接受实验而服输。更何况人生没有绝对的输赢，并且任何一种经历，相信最后都将丰富人生 -- 她的和我们的。到底是表面风光重要，还是内心充实富足重要？:-).

引用:

原帖由 tommi妈妈 于 2010-5-17 23:54 发表


忍不住再回几句。
确实大多数父母不是搞教育的，就像批评中国足球的没几个自己是踢足球的。
但‘实验’真的已经到了如这位老师宣称的‘如果再多2所，我估计大家都满足了自己的教育需求.....’的程度？
这里是 ...

You must lend an ear today, because we are the leader of tomorrow..

觉得LZ的话有些偏激了，但也能理解，毕竟关注了那么久，最后很不服气的没有录取。即使像我，虽然一直希望轻松教育的，这次只是随性网上报名的，得知网筛没有过，也遗憾了一下呢。
不过，平心而论，觉得实验的测评总的还是公平的——因为世界上不存在绝对的公平，能做到对大多数人是公平的就已经是很成功的方法了。.

我家宝贝参加的其他一些所谓的名校招考没通过，是不是也要大声鸣不平呢？
自主招生而非就近录取，学校自有学校的理由。家长本为就是被动的。所谓的牛孩真的能超过前60个宝贝吗？我看这要指哪方面。孩子要全面发展，才能适应不同的考试和学校口味。好的学校有很多，就象我上面说的，没进一所就鸣一次不平？？累吧！
游戏就权当游戏吧，孩子觉得考试就是一次“玩”挺开心的。进一所您认为还行的学校，就是对孩子最大的帮助了。.

开完昨天的家长会，对实验的招生理念有了更多的体会:

1. 如果你的孩子是天才，那么未被实验录取是正常的。

2. 实验的招生目标不是找出爱因斯坦，所以把爱因斯坦刷掉也是正常的。

3. 实验的招生看重的是孩子的认知能力。普通人对孩子“聪明”程度的衡量标准和实验对孩子的“认知”能力的评价标准很可能不是一会事。所以一个被普遍认为“聪明”的孩子（姑且不说这种赞扬中有多少夸大的成份）未被实验录取也是正常的。

4. 实验招生考验的不是家长对孩子的早期教育成果，至少不是早期智力教育的成果。教会孩子对人有礼貌比多认几个字更重要。

5. 实验有条子生，但不在这60个以内。

以上仅是个人的理解，请其他参加了家长会的家长们补充。.

引用:

原帖由 enidgcy 于 2010-5-19 12:53 发表
开完昨天的家长会，对实验的招生理念有了更多的体会:

1. 如果你的孩子是天才，那么未被实验录取是正常的。

2. 实验的招生目标不是找出爱因斯坦，所以把爱因斯坦刷掉也是正常的。

3. 实验的招生看重的是孩子 ...

补充一点：提前给孩子训练太多，上太多的学前班，可能会适得其反。.

我理解，实验的目的就是研究“智力中上水平的孩子，十年内完成小学到高中的学习任务是否可能，如何进行。”

从实验的招生规模从开始时的一个班20个孩子，到现在两个班60个孩子来看，校方和教育界肯定是认为实验基本还是在顺利开展中的。

成功案例就要看如何定义成功了。高一考入中科大以及23岁的博士，这样的算不算成功案例呢？.

引用:

原帖由 enidgcy 于 2010-5-19 15:37 发表
高一考入中科大以及23岁的博士，这样的算不算成功案例呢？ ...

如果大学是人生的终点，那么17岁还是16岁甚至更小上大学都很容易办到。23岁当博士大概略为难一点。
不过无论入大学毕业还是博士毕业都不过是成功的起点，从案例的角度说的话，还要看起点以后干什么？想干什么？知道怎么干？
大学本科领导博士工作也不是什么稀奇事，如果博士不知道他该干什么、不知道想干什么、不知道怎么干的话。
学校可以用考分去评定一个学生是否成功，这是学校说了算的，大概也是公平的标准吧。
工作能力高低？生活幸福与否？好像就不那么简单了。这些都跟学校没关系，就交那么点学费，难道学校还要包找娘子、包养儿子不成？离开了学校，自己的日子只能自己过，自己的生活自己承担了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-5-19 16:33 编辑 ].

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-5-19 16:20 发表

如果大学是人生的终点，那么17岁还是16岁甚至更小上大学都很容易办到。23岁当博士大概略为难一点。
不过无论入大学毕业还是博士毕业都不过是成功的起点，从案例的角度说的话，还要看起点以后干什么？想干什么？知 ...

人生成功与否，有世俗的标准，也有自定义。选择适合孩子的方式让孩子发展，才是硬道理。.

是啊，我也觉得要找成功案例确实是件挺难的事情。实验学校有对毕业生的跟踪研究，不过家长会上没有细说，也许要到专业书刊上去找专业论文了吧。在家长会简单提了一些数字，比如根据对实验学校毕业生十年后的跟踪调查，“对自己目前的工作很满意的”和“感觉目前生活很幸福的”占比分别超过60%和70%（具体数字记不得了）。这算不算成功呢？.

引用:

原帖由 enidgcy 于 2010-5-19 21:40 发表
是啊，我也觉得要找成功案例确实是件挺难的事情。实验学校有对毕业生的跟踪研究，不过家长会上没有细说，也许要到专业书刊上去找专业论文了吧。在家长会简单提了一些数字，比如根据对实验学校毕业生十年后的跟踪调查 ...

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引用:

原帖由 enidgcy 于 2010-5-19 15:37 发表
我理解，实验的目的就是研究“智力中上水平的孩子，十年内完成小学到高中的学习任务是否可能，如何进行。”

从实验的招生规模从开始时的一个班20个孩子，到现在两个班60个孩子来看，校方和教育界肯定是认为实验基 ...
成功案例就要看如何定义成功了。高一考入中科大以及23岁的博士，这样的算不算成功案例呢？

虽然也只是阶段性的所谓'成功'
如果是哈佛之类学校的博士,那大致可算成功个案了
如果实验有相当比例的学生能被全世界公认的一流大学入取,那应该算是实验得比较成功了.

引用:

原帖由 tommi妈妈 于 2010-5-19 22:54 发表


虽然也只是阶段性的所谓'成功'
如果是哈佛之类学校的博士,那大致可算成功个案了
如果实验有相当比例的学生能被全世界公认的一流大学入取,那应该算是实验得比较成功了

呵呵，我觉得，如果一个人，他的自我认同感和幸福感不错的话，那么就是成功的。表面上看来光鲜的，谁又知道晚上是不是夜夜失眠呢？.

总的来说，实验里的学生都是一群小白鼠。.

我们家都是抱着“被实验”的目的进入实验的，这样的心态下，配合学校和老师一起做实验，过程还算愉快，而且被实验下来，家长满意度还是比较高的。我觉得实验的老师是带着比较大的爱心和责任感来对待这些"被实验”的孩子，最为可贵的是，因为是实验性质的学校，所以在很多方面学校都能够/愿意倾听来自家长和学生的反馈，如果建议是有建设性的，学校更会配合做出调整，把家长的意见采纳过来也实验一下。这是不是好事，个人看法是不同的，我觉得也可以作为以后家长为孩子择校的一个参考，如果对”被实验”这个事很担忧很反感，就不要考虑实验了，如果以大学进入某几所名校为目的，也最好不要考虑实验。上面一个妈妈提到实验毕业生反馈中“感觉目前生活很幸福的”占70%，这真是一个很高的比例，我是第一次看到，也很高兴能看到。追求成功的最终目的不也就是能让自己过上幸福的日子嘛，如果已经幸福了，别人眼里的成功标准，干嘛要去在意呢。.

有道理，我们家孩子在实验初中，上了2年不到的时间，现在她很庆幸当初的选择。.

好长时间没有到这里来了，今年落榜的和往年落榜的都来骂大街，正常的很。
每个人都可以在开放论坛骂人，可能和这些崇尚西化教育的实质无关，也不适合用中国的道德去衡量他们。我个人和你们的文化教养不一样，也不会和你们对骂。骂人不是我擅长的，也不符合我个人所在的文化地风格。
能来实验学校读书的孩子不多，更多的是没有如愿。这是你们家庭和我们学校的幸运，能来的安心读书，不能来的乐得其所。.