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[求助] 国际班真有那么好吗?

国际班真有那么好吗?

我的女儿9月上一年级,本来打算让她读协和先锋班的,也通过了面试。后来接到学校电话,说国际部的主管在面试的时候觉得她的英语不错,建议我们考虑国际部。
但是,我自己一点准备也没有,不晓得国际部的优势在哪里?希望有经验的家长给点意见。

今天,我去学校跟卢校长又交流了一下。她说到几点,我挺心动的。
第一,她说,他们学校选用的是英国国家课程体系,对于孩子的动手能力,解决问题能力的培养相对国内的教育体系要强很多,她举了数学考试的试题,一般国内的试题是为考试而考试,跟生活的联系不大,但是他们学校参加考试的试题是完全来源于生活的。

第二,将来升学的时候是考8门然后选择3门还是5门比较好的成绩作为升学的成绩。相对我们国内学校目前的状态而言,这个对于孩子兴趣的培养是很有好处的。而且不是一考定终身。他们有2次考试的机会。

第三,每2年才参加一次国际性统一的考试,所以,老师和孩子没有太多成绩的压力,这样就有更多的时间来关注孩子的个性成长。如果是一些比较优秀的孩子,完全可以申请考高一个年级的试题。比国内的个性化教育要做得更到位一些,因为国内的话,如果你很优秀,但是班级里有差一些的,老师会让你等一等,先把那些不会的孩子教会。

我当然觉得这样的体制的确有很大的诱惑力,但是,我不晓得学校的老师怎么样,是不是老师会比较认真负责?我们国内有考试的指挥棒在的,所以一般老师都非常的敬业,如果没有指挥棒的教育体系,怎么来衡量教育的成效呢?.

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这么快就收到通知了。我们国内部还没收到消息呢,心急中.

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我觉得选择国内部还是国际部要看孩子未来的规划。家长总要放弃一些东西,以及认为什么是最重要的。

国内部的特点(其实是优点还是缺点看不同理解):
1。孩子会在一个相对有竞争的环境中长大,会略经历多一些的挫折,会较多懂得服从和妥协。
2。孩子会更认同中国人的身份和中国文化多一点。
3。中文的学习特别是书写能力,国内部强。语文小学阶段过关的话,只要其后阅读跟上来,可以说语文基本过关,即使是将来选择国际学校或出国。
4。教育的目的性和功利性会强一点。
5。读了国际班以后转国内班不容易,但国内班转国际班可能性更大。

国际部的特点:
1。老师比较nice, flexible, considerate。国际班的学生感觉会比较好,自信心比较强。
2。英语和英语文化的学习深度是国内部无法比拟的,特别是孩子的英语环境。
3。国际部会给以更多的特殊对待在有些与众不同的孩子。

如果孩子未来在中国读大学,也许只有中文部可选。
如果孩子很快就回去国外读书,那么一般而言国际部可能更适合。
如果孩子未来可能在国外读大学本科,那么可以说,两种方式都有其缺点,都需要家长在课外补充。.

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回复 3#euphy 的帖子

谢谢!很有启发。.

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回复 2#charlie老妈 的帖子

不用着急,应该就这两天会收到的。我们是提早面试的,是学校组织的面试,所以早了几天。.

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昨天已经收到短信通知录取了,不知道协和录取比例是多少.

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引用:
原帖由 charlie老妈 于 2010-4-21 09:23 发表 \"\"
昨天已经收到短信通知录取了,不知道协和录取比例是多少
好像我身边的人都录取了.

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回复 6#charlie老妈 的帖子

我们也被先锋班录取了。七十几个报名,录取25人,3:1的比例。考的英语真的不难,也没有先前说的什么外籍老师面试。.

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推荐浦西国际部的一位爸爸写的,有部分可能与浦东不完全一样,但大体是相同的

协和国际部的介绍上周末小孩毕业的幼儿园组织一年级家长给现在大班的家长做个小讲座,主要是介绍从本幼儿园毕业的现在一年级小朋友在新学校一些情况.我也去了.
做讲座前怕漏了一些关键的,我特意整理了一下.很多现在一年级的家长也很关心,经常有人问我协和国际部情况,而这个国际部外国人居多,所以之前都没什么国际部的信息.我就把我整理的东西放在了旺旺上。希望对大家择校有帮助.
一、学习:
1、老师:中,英文两个班主任随堂教学,中文是中国老师上,英文是英文做母语的国家的老师上,我们班的是澳大利亚人。探索综合课是两个老师一起上,以英文为主,特别复杂意思中文老师翻译。两个老师从早到晚基本上都在班上。平时和老师交流主要是PYP GENERAL小册子有事就写上,没事就空白,每天要家长老师都要签字的.老师每天看的.老师私人电话不给的,是隐私.
2、课程设置根据IB组织的课程设置,小学叫做PYP,
探索综合课9节:最主要的课:内容是讲的比较大的方面,大概2-3周换个主题。我也说不清楚课程是什么,也没什么作业,就举些例子:
最近主题是拉圾分类,爱护环境,垃圾再回收,再利用,水污染等,同时讲相关的中英文单词,英语句子。前天作业是让他们作个标语,画个张贴画关于如何仍垃圾的。

前一段讲社区,社会上有那些职业,都是干什么的,没有他们怎么办,等等,让他们外出做了一次PIZZA,知道厨师怎么工作的。

讲过什么是残疾人,残疾人有什么不方便,上课做些游戏比如瞎子怎么生活的,课堂上让他们合作设计一个无障碍停车厂。

英文:7:一年级没有教材的,用PHONICS自然拼读法的课程,看到单词能说,能写,没什么作业,给一些网站读。平时基本上带回一本原版书,阅读。二年级开始好像用的的英国小朋友的教材。

中文:7节,是在国际学校里算多的。江苏版,不比上海版的容易,完全根据书本的要求授课练习,没做任何扩展。

数学:7节,分中文数学/英文数学,你可以根据自己情况自选。我们班一半人上中文数学,一半人上英文数学。中文数学教材就是上海版的。完全按照教材,配套的练习册,没有一点课本外的内容。浦东这边一年级的数学是中英文对半,从二年级开始就是纯英文的了

体育:4节,天热时候每周有两堂游泳课,学校有个室内游泳池。浦东没有游泳池

艺术:2节,包括画画,手工,泥塑等。

ECA:可以自选跳舞,篮球,女子足球,足球,缝纫,折纸,瑜加等等每3个月重新选一次,不能选已经上过的。上次我们选的缝纫,做回来一个用针缝的布娃娃。这次选的手工课,做回来很多幸运星,每节课补一样内容。

READING:2节。主要是英语阅读。

3、考试,不是特别重视。期末也是随堂考,不用特别复习,英语期末考试写篇小作文:WHAT DOYOU WANT TO BE ,你以后想做什么,反正也不管句子,单词对否,写满A4纸一张就可以了。
成绩单是根据各科目分为:努力程度,取得的进步,目标达到程度等各项,分成1-7等,7等最好。我感觉主要是根据平时的成绩,跟期末考试没什么关系。还有是课堂表现,包括课堂参与度,与他人友好合作等8项。
每学期,学校会安排一天家长和班主任预约见面,每人15分钟,谈谈最近一段时间小孩的情况,解释一下成绩单。
4、上课形式:
比较随意,不用坐的笔笔直,圆桌子,每4个人一桌。举手发言也很随便,不用专门姿势。
5、作业量
原则上不超过半小时,不是三门课每天都有作业,周1,5是数学,2,4语文,中间穿插英语阅读,最好每天能读一本英语小故事,若空了上给的一些英语网站阅读。根据家长要求,学校有些OPTIONAL HOMEWORK,"可选作的作业",一般中国家长都选的,外国家长选的不多.
6、奖励惩罚
老师不许训斥孩子的。用绿卡和黄卡,红卡,来表扬好的,批评不好的。基本上都是鼓励的话。比过去有进步拿绿卡,不好的那黄卡。

二、生活方面:
没有小的课间休息,课与课之间可以上厕所,喝水。
大课间是上,下午都有一个20分钟的BREAKTIME ,上午BREAK 是吃点心和水果,吃完就可以跑出去了,中午吃饭加活动65分钟,食堂吃完饭就可以出去玩了,能玩半小时。这些时间学生是必须出去玩的,原则上不许呆在教室里,可以在操场上跑动,踢球,玩沙子等,大概是300米跑道的操场,每个区域有个老师看着学生的安全,不干涉学生玩什么。一个年级4个班都混着一起玩。我们经常回来说走不动路了,一天跑的太多了。

吃饭是自助餐,拿个托盘自己跟阿姨说吃多少,吃什么,老师和学生们一起吃,一边吃一边聊天,不是太吵老师不管的。我们是最喜欢可以自己决定吃多少饭菜,吃多少拿多少,自己决定,老师控制着必须荤素搭配,好象是要吃够半小时才可出去玩.
三、学生发展:
现在学校开到10年级。总共是12年级。这点我喜欢,就不用上初中发愁了。
初中以后就用全英文教学,不可能参加中国高考了,上的是IB国际文凭组织的课程,现在上海一般国际学校都是用的这个课程,可上IB网站看看,www.ibo.org
小学是PYP,初中是MYP,高中是DP,高中DP学分在所有英联邦国家都认可,以后有了DP学分可以不用考雅思,比英国的A-LEVEL课程被认可的程度高,(这是我参加国际教育展览会问来招生的国外学校得到的信息)认为是比A-LEVEL难的课程。现在美国不是所有大学都认可IB学分的,是个逐渐被认知的课程。

四、学生来源,
韩国5左右,
纯西方4,5个
混血的4,5个
亚洲其他国家:包括日本,新加坡等:3-4个
中国人:包括香港台湾大陆5,6个左右,可收中国国籍的.
班级人数不超过28人
1-5年级每个年级4个班。6年级以后在古北校区了,具体情况不大清楚。

五、费用
今年小学学费好象是8万/年,除校服外,应该包括所有的费用。

六、其他信息可上网查:www.suis.com.cn 和国内部不是一个网站.

我的总结:形式上非常轻松的一个学校,可学习的内容也丰富,IB课程我理解是给了一个框架,再往里边添要学的内容.
自己孩子上的非常开心,每天都要求要去上学。
英语进步很快,原来上英语课一句话听不懂,现在能听懂一半了.身体也不错,上了这个学校,估计运动量大,压力小,情绪也好,没请过一天假,也没得过什么感冒发烧的。
因为规定的家庭作业不是很多,就有足够时间上她喜欢的课了,周末作业好象能在1小时内作完.她自己也知道有很多玩的等着她呢,所以学习时自己也抓紧时间.
虽然语文,数学上的课程进度和国内学校是一样的,但是肯定要比国内学校要求低,绝不做任何扩展,毕竟花的工夫不一样的.但家长要看追求什么了,反正孩子就这么多时间,学了这个就不能学另外的,肯定家长要选择一个自己认为更适合孩子成长的路.

原贴:
http://ww123.net/baby/viewthread ... 3D1%26cycleid%3D791

[ 本帖最后由 水晶晶 于 2010-4-28 22:48 编辑 ].

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再转一篇

上海协和双语学校成为国际文凭组织(IB)认证的世界学校PYP,学校拿到了IB的认证
以下内容来自协和虹桥校区国际部的校刊2010/3-4月,校刊发给本校学生的,我觉得内容可能对大家了解IB学校有帮助,
1、        IB 组织是世界上唯一一个真正的国际教育组织,总部在瑞士和英国,在全球各洲都设有其地区办公室。我校所属的IB办公室在新加坡
2、        现全世界共有2500多所IB世界学校。预计到2020年,该数字将上升至10000所。
3、        IB组织是唯一一个对学校提出正式要求,实施最高标准课程的国际组织。在过去的 三年里去我们一直在努力达到所要求的教学质量体系。
4、        有许多学校在首次接受认证是无法达到这些标准,只能再等两年获得下一次认证的机会。而我们首战大捷,这都要归功于我们协和所有PYP老师们长时间以来为实现这一目标所作出的努力。
5、        IB组织坚持对所有教学人员的培训,以此来保证教学质量。
6、        协和双语学校古北校区当前正进行国际文凭大学预科项目的认证。若他们通过此认证,这就意味这我们的学生将能坐上通往世界各大高校的直通车。
7、        国际文凭小学项目培养学生独立学习的能力,为其今后成功的终生学习打下基础。参加过我们学生主导会的家长们目睹了孩子们的成长并对他们所取得的进步感到由衷的高兴。
8、        成为一所IB世界学校意味着我们要不断致力于学校的发展与进步。没有一所IB学校会原地踏步,停滞不前。
9、        作为一所IB世界学校,我们在招聘接受过IB培训的教师方面具有了更大的优势

原贴:http://ww123.net/baby/viewthread ... 3D1%26cycleid%3D791.

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谢谢晶晶:).

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很详细,很有启发.

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回复 10#水晶晶 的帖子

协和浦东和协和浦西是两个相互独立的学校。虽然浦西有IB认证,设立IB课程,浦东并没有。
浦东是ICE课程。至于ICE课程是什么,我也没有搞清楚。在网上查了很久,有个叫International Certificate of Education (ICE) from University of Cambridge 的考试,好象又叫CIE(Cambridge Exam) 的考试,是考五门,适合去英国读书的孩子,不知道是否就是浦东的课程。
CIE和IB课程相比,
IB课程范围更广,IB的成绩教容易为美国接受。
CIE课程范围小于IB课程,适合于有点偏科的孩子,特别是某方向是天才的孩子,他们可以选择自己考试的方向。CIE的好成绩可能略容易于IB取得。CIE申请英国和英联邦学校教容易。

个人想法:其实小学阶段上什么可能没那么重要,只要是有体系的教育,IB也好CIE也好。.

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引用:
原帖由 euphy 于 2010-6-1 14:46 发表 \"\"
协和浦东和协和浦西是两个相互独立的学校。虽然浦西有IB认证,设立IB课程,浦东并没有。
浦东是ICE课程。至于ICE课程是什么,我也没有搞清楚。在网上查了很久,有个叫International Certificate of Educatio ...
哦,一直都很稀里糊涂的,这下明白了,谢谢你

的确,我没有考虑也无力规划太遥远的问题,所以只要适合孩子和我们家庭现阶段的需要,就去读了.

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其实很赞同你的想法。中国有个说法叫人定胜天,又有个说法叫人算不如天算。其实人的力量和想法都是极其有限的,你叩门,门开了,自自然然,是最好的。那些不开的门,就不是属于你的,本无须费心计,本无须焦虑。.

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