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[育儿] 教数数

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教数数

大概28个月的时候,宝宝开始接受数数教育了。“阿姨”是她的启蒙老师,两个人一边玩, 一边数:一、二、三。。。。 很快就能数到十了。十以内的教育持续了很久,我们都不在意继续教下去,因为心里没数到底要数到几算可以了。

这两天听了一篇报道。 有个家庭五个孩子, 个个都是人才,最差的是名牌大学的本科生。他们的教育经验是: 三岁前,数数到一百。

我马上采取行动, 每天数数列为必须节目。昨天她居然能毫无差错地数到四十了。不过再来一遍又有错误了。还得再练练。

[ 本帖最后由 room_sxy 于 2008-6-24 00:28 编辑 ].

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回复 #1 room_sxy 的帖子

我的想法是,孩子愿意玩就边玩边教,不愿意就等以后再说.

为什么一看到别的孩子如何就让自己的孩子也得如何呢?难道自己孩子的游戏和学习与别的孩子有必然的联系吗?.

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二岁多

二岁多的时候,孩子数数与量没有结合,即使会唱,也是没有意义的。.

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引用:
原帖由 zhujinhua 于 2008-6-22 08:35 发表 \"\"
二岁多的时候,孩子数数与量没有结合,即使会唱,也是没有意义的。
认同.

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小的时候让她多唱唱,3,4岁的时候你就会发现他对数的认识,让你大吃一惊的。.

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我们家宝宝今年四周岁半多一点,他倒是在三周岁半就能数到一百,而且再向上也能数,并且也能写。我们没有强制他数数,都是他要求我们教他。现在十以内的加减法可以做,二位数的不进位加法竟然也能做。这些都是他自己要学所学到的东西。他对数字很敏感,一般去过的地方的楼层啊,号码啊,都能记住。估计是每个宝宝关注点不一样罢了。.

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这五个孩子真能记得自己三岁前数到100? 我是既记不得自己什么时候能数到,儿子现在四岁,是三岁前还是三岁后能数的我也不记得了。.

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