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[其他] 无奈啊!真想休学。

无奈啊!真想休学。

早上看着孩子背着大书包进学校,想起她又要开始每天十几个小时学习的日子。虽然天气万里无云,可是心情真不怎么样。10岁的孩子每天除了学习还是学习。周末还有各种学习班,作业。当然我也没起什么好作用,学习班都是我给她报名的。所谓的“不得不报”,是冠冕堂皇的理由。最近我开始怀疑这样的决定,孩子太累了。就连病假老师也让我到学校把作业带回家做。
     移民我的条件是不允许的。能休学一年也好啊。去旅游,去打球,去做什么都好。彻底解放。可我又是胆小鬼,做不出这样伟大的决定。唉!.

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也不用休学这么大决定,先给她停掉一些学习班。.

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修一年后,还不是要继续这样的生活吗?所以,还是调整心态,淡定吧。.

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回复 1楼CHERRY爸妈 的帖子

休学不至于,从把学校知识吃饱吃透做起,其他的可先停掉。.

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学习班全部停掉.学校作业选择性做一点.除了上学就是玩.生病就逃作业.你有假就带孩子出去旅游,孩子就请假.这些都是可以操作的.没看出来有休学的必要..

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同病相怜!
家长一方面纠结在升学的压力中,一方面又希望孩子能毫无压力地成长,的确是很辛苦!我也动过让孩子休学的念头,但是现在都是九年制义务教育,一般情况下学校肯定不会允许休学、留级的,否则我还真想试试呢!.

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课外班除了玩的都停掉。
把课内的弄好了了不会差到那里去。
共勉之。.

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上海homeschool,house school,越开越多了,大多都是LZ这样的家长,他们敢行动。.

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自我检讨一下,小儿周六周日都在外面玩,作业没做完,为了让他早点睡觉,我替他写完三版毛笔字,儿子临睡前特意叮嘱我:写得赖一些,我和儿子在错误的道路上是不是越走越远啊,儿子也是10岁。.

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先看看孩子对学习生活的反映,她觉得很痛苦吗?
如果真的太痛苦就选择去掉一部分课外培训,再去掉一部分。
如果孩子没有特别反感,那么家长在尽力优化安排,争取一些她睡觉活动时间。
其实真移民未必就是进入天堂,也有移民的家长在倒苦水的。
作为家长,尽量创造适合自己孩子的环境,让孩子踏上合适他的节奏。.

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没觉得有休学的必要,如果家长对孩子的要求不是很高,把周末课外班停掉就可以了呀。周末玩两天足够了。.

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我觉得到外面去学的奥术英语之类的,一定要是在“学有余力”的基础上才去报的
如果孩子感觉吃力,真心没意思.

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补习班没必要报啊,三本书课堂8小时不够吗?要报也是文体类娱乐才好,寓教于乐.

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弄清楚自己想得到什么?先!.

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我也支持先把课外补习班停掉,休学回来还是要面对并且反而教会孩子怎样去逃避困难。如果连休学这种决定都敢想那为什么不能停补习班?不上补习班最多成绩不好,那又如何?将来的路很长现在不代表将来。更何况不上补习班又不见得学习一定跟不上.

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引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2013-10-28 10:36 发表 \"\"
课外班除了玩的都停掉。
把课内的弄好了了不会差到那里去。
共勉之。
说得好!
我们只上了个跆拳道,其他一概停了,学习在班里中等偏上吧
当然家长心态要足够好.

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不知道当事人孩子自己怎么想。 如果孩子自己也觉得很辛苦,那就停掉补习班好了。
哪有“不得不报”的补习班!
就算孩子并没有觉得累,家长可能也需要把补习班调整到周末一天,让孩子每天好好休息一天。
孩子还小,要讲究劳逸结合嘛。.

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我觉得家长的畏难情绪有点大,孩子压力已经比较大了,家长应该多宽慰、多鼓励孩子,牢骚、担心不要在孩子面前表现出来。
当然,根据孩子的情况适当减压也是应该的,休学就不要了吧,学习的年龄还是学习吧。.

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引用:
原帖由 junhuayang2005 于 2013-10-28 10:36 发表 \"\"
课外班除了玩的都停掉。
把课内的弄好了了不会差到那里去。
共勉之。
课外不补,光靠学校教学,课内能弄好,还真不是件容易的事。.

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如果能接受孩子按学籍或户籍进入对口学校,那就没啥好纠结的,停掉一切课外补习,双休日全部用于休息娱乐。.

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家长首先要调整心态,其实移民压力更大.

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引用:
原帖由 天恒爸爸 于 2013-10-28 12:13 发表 \"\"
自我检讨一下,小儿周六周日都在外面玩,作业没做完,为了让他早点睡觉,我替他写完三版毛笔字,儿子临睡前特意叮嘱我:写得赖一些,我和儿子在错误的道路上是不是越走越远啊,儿子也是10岁。
我也帮儿子写过毛笔字作业,头几天,儿子对我的“作业质量”颇为满意:妈妈,你的毛笔字和我的一样难看,几乎可以以假乱真。数日后,小子一看,不满意了:妈妈,你的字进步太大,交上去老师那儿弄不好要通不过啊.......

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小学就要这样紧张了?
我记得我孩子上一年级时是班上极少一个字也不识,10以内的加减法也不会的的孩子之一。不过我依然还是每个双休日带他出去吃喝玩乐,坚决不补课。这样反而使他很喜欢去上学,随着年级的上升,成绩也随之上升。大家都很轻松。.

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看来这里牛娃的家长不多。我家娃周围都是牛娃,而且家长也牛。五年级的孩子已经自学了初二的教材,而且还获得各种杯赛的奖状。人家家长每次来学校被老师表扬后就说:“学校里这么简单的如果还考不好,那怎么有脸见人啊?”听得我们这些中等生的家长掩面而逃。.

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引用:
原帖由 佳嘉妈妈 于 2013-10-29 08:15 发表 \"\"
如果能接受孩子按学籍或户籍进入对口学校,那就没啥好纠结的,停掉一切课外补习,双休日全部用于休息娱乐。
同意这个观点,孩子的压力取决于各个家长的心态和要求。

[ 本帖最后由 宁宁妈咪 于 2013-10-29 09:21 编辑 ].

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10岁估计是四年级了吧?如要择校的话,肯定小4,小5年级是辛苦的,大家都这样的呀,就看谁能摒到最后。
如不用择校的那随便了。
报的课外班看看问问小孩愿不愿上,上下来情况怎样?如是上奥*英*的话,如小孩不喜欢上特厌烦或跟不上,听不懂的话那就停掉;如是其他才艺类的课外班,现学习紧张了,停掉也没关系或以后再上也行啊
不用那么愁。.

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10岁估计是四年级了吧?如要择校的话,肯定小4,小5年级是辛苦的,大家都这样的呀,就看谁能摒到最后。
如不用择校的那随便了。
报的课外班看看问问小孩愿不愿上,上下来情况怎样?如是上奥*英*的话,如小孩不喜欢上特厌烦或跟不上,听不懂的话那就停掉;如是其他才艺类的课外班,现学习紧张了,停掉也没关系或以后再上也行啊
不用那么愁。.

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引用:
原帖由 schneeball 于 2013-10-29 08:52 发表 \"\"

我也帮儿子写过毛笔字作业,头几天,儿子对我的“作业质量”颇为满意:妈妈,你的毛笔字和我的一样难看,几乎可以以假乱真。数日后,小子一看,不满意了:妈妈,你的字进步太大,交上去老师那儿弄不好要通不过啊... ...
看样子,如何写难看的毛笔字是三年级家长都在学习的课程。.

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还是调整一下家长的心态吧。
又想马儿跑的快,又想马儿不吃草。
想上好学校,就在外面多补补。不想,那就不用这么紧张。上好学校也要看孩子的实力,实力跟不上的话,就是上去了也跟不上。好学校,更要补课的。.

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回复 8楼SHINE-ON 的帖子

哪儿有home school,我真想去看看.

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回复 30楼savage_wxd 的帖子

闽行有一家,具体情况我不清楚.我们小朋友班上有个同学这个学期转学过去,听说每天开心的不得了,而且没有回家作业..

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我基本在家自己教他课外的东西,节约课外上课的时间,小儿除了乐高什么班也没有报,这个东西还是挺矛盾的.

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回复 30楼savage_wxd 的帖子

衡山路,混血孩子的父母自己组织的。闵行松江区的别墅,有几家,是教会家长自己办的,但暂时只收自己教会的孩子,小学。不过homeschool孩子,以后是无法和体制内孩子同步,家长要有勇气,收费也不低,高于民办低于国际。.

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没啥非报不可的课程,大胆的砍掉一些,你会发现孩子和你比以前过的更好了。.

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同病相怜。
有时看看小时候的照片,那么无忧无虑,天真可爱。
现在才三年级,按这个套路下去,大人、小孩都要抑郁了。
快乐教育遥远了,真没必要留那么多作业,难度那么大。
我们有的老师留的作业说不必须做,可是,学得不好,不做不好。
作业多的后果就是赶作业,低质量。
这周公司里组织旅游,可是要期中考试了,外面还有课。
唉!

[ 本帖最后由 happy302 于 2013-10-29 12:26 编辑 ].

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回复 31楼牛仔面包 的帖子

多谢啦.

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回复 33楼SHINE-ON 的帖子

多谢啦.

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这就是家长的问题啊,不断给孩子加码,内心还纠结不已。不上课外班就好了阿。.

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没想到这么多家长回复。就说说补习班吧。一共4个。
先说说美术班。从一年级到现在学校活动做了不少小报,就是画画和文章相结合的东东,之后贴在黑板上展示。我在她的书包里看到已经做好的小报。没在意,以为是活动用完发了回来。一天女儿很沮丧的说:“妈妈,我的小报她们嫌难看,都不收的。甚至看也不看,就甩给我了。”这时我才明白,为什么他的小报总在书包里发现。女儿画画没什么天分,也没学过,水平确实一般般。可是做家长的心里终归不舒服,于是我提议,报个画画班吧。几节课下来,女儿终于有了自己比较像样的作品。他很开心,好像一夜之间变成了画家。自信的那个表情,真是难以形容。
再说说数学班。补基础知识,不是奥数之类的。和女儿商量停掉,她不同意。说上课有时听不懂数学老师的课,用学习班做互补。我无话可说。
还有就是英语新概念和外教的课。女儿英语成绩不错,这两个补习班的功劳很大。而且孩子自己也很宝贝的。
但是孩子也会问我,“妈妈,学习班要上到什么时候?”我知道她累了。和她商量停掉吧,她又不同意。通过学习班孩子确实受益,也找到自信。所以孩子不想停掉。可是又很累。
说到这里各位肯定觉得,这都是废话。想成绩好,还不想付出。我就是觉得孩子很可怜。像个机器一样,把时间排的满满的。仅此而已。的确我的内心不够强大。向往自由,自由。.

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回复 39楼CHERRY爸妈 的帖子

这是实情呀。移民,也未必能逃离。。.

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刚才还想说可以转校什么的,小四小五好像也不大可行。

[ 本帖最后由 Tiger2005 于 2013-10-29 19:43 编辑 ].

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以前,孩子读民办小学时,我经常问问她,读书开心吗?每次都喜滋滋地回答我:开心的。
去了民办初中后,问她:读书开心吗?想一想,说:还可以。到了初二开始:烦死人!
现在高中了,我根本不敢问。.

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回复 39楼CHERRY爸妈 的帖子

其实你已经有了答案, 成绩好总有比你更好的孩子, 那是无底洞. 但是自由和快乐是自己享受的. 不过现在有的孩子会为没有上补习班而内疚..

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四个确实多。没有自主的时间了。
上补习课,也会留作业,都要花时间的。.

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我们村里很多孩子,父母一窍不通,大学考的得都很好,今年村里考取复旦的那个女孩子中考的时候,推优到格致,父母说:太远了,要花很多钱,县里的中学读读就行了。那女孩暑假的时候还偷偷去格致门口拍了张自己站在门口的照片,然后回县中读了,今年考进了复旦。她说:她是班级里唯一一个眼睛1.5的学生!
乡下的孩子没有补课,没有多余的作业,没有台灯,很多孩子结果也很好,而且,他们的童年曾经玩过,曾经有很多快乐..

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我们家的画画也不好,他也不在乎,自己说“我美术课就是打酱油的”.

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回复 46楼della 的帖子

我最佩服这样的孩子,学得带劲,玩的尽兴。.

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引用:
原帖由 della 于 2013-10-29 22:49 发表 \"\"
我们村里很多孩子,父母一窍不通,大学考的得都很好,今年村里考取复旦的那个女孩子中考的时候,推优到格致,父母说:太远了,要花很多钱,县里的中学读读就行了。那女孩暑假的时候还偷偷去格致门口拍了张自己站在门 ...
看到这个很有感触!
很多媒体也会报道农村的、山里的孩子考上北大清华等名校,文中还要渲染这些孩子的家境如何贫寒,生活如何艰辛。我们可以从字里行间看出这样的孩子有一个共通点:他们无一例外都是独立性比较强,懂事比较早,自学能力比较突出的孩子!della提到的这个女孩子看得出也是个独立性强,很有主见的孩子,所以她即使不读名校也能考上复旦。
童年的经历可以塑造一个人的品性,现在很多父母,他们性格独立,动手能力强,遇到事情会主动想办法去解决,对待工作和家庭都很有责任心。这难道不是从小的经历培养出来的吗?!
性格对学习的影响很大,尤其是自主性和学习的毅力方面,这些都是我们现在的孩子所缺乏的!
我女儿身边就有一个这样的牛娃,学习自觉,成绩好,做事认真,我发觉他身上的独立性就比我女儿强,碰到问题往往比别的小伙伴更沉着一些,而且不管做什么事都很认真,而且有责任心,正是大人口中说的那种“懂事”的孩子,更是家长可遇而不可求的好孩子!那这样的孩子是如何培养出来的呢?一年级班主任曾在家长会上分享过一件事:低年级的小朋友们都很粗心大意,忘带课本、作业的事时有发生,有一次这个牛娃(当时表现还不突出)忘带数学课本,以前发生过两次,他妈妈都给他送来了,但这次打电话再让妈妈送,妈妈却拒绝了他。因为这件事,小男孩在课堂上哭了。但是从此以后,他再也没有忘记带课本。
这是一个很浅显但意义却很深远的道理:自己要为自己的行为负责,犯了错不能依赖别人替自己解决。
反观我女儿,直到现在还在丢三落四忘带课本,每次打了电话爷爷奶奶就给送去学校,有时候甚至忘带作业本和试卷回家,要等到我下班回家再送她回学校拿。
这是我们教育上的失误,恐怕也是造成她学习问题的原因之一。所以我现在尽量让她自己的事情自己做,哪怕做慢一点也没关系,学习上的问题,有时候也是性格上的问题。.

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回复 39楼CHERRY爸妈 的帖子

我倒觉得,楼主和楼主的孩子都认为,这项功课或是能力不够,那就要去补习.一旦没补习,就会成绩不好,或是没有能力.现在表现好,是因为我补习了.我感觉这个思考模式才是造成楼主孩子其实很累,但是还是坚持报班的原因.
其实,我感觉,我们要培养孩子,应该是如何自主的去学习及归纳一个知识或是能力.比如,做小报,能自己想想怎么去做吗?想不出来,没关系,可以报班的,但是报班的目的,是学习这一项技能如何去入门,如何的一个逻辑思维,以及我们报这个班的目的在哪里?并不是说离了班就觉得很担心跟不上.比如说英文补课,其实孩子自己很努力才有好成绩,现在是要自己能够归纳,整理自己的一套学习方法,不是说不补习,就没了方向.当我们朝这个方向去努力的时候,自信心才会有,自己的方法也会有..

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