旺旺就是一个大学堂！好好学习做家长！谢谢！.

前两天看了中央台的一个记录片,记录了秦怡养育她智障儿子的故事.看着年已八十几岁的秦怡还在为自已六十岁的儿子洗脸,我止不住泪湿衣襟，相比之下,自已抚育儿子碰到的那点困难都算什么啊.女人也许是脆弱的,但母亲却是坚强和伟大的,值母亲节之际,祝愿天底下所有的母亲节日快乐!!.

１、人生设计其实本来是承接你父母对你的设计，和你对自己的后半生规划。
           再说说对自己后半生的规划。
           自己都没规划好的人，怎么能帮助孩子规划呢？
           中国这几十年社会动荡的太厉害，以前没有网络，甚至书都是奢侈的东西，再聪明的父母也没办法帮助我们做详尽的规划，我的母亲已经尽了力，但她确实在某些时候不知道如何帮助我，毕竟一个人摸索太困难了！！否则我确实可以比现在更有成就，更有幸福感。现在不一样了，你需要的信息随随便便就可以找到，家长们PK的只是时间、耐心和从小被训练出来的领悟力。
            我对人生的理解是随着孩子的到来而慢慢豁然开朗的，现在的我知道我想要什么？我能付出多少？我以后几十年的金钱安排、工作安排、生活安排、孩子的安排是怎么样？我知道生命里最重要的几件事情的排序：生存、智慧、健康、金钱、工作、个人爱好、配偶、孩子、父母。  这是一个很重要的排序，在人的有生之年肯定会不断的调整次序，每调整一次次序就意味着你对自己人生规划的一点改变，一点新的领悟。
           确定了自己的人生规划之后，我们要做的就是至少把排序前几位的重要性和实施方式牢牢的打进孩子的脑海中，前面的四位都是我的重点关注对象，缺一不可。.

第一位是生存：活下去是第一重要的，没有了谁你自己都要活下去，无论从事什么工作，只要能让自己有吃有穿都要先做起来。这个烙印打的如此的成功，有两个例子。
         宝宝在3岁左右总是不肯让我上班，我有一天说那我不上班咱们只能在家挨饿了，要么你就得去福利院了，你去不去？她很认真的问我福利院有吃的么，我说有的，她很慎重的考虑了一会儿说那她去福利院，我非常吃惊得问她：“那你不要妈妈了。”，她很激动的回答我：“我在家里要挨饿的呀。”
        另外一个例子是最近。因为我脾气不好，有一次和老爸顶嘴，被老爸骂了一顿，顺带说我对宝宝也那么凶，宝宝坐在一边趁机很委屈的哭。我听完老爸的训，转头对宝宝说：“你姥爷说我是应该的，你不要掺和，你记住永远要选择对你自己最有利的方式活下去，不要把别人的错误作为你不努力的理由，因为将来是你自己养活你自己，不是别人养活你。你的老师们就未必个个都好，但你暂时不能选择老师，只能尽量从他们那里学知识，暂时忽略掉其它缺点。家里你可以任意选择一个人陪你学习，但你别忘了你的语文、外语和音乐只有我能指导，其它人都指导不了，如果你不选我，我是不会花一分钟时间来关注你的，我要开始我自己的娱乐和享受生活。但由此可能导致你文科成绩下降，甚至影响你在老师和同学心目中的地位；如果导致你乐器的考级不通过，我要终止你进行乐器的学习了，我不会做没有价值的投资的。你自己想一想谁对你最有利，你要选谁？” 宝宝认真考虑了好几分钟，很坚定很无奈的说还是选我陪她学习。.

第二位是智慧：脑子不好使，严重影响生存质量，你靠什么养活你自己？？靠脑子学习能让你赚钱养活自己的技能！我对孩子最多的责骂就是：“作业不快点做就开始娱乐？你将来靠什么养活你自己？？”，“如何养活你自己需要你不断的去想，每天都想才能慢慢想明白，每天都不想，到18岁都想不明白，18岁之后我是不会花一分钱养活你的。”以至于这种时候，宝宝总是说，嗯，我还有12年就18岁了。。。。
        第三位是健康：这个不需要说教，每天就算作业没做完，20分钟左右的锻炼是雷打不动的，只有生病才能例外。形式不限制，倒立、翻跟头、仰卧起坐、青蛙趴、兔子跳、跳绳、打羽毛球、游泳、跑步都行。不过我自己经常会去跑步或者跳绳，给孩子做个榜样，所以锻炼这件事情从来不用我催，每天乐颠颠去做，我还鼓励她尽量能把锻炼时间拉长到1个小时。再一个是就算作业没做完，最迟9点半一定要洗澡睡觉。作业做不完那是她自己时间安排有问题，不关我的事情，被老师说了活该，睡眠不足是我的失职，如果不按时睡觉导致生病那她就一个人去医院住着天天打针吧，我是不会同情她的。如果按时睡觉，生了病照顾她是我的责任，我不会让她打针的。   锻炼有一个重大的好处可能大家不知道－－－适度的体育锻炼能够刺激智力发育 ，这个刺激在15岁之前都非常非常的重要和有效。这是我研究过很多东西得到的结论，有空细细来讲。
       第四位是金钱：我们的父母们大多没有这个认知，房价的飞涨逼得我认识到这个重要性，你不理财，财不理你。一个在宝马车里哭的女人比三九天窝在四面漏风瓦房里笑的女人要幸福的多！金钱让一个人从容、优雅和理智，孔子就说过：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱” 。金钱方面的培养偶写过很多有趣的帖子，现在懒得重复了，大体上宝宝从2岁开始就拥有自己可绝对支配的财产，她的压岁钱都是股票或者存款的形式，知道关心股票的涨跌，知道房产的重要性。。。当孩子拥有自己可以绝对支配的财产的时候，她对金钱变得非常谨慎、能够很好的控制自己的购买欲望。她那笔财产每个月都增加，可以买任何她想要的东西。俗话说赤脚的不怕穿鞋的，人能穿上鞋子以后因为不想脱下来，需要考虑的问题就开始变多了，这真是一个有趣的现象，宝宝在金钱方面的表现超乎我的想象。.

这篇名为"关于孩子的职业（人生）规划"的文章,相较前面的转贴,从一个更有现实意义的角度来关注了孩子的成长.我并不太赞成"一个在宝马车里哭的女人比三九天窝在四面漏风瓦房里笑的女人要幸福的多"这句话,可是从一个更为激进的角度,本文的一些观点及陈述,也未尝不可借鉴,也算是有点意思的好文章..

(0~6岁略)
７～１２岁。
　　　孩子终于满６岁了，偶开始进入边摸索、边培养边收获的季节啦。
　　　从这个年龄段开始我的划分比较模糊了，因为还没有经历过，还是摸索，不能说是经验。但整体上小学、初中和高中、大学、初入社会、婚姻、育儿是比较大的几个分界，我暂时按照这个来写。
　　　７到１２岁是上小学，文体等业余爱好基本选择好了，如果还没选择好，也有机会随便选一个学学，当成未来的发展路径就有点晚了。我们的笛子名师大约教了我们１年以后，很正式的和我们谈过，孩子将来可以走这条路，包括这条路怎么走都帮我们规划过，老师会帮助我们一步步训练和包装，他的推荐很有分量。基本的思路是考初中的时候如果非常喜欢吹就直接考音乐附中，进了附中初中和高中基本是连起来的，而且９０％以上进上海音乐学院、上海戏剧学院这几个硬牌正规大学，将来做个音乐老师，业余教几个孩子，小日子不错的。如果初中不能确定，或者没考上，还有考高中的机会，考音乐附中的高中部；如果这次还是不能定夺，还能推到考大学，艺术类院校和专业院校的考试是独立的，相互不耽误。老师最得意的几个门生里就有一个同时考上了上海音乐学院和复旦，最后选择了复旦大学。音乐其实很简单，只需要两样东西，天赋和坚持，我们两样刚巧都有，这条路我和宝宝是不会放弃的。
　　　小学里学什么？？基本上是４个内容。　学习习惯的培养是第一位的；另外个性化培养要开始了，在小学里家长就要观察、选择、加强孩子强项的培养；体育锻炼一直要持续到１５岁，这个不要忘记；还有就是文化课的学习需要帮孩子摸索方法并给以协助。
　　　整个小学期间父母的应影响力仍然远远大于老师和同学，一定要坚持住这５、６年。
　　　学习习惯只有三条：做完作业才能干别的；听课一定要认真，这样写作业才快；不懂的东西可以问家长、百度、google和问老师；
　　　做完作业才能干别的－－我的孩子做不到这一点，偶和偶老妈已经艰苦的和孩子拉锯了一个学期了，试过无数次的方法，威逼、利诱、引导、苦口婆心，白脸黑脸都试过了，勉强有点成效，尚需努力啊。她写作业嬉皮笑脸，拖拖拉拉，但做口算卷子的时候她能够一边和我妈聊天一边一同做，而且和我老妈的速度基本一样，可以说开小差基本不影响她的速度　，这个让我很汗，很迷惑，所以我并没有声言厉色的说她不专心，只是建议她写作业的时候不讲话。其它的不断上厕所、喝水、蹭电视这些偶无数次说过她，都收效甚微，有点束手无策。所以偶干脆丢开细节，直接定好学习量，完成不了的直接拉到周六去补上，本来她周六是全天娱乐时间，为了不挤占她自己的娱乐，她现在开始慢慢抓紧时间了，所以我说勉强有点成效而已。另外就是不断找她的兴趣爱好，最近她迷上看漫画，我规定的内容完成后才能看，完成不了不能看，为了她的漫画，她也能稍微提高一点速度。最狠的一招是到睡觉还完成不了，我拒绝给她签字，让她第二天被老师批评去，这一招她最怕，所以我从来不用，只是口头威胁一下而已。
　　　听课认真这一条估计是做到了，这个只能多和老师沟通，研究孩子每次的试卷上的错误才能了解，不过孩子从托儿所开始老师就评价过听课认真，将来上学不愁，现在果然应验了，听课对学习太重要了，太重要了！！！
　　　最后一条最好培养，重点关注的只是鼓励孩子多问老师，多和老师交流，不要怕老师，要懂得借助权威的力量，不断告诉孩子，问的越多老师越喜欢你。偶在工作中最吃亏的是总是不喜欢和领导打交到，其实最好的工作状态是要多和领导交流，了解他的想法，陈述你的想法，尽量达成共识，往往事半功倍，不至于埋头苦干，好处捞不到。自己吃的亏当然不能让孩子接着吃嘛。
　　　　个性化培养要看做家长的怎么选择了。我的孩子我分析过文科远强于理科，所以我在这方面关注比较多。目前重点培养的是管理能力。
　　　　她的特点是思考和表达既清晰有全面，记人的能力超强，我们都觉得她将来适合做官，她自己也热衷于做大队长，于是从开学的时候我就告诉她根据你老妈我的经验，要想做班干部首先要和老师多沟通，老师会帮助你了解做班级干部的基本要求，其次班干部的作用是帮助同学的，你要多关心同学，多帮助同学，大家才喜欢你，你才能做班干部。大队长要从小队长、中队长一层层做上去的。做什么事情都要先确立目标，然后确立实现目标的路径，然后咨询权威，然后选好路就坚持走下去。你自己确立了目标，你老妈我给你指点了一些实现路径，你自己再多和老师沟通调整你的实现路径，最后你就能当上大队长了。她问我真的么？我憋着笑说当然是真的。她把我的建议估计仔细考虑了一番，然后发扬光大，和各科老师都保持良好的关系，对班主任老师尤其亲热。因为认字多，数学也不错，经常去辅导其它孩子。她的学前培养帮了她大忙了，因为表达能力强她是语文课代表、因为练过体操而且是队长她是体育课代表、因为学过乐器在音乐课上表现很突出、数学方面数学老师希望有家长帮忙电脑打一些卷子这个活她揽下来了，我积极的帮她做，搞好和数学老师的关系，总之她和各科老师都关系良好，在学校里面如鱼得水，因为屁颠屁颠给老师帮点小忙还认识许多其它班级的学生们，这对她将来竞选大队长也会很有好处的。前几天班级民主选举班长，我和她商量了老半天“竞选报告”，又反复在家里演练了几次，过了几天她乐颠颠告诉我她被选上了，得票第一多。我仔细问了一下，６个候选人，逐一上台做竞选陈述，然后小朋友每人可以２张票，然后唱票，她的得票刚好三分之二，第一多。两个班长，分管不同的工作内容，她给我讲的清清楚楚。我偶尔去学校接她，老师说她小干部做的像模像样呢。
　　　体育锻炼最容易，每天保持半小时的运动量，作业做不完这个运动量也一定要保证，除非我审核过作业量实在是太大了。
　　　文化课的帮助比较具体，每门功课都是家里对这门课程学的最好的人定出学习方法。
　　　数学：这个我虽然学的不错，但偶老妈是数学一级教师，所以不用我操心。不过方法我知道，我们买了老师推荐的练习册，三本都买了，我老妈亲自去看的，说是都不错。于是都买回来，但用得上的不到十分之一。因为每次都是我老妈分析宝宝的卷子，错误的题目研究出来错在那里，什么知识点没掌握，然后去对应的参考书里圈出来同类题型让她做，其它没做错的题型统统不再做了，因为知识点已经掌握了。另外就是不厌其烦的训练口算能力，有空就边走边出１０以内、２０以内加减法给她算，越快越好，这个训练能提高反应能力，而且能刺激智力发育，这个是偶做一级教师的老妈的心得。
　　　英语：这个偶有秘诀，而且非常简单，每天的新课要听１０遍磁带，听１遍读１遍，基本就背下来了，旧的课程每天听１遍念１遍，我在早晨上学时间听她的背诵成果，所有英语课文全部要背诵熟练。这个每天需要花费１０到２０分钟。周末的英语训练改成看英文动画片，随便看啥都行。　英语的课文培训我打算等小学三年级再考虑，一段时间只能专注一件事情，否则大人和孩子都吃不消。
　　　语文：这个最难。写生字、背课文这些常规的按老师的要求。其它的是我摸索的一些东西，包括每天半小时左右的讲故事时间，随着年龄的增长可以慢慢改成自己看故事书的时间，最好能扩展到一个小时。我经常跟孩子讲，你凭什么比别的孩子学习好，你凭什么做班长，凭的不是课堂学的，而是这些有趣的故事书、有趣的各种游戏，要保持你的优势，保持你的班长不落选，你一定要快点写完作业，然后腾出时间来玩啊，来长本领啊，让别的小朋友都喜欢听你讲他们不知道的东西啊。（当妈真不容易啊，偶吐血啊）最近我不是听了煽动性讲座么，陪着背《笠翁对韵》呢，开始是一天背一段，现在改成一个星期背一段了，既然开始了，无论如何要背完啊。.

请问，这文章是您写的还是转帖啊.

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１３～１５岁。
　　　上初中是最叛逆的年龄，也是学习习惯养成的最关键时期。这个时候家长的影响力急剧下降，同学圈子的影响力急剧上升，目前为止我还没开始搜罗相关的书籍，以后再补充吧。
　　　这个时期的重点是要和孩子成为朋友，要理解她们的痛苦，理解她们的爱好，尊重她们的一些选择，尊重她们的个人隐私。她们肯和你讲她们的困惑，做父母的就成功了一半。
　　　孩子们开始长青春痘了，对健康的教育倒是好时机，她们自己就是活教材，如何保养身体，如何保持美丽她们很能听得进去。我老妈那时候要是懂这些知识，我也不至于青春痘长到快３０岁才消退啊。：）
　　　理财能力这个时候可以发展的差不多了，孩子年幼时那些压岁钱投入的股票或者基金这时候至少也是翻几翻了，到高中就没空研究这些了。
　　　家长可以开始和孩子讨论将来的规划了，学文还是学理，这个决定了选择什么样的高中，最后才能上什么样的大学。我是想让孩子出国读书的，所以国外的大学应该可以开始研究了，圈定国家，找大学排名，筛选出重点专业，搜导师的信息，了解招生方式，了解大学特色和偏爱什么样的学生，好多的事情啊。偶为啥对孩子的业余爱好那么执着，申请材料里面这个是过硬的亮点啊。
　　　体育锻炼不能忘记啊，多参加课外娱乐，生活是很快乐滴，那点业余爱好显摆的机会可多了，孩子一定对自己很得意。
　　　.

１６～１８岁。
　　　高中最简单，学习学习再学习，身体已经锻炼好了，智力发育成熟，业余爱好轻车熟路，花不了多少时间，体育锻炼还是要继续，每天２０分钟就行了。
          从高一开始选大学的事情就要开始啦，先确定国内还是国外，然后确定学文还是学理，然后圈定中意的一个大学，然后要时常留心招生信息，查面试攻略，这些都要自己完成，父母做做辅助，否则上了大学还迷迷糊糊的没有人生规划，大学的美好生活就白白浪费了一半。人生的规划可以正式和父母探讨了，作为饭桌的主要议题，所有家庭成员畅所欲言，帮助孩子分析她的优势、劣势，不断调整她的规划，鼓励她很多荒诞不经的想法，比如大学毕业后要去援助一年非洲啊，比如周游一个月世界啊，帮助她寻找实现路径，如何寻找财力支援来完成这个目标，分析这个目标对以后的生活有什么帮助和指导。
　　　这个时候可能会下谈异姓朋友，父母要引导，谈朋友可以，一个是注意安全，一个是不能耽误学习，要相互促进才行，否则你们的未来在那里呢？
　　　.

１８～２２岁。
　　　大学生活开始了，我觉得我的任务完成了，她需要我帮助的时候我出出主意，给点意见，不问我我不会再关注她了。不过每个学期要制订计划，期末给我一个计划完成情况汇报，老妈我出钱供她读书，这个要求不过份吧？当然如果出国读书那得靠她自己寻找财力支持，呃，我好歹也是你老妈，就算没出钱供你读大学，好歹供到了高中，和我聊聊你的生活总可以吧，一方面让老妈我开开眼，和你比偶太土啦，而且老妈我还是很关心你滴，我给你提点建议，你爱听就听，不爱听就当耳旁风好了。.

２２岁～３０岁。
　　　如果前面的培养都很顺利，这个时期我唯一需要关心的就是找个啥老公的问题了，男孩子要注意找个聪明女孩，女孩子要注意找个聪明男孩，我对未来女婿的标准是赚的比女儿多，花的比女儿少，身体要健康，正常家庭而不是单亲家庭长大。我名下的房产一部分要婚前挂在女儿名下，一部分立个平安纸，第一顺位受益人是偶孙子孙女，第二顺位受益人是女儿，没女婿啥事情。一个大男人，靠老婆娘家养活不丢人么？要有自己养活妻儿的志气和行动。
　　.

３０岁以后延续到孙子孙女。
　　　我退休啦，除了满世界自助游，去藏区寺庙（偶和一个藏区神山脚下寺庙的住持是朋友，住持人很博学，很聪明，性情非常平和，有道高僧一直是偶崇拜的对象，偶要去学习学习。那个神山据说在藏传佛教里面认为是最靠近佛祖的山）学习佛学，顺便做做当地小学的义务教师，剩下的就是含饴弄孙了，整理整理育儿经，协助女儿养孙子，女儿身上犯过的错误不能再犯哦。.

引用:

原帖由 cocoqiuqiu 于 2010-5-10 08:50 发表
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哈哈，我没注意，后面的这篇文章在别的网站看过，作者也来旺旺网的，我还以为你是那个原作者呢.

这篇文章的作者确是一位上海的妈妈,她写这篇文的时候,孩子约六岁.这位妈妈的特点是阅览群书,思考问题的方式极其理性,她在孩子的教育问题上的用心程度,让我心生佩服..

其实亲子的重要性是第一位的，比对孩子的人生规划更重要，没有亲子这个基础，对孩子的所有规划、分解目标都无法执行下去，因为在执行过程中来自孩子的阻力或者说沉默的对抗是很难处理的，至少我处理不了孩子的冷对抗，当年我老妈也处理不了我的冷对抗。我们全家都知道没有能力处理这个问题，所以我们回避这个问题，我们的教育原则第一条就是：“就算要饭，也要把孩子带在身边。”，通过请月嫂、请保姆、请钟点工、父母来帮忙、自己硬抗等等，总之负责做子女教育的那个人一定要从孩子生下来开始就和孩子在一起。（当然短期出差什么的无所谓）
　　我老妈当年和其它许许多多父母一样，工作繁忙，请不起保姆（而且那时候似乎也没有保姆），于是我的童年是在奶奶家度过的，４足岁才回到父母身边。如果看过孙瑞雪《爱与自由》这本书，以及小巫、李跃儿等研究孩子教育的人的相关书籍，你就会了解孩子越小越需要父母的陪伴，这是祖父母所代替不了的，除非祖父母在孩子１８岁之前一直承担父母的角色，中间不换人，而且父母不能干涉祖父母的教育过程。因为对于幼小的孩子来说，他们生命中最重要的两件事情一个是吃饭、一个是爱抚（拥抱），在三岁之前谁给了他这两样东西，他就会跟谁建立牢不可破的亲密关系，从身体到心灵。这种在奶瓶、尿布、饭勺、饭碗、被褥、玩具、书本、温暖的怀抱等等一点一滴中培养出来的，完全是潜移默化的亲子关系，真的是牢不可破，它无言的给了孩子一个暗示：“这个给从小给你吃、给你穿、陪你玩的人，永远都是爱你的，永远都不会害你。”　而后期的教育需要这个暗示，因为我们每一个人在教育孩子的过程中肯定会犯这样那样的错误，肯定会出现乱发脾气等等问题，孩子靠什么‘原谅’你的错误？靠的就是前期你付出的这些关爱。而这些最亲密的关爱最重要培养阶段就是在３岁之前，思维还是懵懂的状态下烙印最深，仿佛与生俱来。
　　　我母亲对我的培养就吃亏在这上，母亲在我身上耗的心血远远多与妹妹。我小时候经常很好奇，母亲有时候会狠狠的责打妹妹（当然，仅仅限于屁股，而且每次打几下都固定的，是我母亲的一种教育规则），我妹妹从５、６岁的时候开始就敢激烈的和我母亲顶嘴，但是无论是顶嘴还是被打屁股，她总能在半个小时之后，脸上的泪珠还没干透的时候，又象牛皮糖一样粘到母亲身上，蹭来蹭去，承认错误、撒娇、要吃要喝。这让我非常迷惑，难以理解。从４岁回家开始，我的印象中母亲从来没打过我，非常偶尔的时候实在生气会打一下我的手掌，但也就打一下，马上就控制住了。因为我根本不需要母亲的责打，只要她声调稍微高一点说我两句，我就又惊又怕，惶惶不可终日。我那时候似乎总是在小心翼翼的观察母亲的脸色，然后自己能躲多远，就躲多远。母亲说的那些诸如为了你好等等的言辞到我这里象清风一样吹过去，不留任何痕迹，我关心的永远都是巴掌不要落在我身上、不要挨训等等最低层次的内容。在我这种心态下，母亲的教育完全无法推行，因为任何的对我缺点的说教都被我认为是自己犯了很大的错误，让我非常恐惧，我无法以一种平常心去对待自己的错误，而是认为自己根本不应该犯这些错误，为了少犯错误，我不得不尽量少做事情，或者做任何事情尽量不要让母亲知道，我的这种逃避的方法让我错过了很多的快速成长的机会。－－－这个不和谐的亲子关系不是我的错，是我父母的错，或者说是当年整个社会的贫困导致的错误，而现在社会的贫困导致的大量进城务工人员不得不把子女放在乡下养的现象，正继续复制着同样的错误，这是整个国家的悲哀。一个幼小的生命不能在父母的陪伴下成长，在动物界是不可想像的，但在我们的‘高级’人类社会，却和谐的存在着，没有多少人意识到这是个很严重的问题，那些问题少年的问题真的不是他们自己的错，这个社会应该付很大的责任。写到这里，我的心里很难过，那些从小在父母身边长大的人是不能理解这种难过的，我为自己难过，更为许许多多正在经历这个与父母分离痛苦的孩子们难过－－因为成年后他们将会产生的心里问题从这时候已经开始孕育了，几乎是无法避免的，他们在将来不得不为现在这些社会和国家所犯的错误买单，命运和社会对他们是很不公平的，很不公平。。。。。！！！！！　（我从这些阴影里面逃了出来，花费了近３０年的时间，那是因为我的运气，我的领悟能力，我母亲不懈的努力，但更多的人是逃不出来，因为许许多多的人根本没有意识到这个是个巨大的错误，所以根本在以后的岁月里没有想到去补救。）

　　　　现在我的宝贝和我就像当年我妹妹和我母亲一样，非常的亲密，我有时候会情绪失控骂她骂的很凶，她有时候也会激烈的和我顶嘴，但一般１０几分钟之后她就会继续粘着我，我也若无其事的陪着她继续玩，象没发生过任何事情一样。而且宝贝已经成功的理解了，犯错误是非常非常正常的一件事情，不犯错误是不可能的。而做为妈妈的职责之一就是帮助孩子找出错误，并寻找方法改正这个错误，被人指出错误不是那么愉快，但要想自己将来做一个更有本领的人，就需要不断改正错误，做更多的事情，找出并改正更多的错误，做更更多的事情，再改更更多的错误。。。然后就可以成为真正的管理人才的，通俗的讲就是她最喜欢的做官了。我曾经和她说过，如果不希望我帮助她寻找错误，就和我打个招呼，我就不费这个力气了，反正她将来做一个什么样的人也不是我的法定职责，我的法定责任就是供养她吃饭、穿衣、住宿，直到１８岁，如果我没尽到这个义务她可以去法院起诉我，获得她应得的权益（所以小家伙从来不担心我不养活她的问题，我养她是天经地义的，不管她是不是一个好孩子）。帮助她寻找自己的缺点是我额外的付出，还属于费力不容易讨好的那种付出，她可以自由选择接受还是不接受，小家伙为了她的前途选择了接受。：）
　　　宝贝最喜欢做的事情是在公交车上，每每有座位也要和我坐在一起，让我抱着她，一边亲她的脸蛋儿，一边亲昵的叫她，而且经常要求亲出声音来，我总是配合她的要求亲过左边亲右边，先来个长时间的，再来个带声儿的，然后就是例行的选择称呼：“小土豆儿、小辣椒、小茄子，小心肝、小可爱、小宝贝儿。。。。”，我一个一个说，然后她每次会随机选择２、３个，让我一边亲一边叫这２、３个昵称。我有一次笑话她：“是不是怎么肉麻怎么叫？什么反胃叫什么？”她咯咯咯的笑这问我：“什么叫做肉麻？”我解释就是别人听了会浑身冒鸡皮疙瘩那种，于是她笑得更开心得告诉我是的，是的，她笑声有时候会引发周围的人转过来对我们投来善意的微笑，每当这个时候我会非常不好意思，赶紧把我们已经非常低的声音放得更低，不过还是非常配合她的各种亲昵的动作要求，母女两个玩得乐此不疲。
　　　我个人认为母亲应该带给孩子的东西很多，包括爱、宽容、严厉、原则等等，孩子应该对母亲有爱有怕，互不侵扰，该腻的时候腻，该怕的时候怕，而且能够理解母亲犯错误也是正常的不可避免的，这才是真正的和谐、正常的亲子关系。.

顶一个！受益匪浅！.

引用:

原帖由 cocoqiuqiu 于 2010-5-1 11:02 发表
男人要杜绝让老婆干家务的想法。请不起保姆就自己干，让老婆歇着。

　　说这句话的肯定是个女的，而且是一个自私的女人。
　　夫妻关系良好的一个表现，就是两个人喜欢一起干家务。
　　“一人干另一人歇”的模式是不平等的模式，也是容易出问题的模式。.

看下来，一点也没觉得转载的教育观点有啥新颖或值得仿效的。.

呵呵,对这句话你的理解似乎认真了些.
也许她是一个自私的女人,可我会更觉得她应该是一个可爱的女人~

两个人喜欢一起干家务确实是夫妻关系良好的一个表现,可是我还真的不能理解在每天的忙碌之余,在 "干家务"之前除了是"不得不干"之外,还真的可以冠以"喜欢"二字,你还能让你老婆一起喜欢,佩服啊.

还有一点我不得不说,女人在孕期及生产乃至哺乳的整个过程中,还真就是"一人干另一人歇"着的模式,就算你的老婆"喜欢"和你一起干家务,可是你要是能多担待点,我可以肯定地告诉你,你们之间非但不会容易出问题,还会让你们夫妻关系在良好的基础上迈入优+,要不要我们赌赌看?.

不会砸你啦,真的"一点"也没有吗?你确认?.

喜欢会一直读下去.

不累啊。
　　　你算算你每天看电视花多少时间？做家务花多少时间？每个月商场血拼花多少时间？
　　　我不看电视（传承自我母亲）、不做家务（请月嫂、请保姆、请钟点工）、不血拼（血拼全部放在出差的时候，以至于我对国内几大城市的商场打折信息熟悉的很，远比上海的商场打折情况熟悉）。
　　　我省下来的这些时间至少三分之二在看育儿书，在和孩子相处、在观察她、在分析她。看电视大约会消耗１到２个小时，我自己用意志放弃这个娱乐方式，做家务应该一天会消耗大约２个小时的样子，我用钱把这个时间买来，这样一天多出来４个小时，刚好是晚上的所有时间，这４小时里面２～３个小时，我用于研读育儿书籍和陪孩子了。另外１小时自己娱乐和必要的个人内务整理。
　　　试问什么事情你做到了每天花一个小时雷打不动的来做，而最后在这个事情上一点成就都没有？
　　　事实上正因为我在育儿上花费了大量的时间，所有才能做到孩子即优秀，又快乐。比如做家长的研究她的学习，让她少花时间就能学好，研究体育锻炼，让她身体好少生病，这些都让孩子有更多的时间去娱乐。注意引导她的业余爱好，让她在小朋友中引人羡慕，在老师里面引人关注，一个老师和同学都喜欢的孩子，会压抑么？
　　　快乐和不压抑是需要靠脑子来创造的，我不相信一直持续到小学毕业的这个童年里面，孩子的成绩、人际圈子不会影响她的快乐？反而我认为这些是她快乐的主要源泉。至少我家的孩子现在就经常沾沾自喜的说“每一科的老师都喜欢我，小朋友们都喜欢和我玩”，所以她每天屁颠屁颠去上学，有成就感啊。所以逃学对我来说是不能想像的，反而不上学对她是一种惩罚，不让她上学，她肯定会大哭的，晚去一会儿她都不肯呢，因为她每天带领班级早读，如果去晚了就是另外一个班长带领早读了。现在就有家长问我宝宝要我的电话，想问问我们课外都学了什么，想我们学啥就跟着我们学，这个我有点郁闷的说，因为我们确实学的是“笛子、书法与绘画、跆拳道”，看起来对其它家长一点帮助都没有，学习类的课外培训我打算在孩子小学三年级之后再考虑。.

在小学的学习中我提过数学方面来自父母的帮助，就是父母花时间研究宝宝试卷中的错误，然后从一堆参考书中选择对应的题型让宝宝做，使得宝宝的精力都花在对付没掌握的知识点上面了，已经掌握的不要再花时间。而老师的作业在现在期末复习的时候只能是让孩子们把以前错的都看一遍，问题是知识点没掌握题型稍微变化一下孩子还是会做错，家长的甄别作用是让孩子花更少的时间掌握知识，留出更多的时间去娱乐。
     我再说说语文，也是昨天偶然发现的心得。要期末考试了，每天我给宝宝听写半小时，连续4天她都把‘队’字写错，把左右写颠倒了，‘人’写在了左边，耳刀旁写在右边。我的惯例是写错的要加写一行巩固，一般第二天都不会再错，但这个‘队’居然巩固了3天，连续错了4天，我很生气的骂宝宝不用心。骂完之后我时不时琢磨这个事情，你不能天天骂吧，得想办法解决，我有空就想起来，终于想了一个办法，我给宝宝解释古代人怎么行军打仗，宝宝很感兴趣，我告诉她以前没有飞机什么的，都是先派侦察兵，俗称‘探马’去侦查，他们用耳朵去听，去偷偷看，然后回来告诉大队人马，所以大堆的人在后面，耳朵代表侦察兵在前面。这个字她再也没有错过，估计这辈子都不会错了。 更神奇的是昨天她语文在课堂听写，她不好意思的说‘身’字又写错了 ，她说总是把‘撇’写成‘点’。这次没等我想办法，她马上说她知道了，身体上面是脑袋，脑袋要长一点，否则放不下眼睛，所以身体的‘身’字上面是长长的一个撇，不是一个小小的点。 这就是父母的作用，引导孩子快速、有效的掌握知识。
      没有父母的引导，靠宝宝自己去琢磨这些敲门，到猴年马月啊？？所以我说父母一定要尽自己的努力在帮助孩子。靠所谓的自由成长而放任不管，对孩子来说花费了更多的时间在学习上，少了很多娱乐时间。
      我觉得我的作用就是让孩子花更少的时间得到更好的学习效果，保证她的锻炼时间、业余爱好时间、睡眠时间以及娱乐时间。在保证这四个时间的基础上要孩子保持良好的成绩，绝对不是一件容易的事情，靠孩子自己来完成，除非她本身的素质超强，否则根本就是不可能完成的任务。而父母受自身能力所限，只能做到能帮多少帮多少，有时间就帮，没时间只好算了。.

上面提到的妈妈应该是孩子还在小学或者初中预备班、初一阶段的吧？为孩子付出的时间和精力深表赞赏。但依然不赞成的是家长过多的介入孩子的学习，“队”字写错了，那又如何，连续四天巩固，还不如让她读点别的书，两三周之后自然会了，小孩的学习能力是不断积累和成长的，我们要帮助孩子的不是具体的学习内容，而是引导他们通过广泛的阅读，来了解学习除了熟能生巧之外，更重要的是触类旁通。.

多经典的育儿方法都不可能适用于每一个孩子
前面说到的“养孩子累不累”这个话题，我想她花了这么多心思下去，怎么会不累呢？难能可贵的是她积极的、向上的、不抱怨的心，值得我好好学习。.

http://www.tudou.com/programs/view/h5c4jzPqoT4/

不知道旺旺有没有直接播放视频的功能?不会弄,想看的自已翻墙哈~
(音乐很好听,特别推荐)

[ 本帖最后由 cocoqiuqiu 于 2010-5-22 08:42 编辑 ].

云南昆明ATM机取400元吐出4000元，银行叫市民还钱。之后银行收到一封信，内容如下：
1：请在我规定的时间到我家来取，时间是早上7点到8点，晚上7点到9点，其他时间我要上班和休息。
2：到我家后请在过道口取号，然后在楼梯间蹲着等待叫号，请在我家门口黄线外等待。
3：请提供你的有效证件，在我奶奶那里领取申请表，填好后签名，盖公章，我会对比你们的公章，要是模糊了，我会叫你回去重新盖。
4：你要是要问我取了多少钱，对不起，请支付查询费，一笔2元。
5：提供你的单位证明，委托书等资料。（注意这个“等”字，到时候突然想起还需要什么，你自己回去拿。）
6：手续全部完成后，请交纳取款手续费，每笔4元，然后留下TEL号码，我会把资料提交到我老婆那里审批，20个工作日，到我家领取。当然，来领取时请重复1，2，3步骤！.

引用:

原帖由 cocoqiuqiu 于 2010-6-13 10:15 发表
云南昆明ATM机取400元吐出4000元，银行叫市民还钱。之后银行收到一封信，内容如下：
1：请在我规定的时间到我家来取，时间是早上7点到8点，晚上7点到9点，其他时间我要上班和休息。
2：到我家后请在过道口取号，然 ...

哈哈！.

精妙。以牙还牙，以眼还眼！.

顶顶顶.

引用:

原帖由 cocoqiuqiu 于 2010-5-9 13:50 发表
(0~6岁略)
７～１２岁。
　　　孩子终于满６岁了，偶开始进入边摸索、边培养边收获的季节啦。
　　　从这个年龄段开始我的划分比较模糊了，因为还没有经历过，还是摸索，不能说是经验。但整体上小学、初中和高中、 ...

你好，请问我能在哪里找到0-6岁的那段文字？能发个链接给我吗？.

１～３岁。
　　　１岁终于结束了，人生最重要的胎儿阶段，脑子最快速发育的阶段都结束了，做父母的可以稍微轻松一下。因为１岁开始，孩子的进步可以肉眼看出来了，你的努力有了反馈，增强了你育儿的兴趣。毕竟对着空气和胎儿说话，对着不会发声音的婴儿说话非常枯燥，而且你还得努力让自己温和有耐心，想象对方对你有反应。
           1岁之后是非常重要的语言发育期，母语的掌握尤其关键，家里的谈话不用避着孩子，越是高知识阶层的家庭聊天所用的词汇量越丰富，语义的细微变化越多，对孩子语言发育越有好处。开始正经八百和孩子‘聊天’，以讲简单的故事为主，配合大图的故事，指指点点，孩子很感兴趣。
　　　外语的学习也可以开始了，反正孩子母语外语都不懂，只给他看英文动画片，和看中文动画片效果完全一样，特别喜欢的情节，孩子已经会准确的用英文发音兴奋的跟着读，根本不用大人教。喜欢的图书或者动画片的情节，孩子会要求一遍一遍看，做父母的只需要给她一遍一遍讲、一遍一遍看，直到他满意为止。
　　　孩子注意力的培养也是关键时期，我只做了一件事情培养目的就达到了。无论他干什么，等着她干到他不想继续了为止。曾经无数次安排好时间带她去公园玩的时候，她要花２０分钟到半个小时蹲在地上看一只蚂蚁、几片落叶，我耐心得等着，一般开始会给她做一些解释，然后就是等待，等待她‘研究’明白了再走，当然去公园的总时间是确定的，在公园里的时间就需要大大缩短了，这个我给她解释得很清楚，她也接受。
　　　至今科学无法解释人类的立体思维是如何通过物理的方式形成的，比如对于３岁以内的孩子大多数已经能够区分自己家里的爷爷和外面的爷爷是有区别的，父母育儿意见不一致的时候她是有机可乘的。。。。。。　但大体上孩子是通过不断的‘思考’在给思维搭桥，让一条条线立体起来，这需要时间，而且本能的在这种时候注意力非常集中，父母要做的是不用打搅她们，给他们思考的时间，久而久之，孩子的注意力很容易集中。
　　　我的努力很快就见到成果了。
　　　２２个月的时候宝宝去了托儿所，托儿所老师对我说：“你家这个孩子可真是养着了，将来上学不用愁的，做什么都很投入。”　这个结论和月嫂给我的关于胎教的结论一样让我吃惊，原来会这么有效。
　　　２岁半的时候我们托儿所结束了，去面试一家很难进的一级幼儿园，两个园长面试后马上收了，而且因为小小班没有名额，临时放入了小班。直到现在我才明白，那次的面试一定是表现很突出才会被接收的。
　　　幼儿园老师的学前家访让老师很迷惑，因为老师根本没想孩子没到年龄，她的反应能力在这个年龄段里明显是中上，但个头又明显太小了，后来才搞明白她根本不是这个年龄段的孩子。等我们在小班混了两个月之后，老师告诉我还是不要回小小班了，以后可以早点上学。老师说她们很喜欢偷偷观察宝宝，做事情有条有理，做什么都很专注，看起来非常有趣。这些都是老师的原话。
　　　５、３～６岁。
　　　３到６岁是业余爱好培养的最佳时期，３岁前太小，６岁后要上学了，没有那么多时间；同时也是观察孩子天赋的的最佳时期，要仔细观察和摸索孩子的敏感期，并且配合孩子敏感期兴趣的培养。父母要做的是耐心再耐心，观察再观察。我家里曾经做的最极端的事情是４、５岁的时候孩子迷上下跳棋，有一个星期六，她一天里面大约下了２０盘棋，我们全家４个大人轮流上马，忍受着她蹩脚的棋艺，‘兴致勃勃’的陪着她下，我一个人就差不多陪了７、８盘，一盘棋半个小时啊。她狂热迷恋下棋的那２个月我们全家人看见跳棋都有点反胃，但在我的极力坚持下，只要她想下，我们就陪。后来还先后出现过打牌热，飞行棋热、画画热、看巧虎热、看迪斯尼热。。。。我最喜欢她的画画热，只有这一项不要人陪。：）
　　　孩子的业余爱好不能强求，顺其自然。我们练体操是教练到幼儿园挑的，那时候因为深受过敏性咳嗽的困扰，狠心送去了，果然身体完全好起来了。而且是队长，教练最喜欢的队员，我们身体好起来曾经想过不练了。教练和我们长谈过，教练说：“大学生千千万万，奥运冠军确实屈指可数的，有这个特长不试一试很可惜。而且中国很重视体育，将来进了二线是包分配的，以后象他一样做教练很轻松，收入稳定，也不算少，也可以轻松转行瑜伽、形体训练，做自由职业者做私人教练。”我和母亲商量过，觉得是这回事儿，而且也没上学呢，有空练。况且市级大赛拿个名次对将来申请国外的学校没准都有好处。体操还有个特点就是出成绩早，放弃也早，小学一年级时二线就来选人，选中的继续去市队练，没选中的直接不用练了。小学三年级的时候国家队来选，选中的进国家对，没选中的想练可以接着练，不想练也就结束了。基本上不耽误学习的。
　　　另外一个业余爱好是乐器类的，这个是我有意识培养的，２岁开始就听音乐，看音乐会，那时候就能手舞足蹈着迷的看２小时的音乐会，太强了！４岁的时候体操练了一年了，习惯已经养成，乐器可以开始了，再次去看音乐会之前我问她打算学一个乐器，将来登台表演么？她说想。我说那你看仔细了，自己挑一种乐器来学哦，宝宝欣然答应，一场演出看下来，她坚定的要求学吹笛子。于是我们去后台找老师，老师初步看了一下，惊喜的说这个小嘴巴很适合吹笛子的，其它几个老师也跑过来看，都啧啧称赞这个嘴巴长的真是天生吹笛子的。现在我知道了老师们的惊讶和宝宝自己的好运气，宝宝的手指不长、肥嘟嘟的，弹奏类乐器不适合她，她不仅嘴巴天生小，而且中气强，很适合吹奏类乐器，难为她自己选了这个，如果选钢琴、古筝什么的，估计出不来什么成绩，现在就成了鸡肋了。很多人都问我为什么不选钢琴？从这个选择可以看出来我不是那么功利，我需要她学乐器，为的是提高她的内在修养，培养一门业余爱好将来生活也多一些乐趣，至于什么乐器最好，什么最热门，我不计较。她自己选的乐器，又是老师评价过很适合的，练的真的很好，现在马上要考５级了，每次考级孩子们扎堆在练，这个时候我就知道她真的吹得不错，基本上比高她一级的哥哥姐姐还稳定。每天１个小时的练习，我实实在在陪了２年了，并且还将继续，其中的冲突、艰辛、欢乐、荣耀不一而足。最难的时候我陪着她，我和她吹一样的量，了解她的不足，摸索改进方法，帮她迈过这些沟沟坎坎，欢乐和她共享，而荣耀是属于她自己的，与我无关。
　　　文体两方面的训练带来的效果开始显现，本来上学不够年龄，我打算继续练体操参加市级大赛拿个名次。结果幼儿园老师跟我说这孩子不上学可惜了，在大班里面她根本学不到东西了。她足够成熟，在这个班级里都是少数几个早熟的孩子之一，这几个孩子甚至觉得老师的有些游戏过于幼稚，有点不屑一顾。　幼儿园从寒假过后就开始幼小衔接的课程，我们都只参加了一半能适应小学生活么？老师肯定的告诉我，你家的宝宝不用训练，一定会适应的很好。我一向看重专业人士的意见，宝宝的幼儿园老师水平相当高，我在一些帖子里面写过的。偶想来想去，决定让命运去孩子的走向吧，这个我实在无能为力。我的孩子除了体操和笛子，什么课外训练都没参加过，连幼儿园的训练都缺了一半，因为每天吃过午饭就被接走练体操了，一直练到５点才结束。只有我老妈抽空教了点加减法和认字。我也没啥好准备的直接拉去小学面试，收报名表的是负责人，犹豫了一下亲自带着去面试老师那里面试，几分钟过后领着孩子下来了，和学校负责人商量了一下，告诉我们录取了。我们犹在梦里，这也太容易了吧？？？面试老师后来在走廊上一眼就认出我的孩子，和我说孩子当时给她留下了深刻的印象（她们一天大约要面试上百个学生）。
　　　命运替她拒绝了体操，选择了提早读书。皆大欢喜！体操太苦了，最主要是有受伤的可能性，但我的观点是既然选择了做一件事情而且也比较适合做，就要做好，不要轻言放弃，所以我一直找不到合适的理由来告诉宝宝放弃，以至于我曾经很‘卑鄙’的把这个责任推给了宝宝，问她还想不想练了？她如果说不练了那就不关我的事儿了。宝宝虽然不懂什么叫做轻言放弃，但她居然明白这个道理，她也找不到合适的理由放弃，她一直不松口，一直说她要继续练。无数次她一边哭，一边说她要练，无数次她鼓励自己，到上小学第一天就不练了。灌输一个理念需要付出代价，培养认定目标就不放弃这个理念真不容易，我和孩子都付出了代价。体操房的竞技性正规训练有时候真的很严酷，偶尔我去接的时候看到了就会很难过，后悔选了这个太正规的体育项目，但为了那个理念的培养，在我没找到合适的理由之前，我和孩子都只能继续。当然有代价也有收获，孩子性格坚韧，身体非常健康，身材匀称，人非常机灵，间接刺激了智力的发育。不机灵不行啊，训练的那些细微的肢体动作没有大脑的配合根本无法完成，所以我才说运动能刺激智力发育，体操不是最好刺激方式，乒乓球等对抗类的才更需要大脑的快速反应，对智力刺激更大。给大家一点建议，如果体育训练不是为了生存，不要选择正规的训练，点到为止就可以了。.

引用:

原帖由 cocoqiuqiu 于 2010-6-14 21:37 发表
１～３岁。
　　　１岁终于结束了，人生最重要的胎儿阶段，脑子最快速发育的阶段都结束了，做父母的可以稍微轻松一下。因为１岁开始，孩子的进步可以肉眼看出来了，你的努力有了反馈，增强了你育儿的兴趣。毕竟对着 ...

谢谢,最受益的还大龄段的文字..

最近，老是有媒体要关于世博会采访我，我觉得很为难，如果我赞美他吧，估计我良心不安，如果我批评他吧，估计我寝食不安。鉴于世博会将要开幕，我就在博客中集体回答关于世博会和上海的任何问题，以下便是我的态度，以后类似的问题就不要问我了。


1：你觉得世博会会给上海，给中国带来一些什么？你能用什么来比喻一下世博会呢？
答：我觉得不是世博会会给中国带来什么，而是中国会给世博会带来什么。因为本来世博会并不是一个规模如此大的展会，随着信息的流通越来越便捷，世博会正在渐渐式微，是中国将世博会升格了。如果一定要比喻的话，有点像某些在国内非常火的品牌，经过了宣传，你穿在身上觉得牛逼的不行，奢华的不行，出国一打听，原来是二线的。
  
2：那你如何评价世博会的吉祥物——海宝呢？
  
答：我认为海宝是一个让人非常头疼的东西，暂且不说海宝的形象如何，但是当时大家看到的海宝都是平面的，这给那些要将海宝立体化的人出来一个非常困难的问题，那就是海宝的背面究竟应该是怎么样的，海宝有没有尾巴，有没有屁股，有没有股沟，这些都是未知的，所以我们看到的在城市中矗立的海宝雕像，正面都是一样的，但是背面你可以发现，有的海宝没有股沟，有的海宝有股沟。但是最近以没有股沟的海宝居多，因为股沟已经宣布离开中国了。
  
3：世博会的会馆等结束以后就要拆除，你认为这个浪费么？
答：我认为不浪费，当时动迁，我们国家自己建设会馆，帮别的国家建设会馆，杂七杂八政府化了不少钱，这些会馆留在上海也没有用，也不能当成政府办公楼，拆了平整平整，好把这一大块地给卖了做房地产，所以到最后，其实这届世博会既不是政府开的，也不是企业开的，而是房奴和炒房客们开的。
  
4：那既然如此，为什么政府还要留下几个展馆不做拆除呢？
  
答：当然不能全拆了，全拆了这块地就不能叫“世博板块”了，到时候就卖不出一个好价钱。
  
5：有一些人反应世博会期间，外地车辆进上海，需要排队检查，经常拥堵几公里，排队两三个小时，你认为有更好的办法么？
答：这个我也没有办法，因为政府防贼，防恐怖分子，防反动势力和防老百姓这四防是处在同一个安全标准的，虽然我也不好说每辆车每个人都安检到底是在防谁，但是我知道如果我是坏人，我一定不会乖乖的在安检口抱着炸弹等着接受检查的。城市与城市之间的边界不像国界线那么严密，很可能相隔的就是一块稻田，有心的话很容易进出，我不认为这样的安检能检查出一些执意要干坏事的人。但也许政府觉得这样显得比较有威慑力，让坏人闻风丧胆，那大家就活该排队吧。
但是无论如何，我都支持更好的安保，只要你政府估算好了得失，我愿意接受任何的安全检查。间接为了世博会，这个城市已经有不少人被工程车辆所害，所以我不希望再有任何人的生命会因此堪忧。
  
6：你认为世博会会为上海吸引多少的游客？
答：这个我不好说，专程为此而去和顺便到此一游是不一样的。官方说这半年里会有六千万人次来到上海，不过我估计，上海本身就是非常有吸引力的一个城市，就算没有世博会，在那半年里也会有五千九百万人次因为别的事情来此来到上海吧。反正如果我去国外旅游，这个国家正在举办不举办世博会并不对我的行程产生任何决定性的影响，可能外国人没见过什么世面，都想来看看吧。当然，我身边也有不少朋友是期待世博会的，他们都希望去看看，这些我也非常理解。世博会的场面应该会很大的，因为中国人天生都喜欢赶集，车展都有那么多人看呢。当然，我也非常能理解很多上海人希望世博会早日召开，因为如果有很多外国游客或者外地游客的话，他们可以展示给游客们看，我们上海是多么厉害的一个城市，房价五万一米，停车二十块钱一小时，油价超过一美元一升，看病吃饭坐车买东西什么都贵，生活成本是你们的五倍，工资是你们的五分之一，但我们活下来了，还欢天喜地高高兴兴的迎接五湖四海的游客。他们才是这个城市里最牛逼的展览品。我建议挑选一些市民代表作为艺术品陈列在中国馆里。

7：如何评价上海这个城市。
答：我出生在这里，我始终热爱这里，希望这个城市真正美好，虽然我的老家已经被严重的污染所占领。公正的说，如果你有钱，上海是个好地方，无论是购物，规模，消费，玩乐，上海都不错。从经济上，总体来说，这里是冒险家的乐园，这里是老百姓的“地域”？。
但是上海是一个没有什么文化的地方，所谓的海派文化就别拿出来寒碜人了。别的国家大都市，你可以说，我们这里有什么建筑，什么酒店，什么大街，什么豪宅，这些上海市的领导也可以自豪的宣布，我们这里也有，但当人家要说，我们这里有什么作家，什么导演，什么艺术家，什么艺术展，什么电影节，上海的领导就没话说了。
  
8：为什么会造成这种状况呢？
  
答：发展真正的文化就必须放开尺度，放开尺度必然百家争鸣，百家争鸣必然开启民智，这是多么糟糕的一件事情啊。
  
9：网络上有人说，官方一会说转基因食品无害，一会说要严禁在世博园区里出现转基因食品以免外国人误食，这是一种自己对自己的歧视么？
  
答：胡说，这明明是一种自信，是对我们中国人虎躯的一种自信，我们天天呼吸着这样的空气喝着这样的水，都是大风大浪里过来的，人家老外喝一口农药就死了，我们要喝三口才死。所以你这种说法是不对的。.

"生活成本是你们的五倍，工资是你们的五分之一，但我们活下来了，还欢天喜地高高兴兴的迎接五湖四海的游客。他们才是这个城市里最牛逼的展览品。我建议挑选一些市民代表作为艺术品陈列在中国馆里。 "

呵呵!韩寒就是韩寒,偶喜欢~.

-- 新东方教育集团董事长，俞敏洪
    我自身并不算是一个家庭教育的专家，因为我从来没有做过家庭教育理论上的研究。我之所以敢在这里和大家聊聊天，是因为我是一名父亲，而且我比大多数的家庭多出一个孩子。我有两个孩子，女儿13岁，儿子6岁，当然我并没有违反计划生育的政策，因为儿子是我老婆在国外读书的时候生的。这样我既有了教育女儿的经验，也有教育儿子的经验，我能看到孩子身上的很多毛病，并一直希望通过自己的努力来纠正。
　　我之所以能够在这谈谈家庭教育的心得，确实是因为我接触的孩子太多了。从我在北大开始教书，一直到后来办新东方，到现在从新东方走出去的700多万学生。我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症。好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。
　　中国有句古话说：3岁看大，7岁看老。现在中国社会处于巨大的转型期中，从农业社会一下进入了商业社会。而现在的中国对商业道德和商业伦理本身的认识又不完整，中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是。很多小企业都陷入这样一个慌乱中间，而在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？比如说我们教育孩子诚恳，但孩子诚恳后又在外面受别人欺负；我们教育孩子善良，结果我们发现善良的孩子得不到社会的认可。我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点。我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。因此，我们教育孩子的方针出了问题。.

现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。为什么错误，因为它最后变成了家庭的惟一标准。而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。
　　我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说：“俞老师，你的人品不错。”第二句是：“你作为新东方的掌门人，新东方很赚钱啊。”假如说有一天新东方倒闭了，我一分钱都没有了，还有人认为我是一个成功者吗？如果我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人物。”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。我本人认为自己是一个成功者，不是因为我有新东方，我赚了钱，而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有邪恶念头的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。有些话脱口而出，别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。
　　我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮助别人。其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的。我现在有条件可以向甘肃的地震灾区捐款300万元，可以为甘南建造一所新东方希望小学，我很乐意去帮助他们。当我们什么都没有的时候，你也可以帮助别人。大家都认为做事情需要自己有才能，但还有另外一种办法，我举了一个简单的例子。我从小就特别热爱劳动，我干农活，干家务活，我在14岁的时候，就获得了我们县里的插秧冠军，17岁时，我是县里优秀的手扶拖拉机手，我父母的勤劳带动我的勤劳。我这个人成绩一直不好也不坏，老师根本就不关心我。但我想引起老师和同学的注意，所以我从小学一年级起就一直打扫教室卫生。到了北大以后我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年。所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看我打水习惯了，最后还出现这样一种情况，有的时候我忘了打水，同学就说：“俞敏洪怎么还不去打水？”但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，互相帮助是理所当然的。有人说我傻，有人问我这样打水有什么好处。我相信好处是会有的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，也有可能是10年后出现。如果你做了一件好事，当天就要求回报，那你一定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人。你不要求回报，回报也会来。当你有困难的时候，周围的人都觉得你是好人，他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我。但是10年后的1995年，新东方已经做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。那我为了诱惑他们回来特意换了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱，我想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。他们说：“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们扫了4年的地，打了4年水。”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。”这些人的加入奠定了新东方发展的基础，新东方才会不断地做大，做成美国的上市公司，做成了今天的规模。
　　从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，新东方外语没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人？好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。
　　我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。我和我老婆的教育理念相反。我老婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对女儿说：“你看你们班40个同学，你15名，后面还有25个人，你多厉害！”从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。但是我在树立榜样方面遇到很多问题，我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不相信。没办法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。
　　我的父母对我起到非常重要的作用。我的父母是不认字的，但是父母身上的优点我耳濡目染，成为我做人的准则。我以我父亲为例。我父亲是个木工，是架大梁的，他是我们那方圆15里的专家。我父亲是一个一高兴就可以不要工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒，我父亲一喝高兴就不要钱了。因为往家拿不回钱，我母亲就跟我父亲打架，我父亲长得很壮，我母亲很瘦小，结果每次都是我母亲打我父亲，父亲从来不还手。我从父亲那里学到，不管别人说什么，他都特别的无所谓，任何时候都不伤害我的母亲。我母亲属于个性特别刚强的人，有时候说的话我听着都挺难受，但我父亲从来没有还过嘴。所以呢，我老婆怎么训我，我都是不回嘴的，我觉得我应该向父亲学习。父亲的大度变成了我身上的一个优点。我母亲带给我的东西更多，有两样东西是我从小就学会的。第一，要勤劳勇敢。城市里的家长让孩子勤劳勇敢是家庭教育最核心的东西。好多人会说，我们孩子连学习功课都忙不过来，怎么勤劳勇敢啊？家务我都帮他做完了，他怎么勤劳勇敢啊？虽然我现在条件很优越，但我还是想办法让子女们勤劳勇敢。不像我那个时候，你不劳动的话，就饿死了，农村的环境注定不需要我父母说我就会去做。
　　我母亲带给我的第二点，要乐于助人。我母亲是一个特别喜欢帮助别人的人，小时候有两件事给我印象最深。第一件事情，有一次下大暴雨，我当时八、九岁，这个时期的孩子最容易受父母影响。当时，家家户户都晒着玉米，我母亲带着我姐姐，我，我父亲，我们一家四口人一起把邻居家的稻谷全都收回去了，等到要收我们家的稻谷时发现那些稻谷已经被淋湿了。当时我很不理解，母亲就给我讲了两点，首先，别人有困难的时候你就要去帮助人家，他们家里没有人，如果我们不帮他们收，他们家一年的粮食就会淋湿。其次，如果邻居之间相处得不好，是不可能在遇到困难的时候互相帮助的。我母亲用实际行动告诉了我“远亲不如近邻”这句话。第二件事情，有一年粮食欠收，我们家就剩下不到20斤的粮食，母亲居然分出一半的粮食送到邻居家，当时我很不愿意，而母亲却说：“没事，我们家人少，还可以用菜掺着米吃，邻居家人多又没有米，不分给他们米会有人被饿死的。”从此那户人家和我们的关系就特别好，经常主动帮我们收割，因为他们认为我们是好人。到现在，我母亲都是我们村最受尊敬的人。
　　做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人。比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。我跟我老婆就出现过这样的情况，我们议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气。结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。我女儿立刻反问一句:“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗？我为什么不能说同学的坏话？”一句话让我无言以对。从此以后我就跟老婆定了一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。.

如上所述，现在家庭教育要做的头等大事就是教育孩子有良好的人品，第二就是要进行心情教育。我女儿天生就比较内向，是一个很文静的孩子，我儿子就很外向，每天都要爬上爬下好几次，我女儿做事情慢条斯理，我儿子就比较急躁，这些都是天生的不同。除此之外，孩子的智商也不同，我目前还没有看出我女儿和儿子智商上有什么不同之处，因为他们年龄差距比较小。我们会发现这样的情况，在一个班里，有的孩子永远是第一名或者第二名，他智商确实高。而我们的孩子不管怎么努力都在中间，甚至后面。在这样的情况下，家长们应该怎么办？孩子是有区别的，但是只要你的孩子没到白痴水平，只要孩子能正常的走进教室上课，就能够做出重要的大事来。比如胡雪岩只上了两个月的学，但最后变成了最厉害的商人，而且还心怀大志，这就是很好的例子。
　　我是中国企业家协会的副会长，这个协会有一千多个企业家，北大清华复旦毕业的还不到二十个，剩下的全是普通高校毕业的，甚至还有的是农民、工人、大专生、中专生等等，但他们都成为了成功的企业家。所以教育只能决定人生的一部分，不能决定一切。
　　我们家长必须有一个本领，在任何情况下，既能督促孩子进步，又能保持孩子的自尊不受伤害。你要保证孩子得第一名高兴，得最后一名也高兴，让孩子觉得活在世界上很美好，培养孩子对于生命的热爱，是家长最重要的任务之一。美国电影《当幸福来敲门》里的男主角是美国最有钱的人士之一，但他曾经也是穷光蛋，家里贫困，没上过大学，靠推销东西为生。有一次他在纽交所门前碰到了一个满面笑容的人，那个人是个股票经纪人，他就以为当股票经纪人很幸福，于是他就努力当股票经纪人。后来他认识了一个股票经纪人培训班里的人，那个人开始看不起他，后来发现他玩魔方很厉害，而这个人恰巧也有同样的爱好，于是被这个人的魔方技巧深深的吸引了，他们两个也成为了好朋友。这个人因此获得了机会，变成了美国最有名的股票经纪人，实现了亿万富翁的梦想。
　　这个电影是根据真人真事改编的，在影片的最后，这个人用了半个小时的时间讲述他自己的故事。他启发我们每一个人，真正的幸福不是别人送来的，而是自己努力争取来的。而现在的家长对孩子是十分娇惯的，孩子要什么就给什么。比如孩子看上一个玩具，家长不买他就不走，最后家长没办法只能给买了。于是孩子就有了这样的心理，只要他坚持家长就会让步。我在给儿子买东西前，会分析他要的东西是否合理，如果不合理就坚决不买，如果合理也不能轻而易举的给他买，我是必须让孩子完成一项任务才给他买。比如我女儿在国外上学时，班上的孩子每人都有一台笔记本电脑。我家虽然有台式电脑，但是用笔记本电脑会比较方便，而且家里也不缺钱，不给她买也不对。我就告诉她，爸爸一定给你买，但是你要知道，这个世界上没有白白得来的东西，你现在已经是一个大孩子了，需要付出劳动获得想要的东西。如果她能背诵下来30篇新东方的英文励志文章，就给她买。结果两个星期不到，她就背得滚瓜烂熟了，我就给她买了笔记本电脑。这样的教育方式让孩子学会了付出才能得到的道理，也把孩子喜欢的方式变成她做另外一件事的动力。.

关于如何鼓励孩子的问题，我先讲一个故事。美国有一位著名的物理学家，上初中刚开始学物理的时候，他的物理成绩很差，只考了8分。物理老师找他谈话，让他好好学物理。学生说我不喜欢就是学不好，老师特别聪明，他告诉这个学生，别的同学都是60分及格，你下次只要考到9分就算及格。学生一想我随便划个勾就能及格，很容易，于是就答应了，结果下次考试考了28分。虽然28分，老师还是没有理由在全班面前表扬他，因为还是不及格的分数。这个老师很聪明，她让全班同学把上次的考试成绩和这次的成绩做一个减法，上次考了90，这次还是90，一减就是0，上次95，这次93，一减就是﹣2，这样减到最后，就一个同学剩下了20分，就是这个同学。老师把所有同学两次考试的分数差写在黑板上，问了个问题：“哪个同学进步最大？”全班同学异口同声说某某，这是一个铁的事实，因为只有他一个人进步了20分。这种鼓励方式不但没有侮辱色彩，而且有很大激励色彩。这个学生一下就兴奋起来，他想无论我考到48、68、88都是全班进步最大的，我有无数进步的空间。老师做了件聪明的事情，孩子就觉得有广阔进步的空间，从此这个孩子就喜欢上了物理，并最终成为了全世界最伟大的物理学家之一。
　　老师的教育方式十分重要，但是家长的教育方式更重要，因为孩子更加看重家长的一言一行。我举一个简单的例子。假如你的孩子是全班最后一名，你怎么对待你的孩子呢？大部分家长的反应都是打一顿或者骂一顿。孩子明明知道自己错了，但是没有办法，他就考了0分你怎么办呢？你还不断的伤害他，到最后他可能就不学了。我建议家长朋友们站在长远的角度上去想一想，第一名和最后一名到底有多少差距。难道没上大学孩子一辈子就没出息了吗？绝对不是！就像我刚才说的，只要把孩子教育好了，不管做什么都是有出息的。我可以举自己的例子。在高考的时候，我第一年没考上，第二年没考上，第三年才考上了。我用了三年的时间和我的同学拼了一年，我在北大毕业的时候，我们全班50个同学，我是全班倒数第五名，但成绩并没有阻碍我做成自己的事业。
　　人的成长是一辈子的事情，绝对不是你在小学、大学所得的分数决定的。分数对于孩子来说很重要，但是不能因为孩子分数低就认为孩子没出息。请家长一定要改一改判断成功的标准。孩子分数高是成功的标准之一，但是千万不要把它当作是必然的标准，更不能当做是惟一的标准。否则你的孩子就会受到无数的伤害，因为任何一次考试只有一个第一名。如果一个班里有40名学生，难道除了第一名，其余的39个孩子都是笨蛋吗？都是失败者吗？绝对不是！所以我有一种自我解嘲说法：其实当第一名也确实不容易，因为他走得很辛苦，往前面一看，一个追赶的人都没有，往后面一看，全班都在追自己，追的自己半死不活，所以第一名没有什么好当的。当最后一名多幸福呀，往前一看，都是被自己追的半死不活的人，往后一看，一个追自己的人都没有，你想这种生活多潇洒呀！
　　当然这种观点不能和孩子说，你一定要学会怎么鼓励孩子。这次考倒数第一，下次我会鼓励他考倒数第二，这次他考20分，下次我会鼓励他考30分。千万不要说你的孩子，这次考了60分，你告诉他下次不考90分就别进家门。你这么说，有的孩子当然会拼命学，但有的孩子拼了命也到不了90分，那他怎么办呢？难道真的不让他进家门么？你肯定让他进家门，你让他进家门就意味着你说话不算数，孩子以后就知道了，我爸爸妈妈是说话不算数的，那我以后就无所谓了，他反正不会不让我进家门，父母就这么被孩子刺中了。
　　所以做父母的一定要记清楚，绝对不能让孩子吃住你，绝对不能要什么给什么。教育孩子和驯养动物是一模一样的，现在很多做父母的还不如动物园的驯兽员。驯兽员驯动物有两种方式，第一，鼓励，绝对的鼓励；第二，限定，甚至是惩罚。我曾经问一个驯养海豚的驯兽员，为什么他训的海豚能从水中跃出，并从那么高的圈钻过去？他说其实海豚开始是不会做的，他先把这个圈放在水里面，被训的海豚谁钻过去就给它一条鱼吃，没钻过去的就不给吃。海豚也不笨，很快明白了吃鱼的方法，后来海豚就形成了一种条件反射。当然动物肯定不能像我们人一样那么聪明，比如说我告诉你，这个圈你钻过去，我就让你上北大，你肯定就钻过去了，因为你知道这个东西对你有利。海豚不会知道利益的关系，但是海豚明白一个道理，只要我钻过这个圈我就有鱼吃，没钻过去就会挨饿。紧接着驯兽员就把这个圈提出水面一半，让海豚继续钻。海豚发现圈不在水中了，只能跳过去。逐渐的，圈被不断提高，大概要提10-20次，需要一年左右的时间，海豚跳圈的训练就完成了。大家有没有注意，在看海豚表演的时候，凡是从那个圈跳过去的海豚一定会游到驯养员的身边去要鱼吃，因为它知道每次跳过去都能吃到东西。
　　从上面海豚的例子中家长应该明白一个道理，鼓励和限定在教育孩子的过程中十分重要。比如说孩子得了0分，你要鼓励孩子下次考到10分，那孩子一想，考到10分还是挺容易的，你就可以加些条件。比如说这个孩子爱吃麦当劳，你就可以把它当成一种诱惑，答应孩子考到10分，就带他去吃麦当劳，然后再把孩子的分数一点一点加上去。比如说你的孩子考了60分，你千万不要说下回你要考到90分，或者把孩子臭骂一顿。你要对孩子说，60分已经不错了，下回你能不能考到70分，我不把你跟班里的同学比，我只看你今天要比昨天进步，你明天要比今天进步，这个孩子的分数在潜移默化中就上去了。他每上去一点，你都要鼓励他。当分数考得更低的时候，你要告诉孩子，这次可能是偶然的失误，爸爸妈妈支持你，千万不要伤害孩子学习的积极性。
　　在鼓励的同时，父母也要给孩子定规矩。我儿子特别喜欢吃冰激凌，我老婆每天就让他吃很多，把牙齿都吃坏了。我看这样下去不是办法，就规定他一天只能吃一个冰激凌，而且必须吃完晚饭半小时以后才能吃。我儿子那时刚4岁多，不知道半小时是什么概念。我就告诉他，那个长的针走到什么地方就是半个小时。我儿子一会儿看一下那个钟，半小时看了100多次。总算熬到半小时了，迫不及待的吃到了冰激凌。第二天时，就变成看十几次了，到了第三天就变成看两三次了，到第四天他知道反正一时半会儿也不能吃，就玩去了，等到他想起来吃的时候半小时已经过去了。只要是正确的事情，父母都要鼓励孩子，同时要给孩子定规矩。立了规矩以后，父母一定不能随便更改，更改就会出现问题。
　　最后我要谈家长会犯的另外一种毛病，叫做才能综合症。父母特别想让孩子变成小天才，其实这是父母的虚荣心在作怪。中国父母会犯两个毛病，第一，凡是自己不会的东西会让孩子会，希望孩子在某个领域中获得成就。所以很多家长就强迫孩子从小学这个学那个，没有任何意义。孩子最重要的是让他慢慢的成长。我女儿很喜欢弹钢琴，从5岁就开始弹，弹着弹着就变味了，一级一级的考上去，每个星期都要上课，每次都坐一个小时不能动，结果把我女儿弹钢琴的兴趣全部扼杀掉了。我女儿不想学了，而我老婆强迫她学。我问我老婆，你的孩子在10岁的时候就过了钢琴十级，请问她10岁以后还学不学弹钢琴？如果她10岁以后不学，那从她1岁到10岁学钢琴有什么用？你如果不是想把孩子培养成一个伟大的钢琴家，那么你让孩子10岁就通过十级考试是没有道理的。第二，你让孩子这么学，让她对钢琴失去兴趣了，她根本就不爱弹钢琴了。我和女儿说，爸爸不强迫你学，也不让你考级。爸爸这辈子很后悔的事情就是不会演奏乐器，演奏乐器可以排解郁闷。学习钢琴原则上不是为了让你考级，而是为了帮你寻找抒发心情的渠道。未来你一定会进入社交圈，如果你能在朋友唱歌的时候进行钢琴伴奏，这样你会得到别人的尊敬。如果你不想学，能不能保持你现在的水平。我女儿其实是很喜欢钢琴的，作业做累了，就弹半小时钢琴。这以后她每个礼拜跟老师学一次，学习钢琴的兴趣也越来越浓了。.

综上所述，家庭教育最重要的是人品教育，其次是心情教育，第三是鼓励教育。最后一点，家长要让孩子学会吃苦。
　　最后我想告诉家长朋友们，你把所有的一切，你的生命、财富、地位全部交给孩子，你的孩子终身都不一定会幸福。你只有教会孩子如何做一个成功的人，教会孩子学会追求自己的目标，学会享受达到目标以后的幸福感和满足感，你的孩子才会获得真正的幸福。.

我首先要感谢兰兰在上海读书的各个老师们。他们对兰兰的爱心、耐心和体谅。我想兰兰一辈子都会感激的。

我的小女兰兰一直在美国读书，是小学二年级。我今年五月中把她带回中国上海读书，不是读双语小学， 而是让她进和一般中国小孩一样的小学。可能读个一两年吧。一个八岁的小女孩，难啊。进入了最具竞争力的环境，现在已经过了三个星期，我看到了她的沮丧，她的勇气，她的适应力，她的进步，她的眼泪，她的成长，她的调皮，她的努力，我知道这个小女孩的巨大能量。做爸爸的我是放心了。爸爸在许多方面都不如你。在此为文记录下我的一些感想。

五月回到上海的第一天，兰兰妈妈就带她到教育局去办入学手续。承蒙上海市政府的大力协助，一切都很顺利，可以进任何一个小学。我们就选了个离家最近的区重点小学，校园很大，设备新颖。是上海某大学的附属小学，她们到了学校和校长和一些老师见面，作了些测验，认为兰兰是个程度不错的小孩。数学没问题，英文当然是非常好（她已经能读哈利波特的原文小说，至少是中国高中生的水准吧），就是中文要加强。办妥了下星期一上学插班的手续。我们就马上去买各类教科书（除了英文教科书），买上学的一些要用的本子，练习册，买书包，饭盒，雨衣，等等。兰兰要开始和美国迥然不同的日子了。

周末时，兰兰作了些电脑投影片（Powerpoint slides），老师希望她第一天介绍她自己和美国的学校。她在美国的小学时是资优班的学生（是考进去的，在此班里，学得东西比一般学生要多要快些。）在资优班里，兰兰已经作了好几个简单的独立研究，自己用Powerpoint作报告。所以她用Powerpoint的功夫不比我的一些研究生差（呵呵）。但是她中文较差，所以这次还是我们帮助她写些中文翻译。首先是一个世界地图，介绍美国和中国的地理位置。然后是我们生活的州，生活的城市位置，然后是一些老师的照片，和她在美国学校的作息上课时间：几点钟到校，上些什么课，几点吃中饭，有哪些课，几点放学，等等。有许多的照片。是个很好的展示。据她说她报告完后，好多小朋友都围着她要跟她做朋友。老师把她安排坐在班长旁边，让班长多帮助她。

前二天默写语文，她不会写。基本是全错，听说她哭了。但是她回来后还是笑笑的。没有和我们说她哭的事。

从此后，她每一天都要写作业，预习，订正，复习，到晚上十点。每一天的语文默写是她花最大功夫的项目。她努力承担着。

在中国受教育的小孩，到了相对宽松的美国念书，只要他们能突破语言的障碍，就不会有什么问题了。但是从美国到中国来念书的小孩，就不容易了。这适应的过程需要大家的耐心和自己的良好的品质。作爸爸的我很高兴，兰兰经过三个星期后，竟然默写能从原来的零分，到现在的70分。这是她努力的成果。我每一天都跟她说，你是和你自己比，只要你能进步，一生不断的进步，爸爸就以你为荣了。结果不重要。过程才重要。爸爸不看结果。爸爸只看过程。

兰兰，我要你在八岁时的时候，接受这个突然高压的挑战，爸爸妈妈在此时都可以帮你，帮助你度过难关。其目的是为了你将来能在一生里能独自接受各种的挑战，知道怎么调适你的心情，知道怎么面对失败，知道怎们克服问题。那时候可能没有爸爸妈妈在旁边了，然而爸爸妈妈知道你早已经准备好了。

中美教育确实是有许多巨大的差异。各有其优点。我以兰兰所上的上海某小学和美国的小学（二年级）来比较。因为只是一所小学的样本，所以不够客观，就权当是一个家长的小小感怀罢了。没有任何的学术研讨的价值。

1.
语文学习的压力是无法比拟的。美国学校教英文。中国学校是教中文。都是当地的语文。但是教法竟然有天壤之别。在美国的语文教学重视的是阅读。大量的阅读。重视的是认字。以及从阅读中了解文章的意思和逻辑思维。当然也会注意正确的拼写。不过只是每一个星期考一次拼字罢了。语文教育是以阅读为主。他们认为说和写的进步都是从阅读而来的。而具体的教学方法是以鼓励为主，从鼓励学生课外读物的阅读中，养成学生爱读书的习惯。所以兰兰每一个星期一定要从学校图书馆借2本书回来看。

2.
中国的语文教育是以教课本为主。现在上海版小学二年级的语文课本，不知是哪位高人编辑的。已经远超过我们小时候三年级的语文水准，量大，质深，字多。老师教得累，学生学得累。我一直认为学习中文的重点不在学得多，而在学得精才是重点。课文要精炼，课外阅读要多广。在少量的课本内容下老师可以“精”教课文，而学生一定要背诵和默写课文的一些内容才对，要懂得每一个字的意义，和学会怎么利用不同的字来造句，更要理解文章的真正含义。我想删掉现在上海语文课本二分之一的内容也不为过。这样才会对小孩子的语文水准有较好的助益。

3.
语文是兰兰的挑战。经过兰兰的努力。我相信她会在短时间能和其他同学达到相似的水准。这种大量学习的教育方式是很适合向兰兰短期回国的孩子。但是，我不禁担忧起一般的上海小孩和上海的语文老师们。他们是多么地累啊。这是不需要的累。是有反作用的累。是不值得的累。一天得教一课新课文（才教得完课文），是对老师和二年级学生的严重伤害。（我另外为文来专门讨论此问题。）

4.
教育单位一定要了解。课文就是课文。课文绝对不能取代课外读物。在每天学习一个新课文的强大压力下，老师哪有有时间说别的内容？学生哪有时间看其他的课外读物？这是抹杀了学生自我学习的能力。我们受教育的目的，除了在学知识外，更重要的是要学习如何自我学习。

5.
我一生都在教育界的环境里。我对教育小孩有深刻的体认。我希望大家能体认到教育“小孩”是有其独特性的。教育小孩的目的绝对不在于他们学到了多少知识。而在于是否他们知道如何学习。讲通俗一点是过程比结果重要。而我们家长和社会很悲哀的是反其道而行。如此这般后，我很悲哀的看到了许多的成年人一旦离开了学校后就不肯再学习了。而问题的根本在那里呢？我们需要自省啊。然而更可悲的是我们大部分人连自省的能力都没有。
学钢琴被扭曲成考级。问问看那些学钢琴的小孩，有多少能体认到音乐的美丽？在此我用学钢琴来表示出一点粗浅的想法。例如，我总是要兰兰首先把一首曲子分段，找出它的规律性。然后我要兰兰想象每一个段落中，作者所要表达的意思是什么，兰兰的回答常常会让我惊讶。一个小孩的想象力是如此的丰富啊！接着让兰兰一段一段的练习。兰兰和所有小孩都一样，会沮丧。练了几遍还是出错就会沮丧。会不想弹了。然而在此时家长要理清教育理念。我再三地和我女儿说，“我就是不要你弹地对。你弹错爸爸高兴。假如你一下就弹对了，爸爸还不高兴呢。我喜欢你弹错！”呵呵。她慢慢地了解到爸爸在乎的是过程，而不是结果。去年有一次，兰兰的老师要她参加个钢琴比赛。那首曲子比较难。兰兰很担心她会弹不好。不能得到好成绩。我和兰兰说“爸爸只要你能练习这个曲子100遍。谈对一次算一遍。弹对100遍，爸爸就认为你胜利了。爸爸一点都不重视你能得到什么名次。爸爸只重视你有没有尽力地练习100 遍。”后来她练习了100遍，虽然她比赛时没有表现好，没有得到名次。但是比赛后我一点都不提比赛的结果。我只是一直地表扬她练习了100遍。我想兰兰应该懂了这点“过程比结果”重要的道理吧！今年她又去参加比赛，连老师都不看好她，而我知道她的巨大能量。和她对音乐性的掌握，结果跌破大家眼睛，得了个最好的优胜奖。而我没有怎么称赞她，我不以为意，我只是搂着她说“爸爸只是重视你的练习，得什么奖不重要。你在爸爸的心理，永远是最棒的。”
学数学被扭曲成学奥数。我很高兴上海教育单位已经体认到奥数对一般小孩的戕害。一般小孩因为要解奥数的题目而对数学充满了沮丧，从此一辈子就恐惧数学了。奥数是可以玩玩的。但是千万不要当真。二年级小孩子的数学教育重点是学习基本的运算，和逻辑思维的能力。能够对基本的应用题列出式子就已经是足够了。奥数是对数学天才有用的。而数学天才是千万人中才有一个吧！我知道我的孩子不是数学天才。我也希望她不是数学天才。因为我见过真正的数学天才。那可是非常人般的奇特。
甚至学英文也有去考级？中国小孩子要如何学习英文？在这个问题上我的太太是专家，绝对不是简单的移植一套英美所用的教材就完事了。也绝对不是简单的找几个外教来和小孩子讲讲话就解决了。而是编造一个适合中国环境的整体美语教材，其中包含了逻辑思维，推理能力，看图识字，数学推演等等。还有点最重要的是要教育父母，教他们怎么教小孩英语。父亲或母亲在中国小孩子学英文上会起非常大的作用。会事半而功倍。我太太准备在中国推出一整套的系统。简单易学实用又实惠。希望对中国一般家庭学英文有深刻的助益。

6.
上海一些小学的英文教材，是从英国来的教材。有些用法并不适用在美国。随便举例而言，我没有在美国听人说校长是“Head Master”。大家都说是“Principal。” 我也没有在美国听人说瓢虫是“Ladybird”，大家都说是“Ladybug”。等等。无所谓对错。只是让大家知道上海所学的英文是英国式英文。而不是美国式英文。这两者是有差异的。还有就是强调语法而不是阅读。例如，教授deer的复数还是deer，sheep 的复数还是sheep。天啊。小学二年级的小孩需要知道这个吗？学了这些到大学毕业后又有什么用呢？我前个星期随便问个英语考过6级的女研究生，“inter”和“intra”的字根字首的意思，她竟然不知道，让我很惊讶。

在提一个看似小事，却有深刻含义的例子。前一阵子新闻中有介绍一个世博会的儿童项目。看到许多小孩子在一个有许多绿色灯的场地上踩踏着。这一片有许多绿色灯的场地代表了绿色的草地。一旦灯变成了不同昆虫的样子，小孩子就要马上踩上去，要把昆虫给踩死。好多小孩子在上面踩跳着。玩地不亦乐乎。记者访问一个小孩，小孩就照章念着。“因为昆虫会破坏我们的草地，所以我们要踩死它们。”多么可爱的小孩，多么可悲的教育，多么可恨的设计者啊。

全世界的都市小孩都一样，看到昆虫就大惊小怪。我女儿在美国学校也学了这个大惊小怪。在家里看到个壁虎，大惊小怪。在家里看到个蜘蛛，大惊小怪。经过我们的教育后就逐渐地懂了。很多昆虫是我们的好朋友，没有了昆虫，这食物链就瓦解了，我们人类文明也会灭亡。她小时候每当她要大惊小怪时，我总是马上说：“不要吓到了小虫！小虫这么小，你这么大。它们早就被你吓死了。”慢慢地。她明白了原来小虫也会害怕的。一个小孩假如能设身处地的从一个小虫去思考，我相信她是个能体贴人的好孩子啊。果不其然，前两个星期，她在上海的外婆住院，她偷偷地画了一张卡片，带到了医院给外婆。外婆激动地都要流泪了。真是个体贴人的小孩啊。当我们在教育小孩要“珍惜生命，爱惜环境”时，我们却在最醒目的世博会上，教育小孩，为了草地，踩死所有的小虫！这是我们的教育吗？

我认为教育小孩一定要抓小事。从小事中成就大事。讲大道理是没有用的。而是从日常生活的小事中着手。其实说到底就是言教不如身教， 就是要以身作则。我们希望小孩比我们好，我们希望一代代都能进步，就要从我们自己做起，要我们能一天天的学习和进步。而我们最大的困难，不是别人，不是环境，而是我们自己。是我们自己习以为常地一些观念。我们的固执是阻碍我们进步和下一代进步的障碍。教育的目的是在区别出所谓的好学生和坏学生？还是让学生能自我体认到学习的乐趣？

我从兰兰在中国学习的努力上，从她克服困难的勇气。她对挫折的态度。我都要多向兰兰学习啊。这是一个作爸爸的心里话。兰兰，爸爸希望你是个关心人的孩子。不要养成势利的习性。成绩不是决断一个人好坏的标准。你们班成绩最差的那个小孩，是受人欺负。爸爸看了都难过。就算大家都势利，你就是不要势利。你要多关怀别人，多帮助别人，绝对不在背后对人评头论足，要知道大家都是好孩子。都有他们的长处和短处。你千万不要做个自私自利的“好”学生。（爸爸认识成绩第一的所谓高考状元，）我要你的“好”不在于成绩上，而在于自我的进步上，对人说话处事的合宜上，和关怀别人的心胸上。这人生的路是长远的。爸爸会一直看着你，和你一同进步着。

爸爸就先写到这里了。  

爱你的爸爸。.

小学第一年的家长感受（1）
       小学上了一年，总结点东西吧。
       不是特别喜欢和书本打交道的孩子、比较活泼的孩子、为人处事很机灵的孩子，最好不要早上学。这类孩子不是很痴迷读书，比较讨厌约束，学习习惯的培养有点吃力，孩子大一岁正常上学会好很多。另外上学前的最后一年最好能学会写字，熟悉写字，认字多少倒无所谓。因为写字速度和写作业速度关联性实在太大了。
       回想宝宝的一年级，丢三落四，困歪歪的小样，真是又心疼，又哭笑不得，可惜后悔药没处买去。开始的3个月总是一放学回家就困，困的迷迷糊糊；到现在为止都总是忘记老师留的作业；小手指还没有发育好，写字很慢，还歪歪扭扭的；考试不看题目就开始做题；经常漏掉试卷上的题目，说是根本没看见这个题。总之，还太稚嫩，跌跌撞撞的。早一年、晚一年其实无所谓，弄得孩子遭罪，大人挨累，何苦呢？
       我发现其实很多看起来木呐、沉默的宝宝们，反而具备早上学的条件，因为他们比较内向，耐得住性子，写作业之类的不太需要家长太多的关注；这类孩子因为不太喜欢交流，会下意识的比较关注自己的学习成绩，从学习中获得在学校的乐趣。哪些小时候尽显聪明伶俐的宝宝们，大多数性格外向，兴趣比较多，比较杂，很容易受外界影响，而把书本和作业永远排到最后去做；而且这类性格外向的孩子容易和老师、同学和谐相处，从团体中就能感受到学校的乐趣，对学习本身并不是特别热衷。.

小学第一年的家长感受（2）
      最大的感受是‘绝望’，小学一年级，突然发现很多事情，我们是根本没办法扭转孩子的作法，影响孩子的作法的，或者说收效甚微。
      家长对孩子影响力最大的时候绝对是学龄前，按理说虽然上了小学，但年龄也只是在慢慢增长。但是进入小学之后，父母的影响力确实在明显的下降，孩子多了很多很多的‘反抗’，她根本就不听你的，还有无数的反驳，无数的疑问，搞得你筋疲力尽，肝火上升。
      这一年里面，我伤透了脑筋，那些育儿书本上的理念很难实施下去，很难有预期的收效，而学龄前几乎随便拿一个观点稍加调整来实施就能有预期的效果。孩子的独立性强了很多、有了自己的一套比较完整的思维方式，他们虽然还依赖父母、缠绕的父母，但不再重视父母的观点，而是按照自己的想法去做，你如果强行扭转后果很严重－－孩子会争吵、哭闹、生闷气。 这个时候，除了想尽办法忽悠着写完那点作业，实在没有更好的办法，总不能看着一个6、7岁的孩子天天愁眉不展的吧，对孩子生长发育绝对没有好处的。
      不过孩子不会止步不前的，在1年级的暑假里，我们突然发现，孩子的学习习惯基本养成了，做作业比较主动认真，我按照大粽子爹的方法陪着学英语也收效显著。.

小学第一年的家长感受（3）
    不要指望孩子什么都好，要容忍孩子的缺点，尽快认清孩子的缺点和优点，尽快和孩子一起认清自己的优势和劣势。
    我发现其实我前面自己写的东西，到具体执行的时候反而自己忘记了，育儿的目的是帮助孩子寻找未来职业和兴趣的结合点，这个点找到了就是成功，不需要要求孩子样样都好。
    一样米养百样人，不要把力气花在修正哪些孩子与生俱来的缺点上面，而是把力气更多的花在刀刃上，让孩子投入更多的精力在自己的优势领域，为将来的职业发展做准备。.

小学第一年的家长感受（4）
      “现在是你最幸福的时光，孩子就算再怎么不听话也是绕着你转，夫妻两个是赚钱最多的时候，也是花钱没有顾及的时候；夫妻双方的父母身体都还健康。。。。如果这个时候不好好享受幸福时光，那你还打算什么时候享受呢？”－－－－－－来自孩子的姥姥。
      自从听了孩子姥姥的这句话，我重新调整自己的目光，发现我的宝宝真的长大了，越长越漂亮了，不说话的时候看起来很文静；在游泳池里因为怕水、怕男孩子打水仗，缠在我身上，软软的叫：“妈妈，妈妈。”；每天都和我申请一下今天是不是可以吃冷饮，然后快活的、美滋滋的用小勺很珍惜的挖冷饮吃；心满意足的啃吃西瓜，开心的不得了；每天挑选自己的衣服；跟着《迪斯尼神气英语》学那个语音语调学的惟妙惟肖，热衷于从早到晚开着这个动画片做玩耍时的配音；给姑姑打电话，叹着气说活着真没意思，都没有人陪她聊天；东赖西赖，左赖右赖，拖着不肯吹笛子，说自己现在处于笛子的停滞期，过了这一阵子就好了。。。。。   朦胧中，仿佛回看到了自己少女时光的一点浮光掠影。
      正视孩子的缺点，随时关注孩子的优点，享受孩子依恋父母的最后几年时光，等到他们翅膀硬了，飞走了的时候，做父母的才会没有遗憾。.

好贴， 楼主继续!.