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[择校] 上外是黄浦区好的小学吗?

上外是黄浦区好的小学吗?

朋友找人托关系要进这个小学,不知道这个学校真的好不好,他们原来对口的是一中心,大家觉得有必要一定要进这个学校吗?.

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听说一中心也不错呀,有对口的为什么不上。
不过,关于这所学校,我倒是听说还不错。以前他们学校子弟都选蓬二的,但是近几年在自己学校就读的越来越多了,因为有重点班的。.

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听说是黄浦区里面第二梯队的学校, 应该不错的.

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应该是好学校的,朋友放弃蓬二托关系进了这个学校的重点班。.

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重点班和普通班级区别大吗?

自己的孩子真是不是那种顶尖或出挑的,今天就要去报名了,一直没有去找什么关系,一是不想让孩子功课太紧张,二是也怕即便进去了压力太大,所以寄希望于普通班级的老师也是爱孩子、负责的好老师!.

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也想知道到底有多大区别?听我同事说她隔壁邻居是托关系进了好班,现在小二,妈妈全职,读的是吉的堡的幼儿园,外面也到处上课,现连钢琴也没时间练,老师管的比较紧。还有一同事,进的就是地段班,孩子4年级了,孩子是大队长,学习成绩很好,外面也在EF补英语,家长说老师有负责的,也有一般的,学生层次是不齐的。是金子总会闪光,不同的只是压力,和老师的关注,大家认为小学孩子就背负那么大精神压力对孩子将来有好处吗?我也很迷茫.

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篷2,黄埔上外,纠结啊.

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原帖由 xiaoqilin 于 2010-5-21 11:12 发表 \"\"
篷2,黄埔上外,纠结啊
哪个离家近选哪个吧。.

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蓬二当然比黄浦上外好咯。蓬二可是老牌子重点了,不对口和托关系根本别想进哦。黄浦上外就是以前的车二,当时是个很普通的学校。.

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学校抓得比较紧,不过貌似没有重点班。如果有,请问一年级的重点班是哪个呀?.

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今天去报名过了。过渡的学校真不怎么样。老师挺好,下午去找了,门卫大伯给教导处报名的老师电话,老师放下手中的饭碗让我们上去,这点我很感动。一个老师让填表格,一个把孩子拖过去开始测试。问孩子基本情况,让孩子写名字,读课文和儿歌,反正我们是读了很多,老师问“你哪里认的那么多字?”偶家女儿说“我拼音拼出来的。”偶在那边写听了要要荤过去。接下来就是看图说话吧,后来就是数学连加,她100以内的挺快,20以内的倒有点慢,可能有点紧张。最后就一道逻辑题,女儿马上做出来,老师问她解题思路,她一说,老师夸她真聪敏。我还跟老师聊了一会,老师观察孩子还是挺仔细的。我不知道,这考试派什么用处,是分班?还是纯粹走个形式?.

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回复 7#xiaoqilin 的帖子

如果你认识立达小五班的老师你就知道哪个小学好了,他们最有发言权了,因为我听到过。.

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回复 11#lingyi妈妈 的帖子

你们强的,我门也是周六面试的,数学还凑合吧,但是读书就困难了,小家伙对拼音相当的不敏感啊.

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原帖由 91008 于 2010-5-22 20:52 发表 \"\"
如果你认识立达小五班的老师你就知道哪个小学好了,他们最有发言权了,因为我听到过。
小五班老师怎么说呢?.

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回复 13#lbrcstc 的帖子

谢谢,我们是周六下午第一个,拿了号码是28,有一个从宝山赶来的,我真佩服。以后不是同学,也是学友,握握手。不过还有个困惑,不知你们注意到吗?今年政策有变,学校招生简章上“2”说有临时居住证1年以上,交养老保险1年以上的都可入学。是不是WEN的话起作用啦,要打破户籍制度。这样的话,上海的孩子竞争力更加厉害啦,可能还跟某个保姆的孩子同一教室。我就是不愿意这样,把孩子从闵行弄到黄浦来读书,政策一天到晚在变,不保护本地居民,真是吃不消。.

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回复 15#lingyi妈妈 的帖子

今年好像蛮紧张的,招150人,5各班级,100个地段生,有些户口和朋友、亲戚之类的可能都难进,还有是户口刚刚进来的;我们的户口也是去年12月刚进来的,所以老师也没有给出明确的答复,好难啊!所以那个“2”基本是不可能的!.

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回复 16#lbrcstc 的帖子

是这样,我就放心些了,现在的社会内心得非常强大!我想应该没问题的,不过今年开始小学入学人口多起来了,有几个朋友的孩子要弄进某小学,都给了明确的答复不行,以前都是蛮好弄的。我非常喜欢黄浦区,好学校多,特别是中学,我和先生都是黄浦毕业的,我们喜欢母校格致。.

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回复 17#lingyi妈妈 的帖子

那应该让孩子进曹光彪,格致初级的重点班还是不错的,同事的孩子在读,一点也不比利达等民办的差;我们就是冲着黄浦区的孩子少来的,30个人和浦东动辄40人相比相当于小班了吧?!.

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是的,和你同感,闵行还要可怕,50多个人一个班,都是超额再招,一个年级十几个班,所以你看七外的这么闹忙就知道了。而且家长层次不一,我们幼儿园园长原是市中心的示范园园长,说到市区读书好,闵行实在有点乱,还有暴发户。我知道的,有几个一天到晚找茬,和她吵架,无理要求。.

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引用:
原帖由 xiaoqilin 于 2010-5-25 08:43 发表 \"\"

小五班老师怎么说呢?
同问.

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引用:
原帖由 lingyi妈妈 于 2010-5-22 17:38 发表 \"\"
今天去报名过了。过渡的学校真不怎么样。老师挺好,下午去找了,门卫大伯给教导处报名的老师电话,老师放下手中的饭碗让我们上去,这点我很感动。一个老师让填表格,一个把孩子拖过去开始测试。问孩子基本情况,让孩 ...
要考这么多内容啊,我听说一年级数学也才教20以内的.

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回复 21#绿油油 的帖子

其实现在任何学校的考试都差不多,有越来越难的趋势。没有准备,我指的无论是家长自己给孩子训练还是外面考前班,肯定是不行的,上过就觉得简单了。
老师来家访,听老师说,今年人多,有几个孩子测试下来明显不行,学校不肯收,家长在教导处拍台子,现在每个班都超招,明后年肯定人还要多。
为了孩子适应学校,怎么的还是超前一点好,老师给我们暑假布置了一大堆要求和作业,你听听肯定觉得是虐待儿童。现在家长跟风厉害,幼儿园的同学差点的都在挤末班车考2星口语,如果孩子基础好,喜欢也算了,如果资质差一点,真的,不知怎么形容。还好我们是私立幼儿园,还算有规划,2星早考过了,现在觉得没啥,天天在锻炼小人身体,否则哪能拼得动。.

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人生是长跑,如果把力气都在小的时候用完了,长大以后怎么办?.

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什么叫“有几个孩子测试下来明显不行”

听着都让人气愤!老师的职责现在不是教育了,改负责拍台子了?

对这样的学校和老师还是很失望的,尽管自己也即将是这个学校学生的家长!

中国的教育就是:幼儿园学小学的,小学学初中的,初中学高中的,高中学大学的,到了大学一下子就放松了反倒要从头学习如何做人了!

究竟孩子的潜力是越挖约有呢?还是人为的拔苗助长会害了他们呢?迷惑ing.........

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回复 24#lbrcstc 的帖子

我觉得我都能当小学老师了,现在的父母都能当老师,把很大一部分教育的责任都转嫁到家长的身上。
上面的情况说明下:其实在地段里的,测试也是了解一下,总归要收小人的,只有地段外的,是可收可不收的,没有很硬的背景,在僧多粥少的情况下,学校有选择的情况下,不是老师拍台子,是家长拍台子。
中国的教育是应该反思,以前我们父母都是不管的,现在是大家都管,受苦的只有孩子——过度的教育。
碰到一今年入实验学校的家长,他们已经3次家长会开好了。.

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回复 25#lingyi妈妈 的帖子

关于教育问题,尤其是咱们中国的教育,大难题啊!

在看“从来不相信刻苦学习(题海战术、机械训练),畅谈亲子数学,兼谈数学的乐趣”这个帖子,受益匪浅,也使自己下定决心,会把孩子的身心健康放在学业之上!身心健康是最终目的,而非学习的必要条件。.

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回复 26#lbrcstc 的帖子

赞同你的观点!不过那些重视小人学科学习的家长并不代表不重视身心的教育!
人和人是有差别的,跟自己孩子的纵向比,不跟别人横向比。有的家长和小人精力无穷,比也比不过,我们的不到9点就要睡觉。
现在的家长压力大,或者说大城市的人都压力大。单位生活做好,还要弄小人的学业、思想和身体,累呀!希望我们的孩子能顺利适应学校!.

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回复 27#lingyi妈妈 的帖子

对!孩子肯定有很大的个体差异的,就像有的孩子走路晚可是说话早;而有的则反之;不过,人的时间有限,精力有限,看到自己哥哥家的小女孩天天补课、学习,她说学习的很愉快,成绩也是不错,可是视野窄的可以,所有的知识都是来源于课本,不会K啦OK,不懂什么叫“黄色”。。。。。真的是担心她失去了和人交往和沟通的能力,将来一个人的魅力绝对不是单靠成绩的优秀来决定的,思路和想法、甚至是独特的个性才更吸引人!

扯远啦,如果家长觉得自己的压力大,无形中也会把压力转嫁给孩子的,其实对孩子不利;曾听女儿幼儿园时班级最优秀的小朋友(算是吧,守纪律、小班就开始学这学哪的)的妈妈讲,她告诉自己的女儿:妈妈就是为了你,如果你做的不好,妈妈就从楼上跳下去。。。。。我真是觉得不可思议啊。。。。。。.

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回复 28#lbrcstc 的帖子

谢谢提醒,不把压力转嫁给小人!你说的妈妈倒真是很不可思议,这个好像不太好。
你不要认为我们学这学那的,我们没上过什么班,拼音和识字都是与同学交流中学的,也有限,不想破坏她的学习兴趣,现在她自己回炉。英语倒是上过,但星级培训是小人自己弄的,我每天给她把下关。不过地理、自然常识、古文、阅读、手工都是每天我自己教的。唯一上课的思维,我觉得一点没什么效果,还上了2年,基础不牢固,现在要返工,我劝很多妈妈都不要去,大班没效果。小人每天活动很丰富,每天不是人家来,就是她去,晚上还要和同学约好玩45分钟。唯一好的,为了玩,她安排自己的学习,养成了规律,动作也快。每天自己编编小故事,虽然很傻,也要鼓励她。她也有极限的,无限制的学习,肯定吃不消,我们睡的超多,还有她的专注力、接受力和记忆力尚可。.

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