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[求助] 紧急求助,三年级语文题目(四年级妈妈也请进)

紧急求助,三年级语文题目(四年级妈妈也请进)

  三年级的语文题目:

1、“遮风挡雨”有关心、保护的意思,请你再写出三个能表示这一意思的四字短语


2、深情的反义词是不是无情?

3、阅读分析:作者席慕容的《贝壳》(我查了来自人教版四年级和初一语文书里的) 第四段中:“用我自己的能力,把我所能做到的事情做的更精致,更仔细,更加的一丝不苟!让我也留下令人惊叹、令人珍惜的东西。。。。”请说出这个划线部分表示什么意思。[em19 ]


4、在补充几个题目:

反义词:

夺目----

惊喜----

光净-----


[ 本帖最后由 香茗一杯倚清风 于 2008-9-4 19:54 编辑 ].

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 嘘寒问暖.

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三年级的题目把我和老公都难倒了。.

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百度一下啦.

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还好偶词典都准备好了 三年级的语文阅读分析蛮难哦.

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第三题:令人惊叹、令人珍惜的东西
肯定要从前面的短文里去选的呀.

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引用:
原帖由 格格妈 于 2008-9-3 09:51 发表 \"\"
第三题:令人惊叹、令人珍惜的东西
肯定要从前面的短文里去选的呀
文章里没有啊。差不多是5年级学生要深思的问题,唉!这个要思考的呀 人生的价值,这个三年级的小人能理解体会吗?太深奥了呀.

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在百度上查了,居然是初一的课文,
去年有人查这个


附文如下:

席慕容的《贝壳》。。。急,在线等!!
初一课文《贝壳》的主要内容和中心思想!

补充 - 2007-09-05 21:58:11
本人学生。。。这是预习。。。

补充 - 2007-09-09 10:22:17
现在只求主要内容!!

最佳答案 - 由提问者2007-09-12 19:45:21选出
精致的贝壳是天然的艺术品,深受人们喜爱。作者被海边的一枚小小的贝壳所吸引,看着贝壳生发情思:曾居住其中的贝是短暂、细小的生命,而它留下的贝壳却非常坚硬和精致,令人爱不释手,把玩不已。由此,作者又联想到人生。人的生命远非贝壳所能比,人生在世,就应该“用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”,“留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西”。文章由贝及人,承接自然,用明白晓畅的语言表现人生道理,既引人入胜,又启人思考,催人奋进。

2007-09-06 12:32:06 -

说明人生道理是什么!

2007-09-27 21:39:08 -.

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http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0709/2007915173353.asp


《贝壳》练习1
类型:初一试题      加入时间:2007年9月15日17:33


贝壳
席慕容
    在海边,我捡起了一枚小小的贝壳。贝壳很小,却非常坚硬和精致,回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话,在每一个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人要用贝壳来做钱币。在我手心里躺着的实在是一件艺术品,是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
在海边捡起这一贝壳的时候,里面曾经居住过的小小柔软的肉体早已死去,在阳光、砂粒和海浪的淘洗下,贝壳中生命所留下来的痕迹已经完全消失了。但是,为了这样一个短暂而细小的生命,为了这样一个脆弱而卑微的生命,上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么地一丝不苟呢!
比起贝壳里的生命来,我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
    请让我也能留下一些令人珍惜、令人惊叹的东西来吧。
1.为什么古人用一枚小小的贝壳来做钱币?(限15字之内回答)(2分)
因为贝壳_________________________________________________
2.文章第三段的思考是由什么引发的?(20字以内回答)(2分)答:____________________________________________________________。
3.作者借贝壳表达了什么样的思想?(不超过25字)(2分)  答:____________________________________________________________。
4.下列有关文意的理解,不正确的—项是(2分)    (    )  
A.坚硬、精致和小巧,注定了贝壳是艺术品,是不忍拿去和别人交换的宝贝。
B.短暂而细小的生命,却有精致、仔细的寓所,贝壳的世界里也充满着辩证法。
C.“应该用我的能力来把我所能做的事情做得更精致、更仔细、更加一丝不苟”,这是贝壳里的生命给作者的启示。
D.“请让我也留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西来吧”,表达作者要在有牛之年尽自己所能为世人留下更好的作品的愿望。
参考答案:
1.是坚硬、精致、小巧的一件艺术品; 2.弱小短暂的生命却创造了完美的居所(或“贝壳制作的精细和贝壳里生命的短暂”);  3.人的生命更长,天地更广,应尽自己所能把事情做更好;  4.A

相关链接



该文章转自[中国语文教学资源网]:http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0709/2007915173353.asp.

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《贝壳》教案1
类型:初一教案      加入时间:2007年8月22日6:45


贝壳
教学目标:
1、揣摩作者借一枚贝壳领悟且阐释的对生命和人生的深刻体验,择取积极求实的人生态度和敬业求新的精神;
2、联系语境和结合托物释理散文的特点,明了本文的中心意思;
3、熟读课文,把握行文的思路,懂得作者是怎样借“贝”言“理”的。
教学重难点:
懂得作者是怎样借“贝”言“理”的。
教学时间:
1课时
教学过程:
一、指名给下列加点字注音:
一丝不苟(gǒu) 把(bǎ)玩  固执(zhí)
二、新授:
㈠示标:
1、自由朗读课文
2、研讨下列问题
A、贝壳的特点是什么?
B、古人用贝壳做钱币的原因?
C、作者倡导的人生态度是什么?
D、第5节中作者 感受、慨叹是针对什么而发的?
E、研讨“思考和练习”第二、三题
F、第5节这句话的实际意义是什么?
㈡师生共同研讨:
1、第2节中作者笔下所描写的贝壳的特点是:精致、可爱、珍贵
2、古人“用贝壳来做钱币”的原因是:它是坚硬、精致、小巧的艺术品。
3、第5小节作者这一感受、慨叹是针对这些而发的:是对贝壳制作的精致和贝壳里的生命的短暂而发的。
4、第5节这句话的实际意义是:人的生命更长、天地更广,应该把事情做得更好。
5、作者倡导的人生态度是:积极求实,执著进取,精益求精。
6、“思考和练习”第二、三题答案见教参
三、测标:
1、作者笔下贝壳的特点是___________________________________
2、古人用“贝壳作钱币”的原因是___________________________
3、课文第5小节的实际意义是_______________________________
4、作者倡导的人生态度是___________________________________
四、小结课文、写作特点
详见课参P54



该文章转自[中国语文教学资源网]:http://www.edudo.com/ziyuan1/uploadfile/0707/200782264547.asp.

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居然是初一的课文啊 .

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难的,三年级这样的阅读分析是蛮深的,估计我家的那个也是不行的, 先有一心理准备!.

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回复 12#香茗一杯倚清风 的帖子

无所谓啦,让孩子按自己的想法,随便写写好了,作业也没必要100%对的,标准答案更是荒唐!.

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引用:
原帖由 shumi1 于 2008-9-3 12:58 发表 \"\"
无所谓啦,让孩子按自己的想法,随便写写好了,作业也没必要100%对的,标准答案更是荒唐!
呵呵,MS我家孩子读三年级的时候阅读理解就是有标准答案的呢,真的是很荒唐,个人认为同样的意思可以用不同的语言来表达的,但是每次测验老师都会给标准答案的,而且要和答案一样才算对的。.

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引用:
原帖由 香茗一杯倚清风 于 2008-9-3 12:22 发表 \"\"
居然是初一的课文啊
现在做初一的,初一时就可以跳掉了.

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回复 16#心静如水 的帖子

现在的教育就是这样啊,初一的就该做大一的,大一的再去学幼儿园的 .

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阅读理解只有参考答案,教辅书后面都写的是供参考。.

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按自己的理解吧,只要不偏离太远就行.我们现在小四,在做预习功课的时候就让他自己尽量去理解.
其实说实话,语文哪来什么标准答案?!.

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太难了吧..

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问题2: "薄情"是否更好?.

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我们也是小三,感觉阅读理解是难了好多,特别小女还不爱看课外书,唉,后面的日子咋过呀.

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引用:
原帖由 shanghaijason 于 2008-9-4 01:07 发表 \"\"
问题2: "薄情"是否更好?
我想应该可以吧。唉.

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LZ这个题目把我也弄的头疼.

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遮风挡雨”有关心、保护的意思,请你再写出三个能表示这一意思的四字短语


保驾护航.

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提示: 该帖被自动屏蔽

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端茶递水.

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香茗啊,建议买本近义词反义词词典.

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回复 29#huayanzhe 的帖子

好像也没有吧,偶在近义词反义词查询网站上查也查不出啊.

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引用:
原帖由 小淘气鬼的爸 于 2008-9-4 21:26 发表 \"\"
好像也没有吧,偶在近义词反义词查询网站上查也查不出啊
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三年级就做初一的语文题,天哪!.

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雪中送炭  算哇.

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老师来解答一下,不过我不是教三年级的

1、“遮风挡雨”有关心、保护的意思,请你再写出三个能表示这一意思的四字短语
解答:如保驾护航,披荆斩棘,悉心呵护,关怀备至等

2、深情的反义词是不是无情?
解答:深情的反义词可为“寡情”“薄情”。

3、阅读分析:作者席慕容的《贝壳》(我查了来自人教版四年级和初一语文书里的) 第四段中:“用我自己的能力,把我所能做到的事情做的更精致,更仔细,更加的一丝不苟!让我也留下令人惊叹、令人珍惜的东西。。。。”请说出这个划线部分表示什么意思。[em19 ]
解答:此题应结合课文回答,略。


4、在补充几个题目:

反义词:

夺目----暗淡

惊喜----失望

光净-----毛糙

[ 本帖最后由 rosemaryyr 于 2010-9-3 09:48 编辑 ].

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有关心、保护的意思,请你再写出三个能表示这一意思的四字短语?好多。关怀备至、乐于助人,助人为乐,关怀备至,无微不至,体贴入微,设身处地,拔刀相助,解囊相助,慷慨解囊,嘘寒问暖,雪中送炭,急人所急 助人为乐,关怀备至,体贴入微,雪中送炭,嘘寒问暖,雪中送炭,无微不至,两肋插刀,设身处地,慷慨解囊,无微不至 关怀备至 雪中送炭 嘘寒问暖..

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