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原帖由 你好一妈 于 2010-7-18 06:19 发表

非常感谢您的建议，可是老师现在只教了横，他说横如果写不好，其他就先不教，而且还没有给我们字帖。
对了不好意思问一下，横划数落笔，竖划横落笔是不是首尾要呼应的意思。谢谢。

横划竖落笔：横划竖切，落笔先向竖的方向略斜切笔后，再斜向右上方行笔，笔画中间略细而两头稍粗，到笔画的结束处向右下方轻轻按笔，至笔画的尽头再顶住笔尖逆收，将笔尖调至中锋状态。
竖划横落笔：斜横向切后中间略细，到末尾处按后再向右下提，然后逆向收笔，如横写法基本一致。还有一种方法是切后（或者不切而顺锋直下）向下行笔，中间不提细。笔画的最后如垂下的露珠状。而悬针竖就像悬在空中的针，出锋处如针尖状。写法：向斜横向切，然后挺住力，并逐渐稍加重向下运行，直至竖的三分之二处再沿竖的中线逐渐提细。

我的简单理解就是：写横这个笔画的时候，落笔时是竖的方向，写竖的笔画时，落笔是横的方向。.

我的一点经验，仅供大家参考
1.孩子要有一定的主动性。儿子是看到同学的字装裱了挂在教室非常羡慕，自己提出要学的，当时我让他自己考虑再三，写字是长久的、枯燥的学习，一旦学了，我不允许中途放弃，他最终还是决定学。那么在后来的厌倦之时，我除了鼓励，有时候也会告诉他，你自己选的你不能反悔，通常他都会因此坚持下去，孩子也有自尊，他也不想自己推翻自己的承诺。

2.家长自己尝试揣摩技巧，再教孩子。有些笔画会是难点，但过了，很多字中都会用到，就如鱼得水了。例如：隶书中的波划，楷书中的竖勾、反抛勾。通常孩子反复练习都无法成功时，我会自己根据老师所教，自己再纸上练习、揣摩，有了心得后，再教儿子，甚至大手握小手让他感觉什么时候按，什么时候提。成功了，孩子就会增加一份信心，再继续练，就会有兴趣。（因为这个不像背英语，背出一个是一个，毛笔常常练几小时都在原地踏步，让孩子气馁，家长自己也写，另一方面也可告诉孩子，是很难呢，妈妈也没写成功）

3.给孩子一些简单的目标，循序渐进，让孩子能看到自己的成绩。家长要保存孩子的练习稿，隔两天拿出来比较，告诉他哪里有进步了，而不是天天看着他当天的练习稿，天天都不满意，要知道字家长们看得多了，尤其是楷书，书本上到处都是，但要写成标准的楷书需要很多年的练习，我们不能看着孩子的字说，怎么练几个月还是不好看

4.不要盯着同一个字练很久。孩子没那么好的耐心，需要换，这个没练好，没关系，换个字练练，隔天再换回来练，但换的话最好是同类型的，如风、凤、凰

5.不要跟同龄人比较。每个孩子是有差异的，毛笔也有悟性。有个男孩跟儿子一样大，同一个老师，早学一年，但没儿子写的好，儿子也不是天天练的，还有个男孩比儿子大一岁，一起开始学的，但比我们学得快。所以每个孩子都不同，没有可比性.

谢谢文骏妈的经验分享。
昨天又忍不住吼了，到最后是一边写一边掉眼泪，没有办法，不给她压力，她就写不好。
我现在看到她的眼泪都不慌了，硬起心继续给压力。
小家伙还有这个本事，写完了，立马能玩，立马能笑。这点还好，否则我又要不敢吼了。

宝宝学，我在旁边看，后来老师建议我也可以在一边学，自从我学了以后，就没有当初“无知者无谓的精神了”，总觉得自己写得不好，没有资格教，后来老师一再提醒才在旁边看着她写，遇到问题提醒一下。.

我的简单理解就是：写横这个笔画的时候，落笔时是竖的方向，写竖的笔画时，落笔是横的方向。
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以前练过的, 是酱紫的, 但最终还是么练好.

宝宝写字，有时候灵光一闪写得不错，可是后面的写得能让你吐血。.

今天宝宝很乖，我去买菜，她一个人在家安静的写字，回去的时候她正在写字，我就稍微指点了一下，就去烧菜了，等她全部写完，发现给她指出的地方全部都写对了。
说实话，很欣慰。.

宝宝爱玩，我估计玩很多小孩都不是她的对手。
昨天晚上去好友家玩，玩得疯死了，临走还说不开心，因为没有玩过瘾，回家继续和爸爸玩。每天晚上都能玩那么久，我真的很佩服他们爷俩。.

弟弟回来了，我让他和宝宝pk毛笔，宝宝那个叫起劲啊，我都汗颜了，才写了几天的毛笔呀，就这么自信啊， 。
看来我家这个宝宝自信心爆棚啊，昨天还在说不喜欢毛笔字，喜欢写钢笔字呢。.

宝宝这几天放假，她不愿意写毛笔字，我也没有逼她。算了，顺其自然吧。
想想她跳舞也是这样，我们从来不管她，我也一直知道她跳得不咋地，但是昨天晚上我让她教我跳舞，这个小老师教得有模有样的，还不赖，有的动作我都觉得好难，她说：“妈妈你要坚持，我们都是这么苦过来的，你看，我不是也会了嘛”    晕，写毛笔的时候怎么不愿意坚持呢。
跳舞混了4个月，从来不给她压力，在我看来出点成绩了。
毛笔写了1个月，在家很少练，即使练也是质量不高的，而每次看到她偷懒的时候，我就要河东狮吼。
对比跳舞和毛笔的教育方式，我需要好好反思。.

昨天让她自己写毛笔，她说：“是不是要交作业的”
于是二话不说，唰唰唰写起来，作业很快就完成了，虽然质量不高，但是这次我放手了，这样我们都省力，她不用担心我吼她，我不用担心她难受。唯一的担心是字写好丑，老师估计又要失望了。
ps:  昨天又受伤了，问宝宝原因怎么都问不出，堵住爸爸问，爸爸不好意思了：“是我不小心弄的”，我家这个宝宝可以做刘胡兰了，后来问她怎么不告诉妈妈，她说：“爸爸对我说的，如果妈妈问，千万不要告诉妈妈”.

56.5.

说是写书法可以静心，抱着前提带我家同学学习去，可惜悟性不足，上了6次课还没悟出运笔的感觉。一周也是只肯写一次这一次就是上课时写。期间一直在写横可惜一直没有达到老师的要求，在观看的同时我也一起上阵，练了才知道说说容易。要不要坚持下去呢，其实是我要不要坚持下去。我家同学今年6.5岁，不晓得学书法是不是太早了，值不值得现在花时间去练习呢，9月开始读书了周末玩的时间可是弥足珍贵丫。

[ 本帖最后由 小小元子 于 2010-8-9 12:57 编辑 ].

我们同岁，   9月读小一，大家一起加油吧。.

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原帖由 你好一妈 于 2010-8-9 12:51 发表
我们同岁，   9月读小一，大家一起加油吧。

握手  觉得假期学蛮好的 读书了放弃蛮可惜的  纠结了.

引用:

原帖由 小小元子 于 2010-8-9 13:01 发表

握手  觉得假期学蛮好的 读书了放弃蛮可惜的  纠结了

我希望能坚持下去。.

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原帖由 你好一妈 于 2010-8-9 13:07 发表

我希望能坚持下去。

你孩子学毛笔嗒，我先生的外甥也是从小就炼字的，听说现在已经到10级了。
上次代我父亲去参加杨可扬先生的追悼会时，意外地遇到了以前的老同事，是杨可扬的学生，我正找不到人帮我写挽联，那营业员说请他写吧，会写字的人不论毛笔好坏的，我一看桌上放的都是秃头笔。.

学写书法的地方要迁移了，思前想后要是离家近的话就好了，毕竟接下来要读书了，借问有没有靠近卢湾和黄浦学习的地方丫。

[ 本帖最后由 小小元子 于 2010-8-16 11:32 编辑 ].

老公不小心用纸碰伤了宝宝，家里的四个老人群起攻之，他自己也很心疼，在老人面前逞强呢。
不过他也悄悄地说得罪不起我家宝宝啊，一对四不是那么好应付的。.

一定要坚持.

因为上小一，我怕她不适应小学的生活，所以暂停了，昨天她自己和我提起还要继续学书法，“因为老师说了小学生的字就应该要漂亮。”  看来老师的话顶我50句啊。 我再看看她上学的情况，如果没有问题10月份要继续了。.