小女刚上一年级，今天数学老师反应，小家伙上课开小差，拎起来后，发现她会的，但是到做练习呢，又不会了。上次练习中一种很简单的题型全错，扣了21分。
我觉得小女的问题可能是：感觉会了，就不认真听，但其实是似懂非懂，变个题型就不会了。
其实一年级的数学很简单的，基本上都会。但如果带着问题听课效果可能会更好些，却不知该怎么给他预习，如何找出问题。
请各位老师传授经验。.

开一年级家长会时,我们数学老师说过一句话,不要以为小朋友上学前会100以内,甚至于100以外的加减,就会数学好,上课一定要认真,因为更重要的学的是数学的逻辑思维,分析题目的思路和方法.这会在四五年级的数学成绩中体现出来,还是要每天提醒上课认真最要紧..

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原帖由 zhangyuyu499 于 2006-11-24 17:37 发表
开一年级家长会时,我们数学老师说过一句话,不要以为小朋友上学前会100以内,甚至于100以外的加减,就会数学好,上课一定要认真,因为更重要的学的是数学的逻辑思维,分析题目的思路和方法.这会在四五年级的数学成绩中 ...

同意。上课认真听讲很重要，1来，养成好的学习习惯，2来，上课认真听不需要在外补课。3，每一节内容老师都有备课的，问题总在循序渐进里得到解决。所以，除了上课认真听讲，还要个老师型成互动，这里说的互动不仅仅是举手发言这样的形式，而是心理互动，在听讲中不断设问、思考、答疑。
有的数学老师喜欢请同学复述解答，这个方法很好，复述不仅是个重复的过程，更是个认识和逻辑缜密的过程。最后达到：听、听进去、理解、举一反三。
家长与教师间的教学配合点也在于此吧。.