同样郁闷中。.

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原帖由 小囡囡嘉嘉妈妈 于 2013-1-23 09:13 发表
我们也题海战术，但还是考不到99或者100，虽然三门都在95以上，现在小一，在班级里面估计已经算中等偏下了。孩子粗心，怎么复习也没用，如何是好啊！

我们也是小一，学习期末考试三门都以口试方式考的，全班除了一位同学不是全优，其他都是优！.

我们没有报平均分，但看到其他孩子的成绩了，一个字，⊙﹏⊙b汗

有时我感觉我有点紧张过头了，有时又担心自己的情绪影响到尚懵懂天真的他，但是，但是，这就是应试教育的现实啊.

我儿子学校貌似满厚道的，平时的月练啥的比较难，真正期中，期末考都不是很难。.

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同感。
语数还好，英语低于平均分了。
二年级开始笔试了，平时练习太少，订正错误也不认真。
反思一下，妈妈的责任又很大，整天上班、家务，管孩子太少了。她回家后一个人写作业，没人盯着。小动作做做、玩玩，效率一直太低了.

引用:

原帖由 清晨心 于 2013-1-22 15:36 发表
...2      这学期，我没给孩子买任何习题练习，孩子也轻松的不得了。
3      语文，英语平时在家几乎没有开口读过。对于老师布置的预习复习，孩子也敷衍了事。 ...

这就是问题啊，一分耕耘一份收获。不过小朋友基础好的话，不用过多担心，反而可以把这次考试失误作为一个契机，打现在开始重视平时的预复习，再追上去不难。.

小儿二年级，公办学校，经历三个期末了，老师不公布平均分，没有排名。没有参照物，故大人孩子都没烦恼。觉得这样挺好！.

唉，说说我们家的情况吧。男孩，今年二年级了。除了一年级上的考试考得还不错(基本能到达平均分），其余的期中和期末考没有一次是到的。一次比一次考的差，可是每次看到分数和排名后，说不失望那是假的，也只能安慰他和自己，我们再努力，下次会更好。其实，我心里也很沮丧，低落。看了订正的题目后，一口血没差点喷出来，错的这些都是平时给他反复弄，反复做的习题，考试的时候继续错，平时不错的地方也错，真不知道怎么办？老师说看他平时的练习和作业吧，做的也是不错的，怎么到了考试就不行了呢？

每次考试后都会和老师沟通，经过反反复复的探讨，目前得出的结论是有这么几条：
上课不专心 不爱举手发言 思想不集中 学的知识会很快的忘记（当场掌握OK的，练习也是做的好的）
请教WW上的BBMM，碰到这样的小男孩，该怎么办啊？？？？ .

我们三年级，这次不知道是不是考砸。
上学期年级第一，这个学期班级十一。
语文95，数学98，英语96.   问她，她自己觉得考得蛮好呀。说都到我的要求（每门95以上）了。

好吧。我承认这个学期我放松了。回家除了默写，检查作业，别的都不盯着她了。

跟她说说道理嘛，听是听着，但是不知道能听进去多少。唉~~

好吧，奖励还是要给的，旅游还是要去的。.

我们一年级，数学非常好，数学老师的宠儿，这次语文没到平均分，还差得有点距离，难道偏科从一年级就开始了.

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原帖由 老虎mama 于 2013-1-22 16:01 发表
抱抱。我觉得你主要是落差太大一下子受不了。就像我们家的现在5年级了，平时一直有数学老师上门开小灶，可是从2年级开始从没有踏上过平均分，语文有时上平均分有时没有，属于碰运气滴。就像这次英语是92，数学低平均 ...

数学补什么,要一次三小时?
课内的东西上课听就可以了,即使考试有些题目会偏深,大分拿下来八十几不会有问题
孩子如果粗心,靠补课是补不好的.

等.

是一周3小时，分两次上。我家的孩子一方面是粗心，一方面是前面教后面忘。就像他爸爸举的例子：师傅把拆门是用的工具都教给他，然后让他自己去拆门。然后他面对着一堆曾经用过的工具又茫然了，最后用错了工具。数学就是如此。.

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原帖由 老虎mama 于 2013-9-29 11:15 发表
是一周3小时，分两次上。我家的孩子一方面是粗心，一方面是前面教后面忘。就像他爸爸举的例子：师傅把拆门是用的工具都教给他，然后让他自己去拆门。然后他面对着一堆曾经用过的工具又茫然了，最后用错了工具。数学就 ...

哦~~能理解,我家曾经也这样,我感觉这种情况找家教效果不好,最好的方式就是,重复给他复习,复习到他熟练掌握此类题型,靠老师一周两次,题型变一变就茫然了
有些孩子数字不敏感,需要家长反复复习旧知识点,然后随着他知识点累积到一定程度,理解能力就会有个飞跃
在反复复习的同时,再巩固他的计算能力
前教后望一方面是依赖性重,另一方面,数学基础知识不扎实.

在孩子的成长过程中这算什么呀，等高考的时候，还能想起这次期末考吗？别纠结了，跟孩子一起分析一下试卷，找出不足，这样就可以了，比较这样的事情做起来没意义，还真是自己找不痛快，我觉得哈。.