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[语文(阅读)] 大家认为背名人名言有意义吗?

大家认为背名人名言有意义吗?

想起来有感而发,欢迎讨论:
孩子语文书上每个阶段都有几句名人名言,每次老师都要求背诵并默写,哪怕错一个标点都要扣分。可是,窃以为名人名言知道了,懂得其中意义就可以了,何必要逐字背诵,连个标点都不能不同呢?意义何在?
而对于背诵古诗词我就非常赞同,很多好的古诗词都是增一字则多,减一字则少,每个字都是经过反复推敲而成的,反复背诵会体会出诗人每一个字的巧妙用心,对于学习中国文学,体会文章精髓有很大帮助。
不知道大家是怎么看待这个问题的?.

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没意义,但是没办法。我们小人背了四年了,小和尚念经有口无心,从来没听到他嘴里蹦出来过一句名言。.

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对对对,同感,每次默写前都可以背得很溜,结束了就忘记了。上学期的名人名言可以说出内容但是绝对不是一字不漏的那种了。.

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我以前背的也很溜,现在是一个也想不起来了。这个好想在学生时期很流行的,.

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我们也被了4年了,其中很多翻译过来的名言,怎么读也不通顺,及其拗口,同意楼主意见。.

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回复 6#cslx 的帖子

谢谢cslx 给了我一个不错的理由,写作文引经据典的时候可以用。
给孩子分享一下,让她在背的时候有点动力。.

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引用:
原帖由 小卒妈 于 2010-9-14 11:10 发表 \"\"
我们也被了4年了,其中很多翻译过来的名言,怎么读也不通顺,及其拗口,同意楼主意见。
就是,有些翻译确实拗口,要一字不漏,一个标点也不错是没什么道理。.

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这个格言都是和现在的八股文式的作文相配套的.

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没意思,尤其是那些翻译过来的。.

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回复 1#丑小鸭妈妈 的帖子

我认为没意义。而且我也认为现在背语文课文也没有意义,至少一二三年级的是如此。.

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回复 8#丑小鸭妈妈 的帖子

对啊,也觉得本来就是翻译的,只要意思对了就行了,没必要一字不差,可学校就是这样要求的,错一个字就要重抄,在这上面花的时间最多了.真搞不懂..

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回复 1#丑小鸭妈妈 的帖子

赞同,绝对赞同你的观点!我是恨了这种行为四年了,包括语文课文都没有意义背,现在的语文课文既没有文学性,更谈不上文字优美,甚至连真实性都没有,背什么呀。.

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那些名人名言,有一多半等小孩长大的时候那个名人就不是名人了,有很多名人名言,特别是国外的,都是被中国人断章取义的。.

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没意义,太没意义了。我们学校要求默写,不仅不能有错别字,还要求标点符号正确。这几年,我们在这上面花了很多时间。.

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我喜欢让孩子背背类似《琵琶行》这样有节奏,有文采的文章,很美,很长时间以后重新拿出来背还可以朗朗上口。
孩子现在四年级了,对她语文课上老师的很多要求有时候确实觉得不赞同,但是又很无奈。.

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到什么山上唱什么歌。

不建议一刀切。

课本如此,将就一下吧,免得老师、家长、孩子都难受。

定心想一想,名言也罢,断章取义也罢,家长不妨与孩子一起客观分析一下“名言”。分析的过程才能帮孩子成长。.

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莫有,一眼还莫有
尤其还要背那些外国名字,看着都眼晕
如果要引经据典的话,我宁可背唐诗宋词.

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回复 11#远远娘 的帖子

作好准备,四五年级还要继续背.........

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回复 17#虹猫蓝兔 的帖子

其实在孩子面前一点都没表示出对“名言”的真实看法,跟对待其他功课的态度是一样的。只是心里觉得有想法拿上来跟各位讨论。.

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回复 19#cindy的妈 的帖子

为啥我们明明知道有的语文教学方法是不对的,还要让孩子乖乖地服从呢?.

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不光要会背,还要逐字默出来的,晚上花在这活的时间上也不少!其实每次背好也只是应付第二天老师的检查,过几天就忘得一干二净了!.

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我女儿四年级了,前几天回来说名言都默错了。我一看,大都用自己话写的,意思都对了。有一句我还觉得比原句好呢。就表扬了她。可惜还是要订正。.

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回复 21#远远娘 的帖子

我从不让她背了一字不差,符号也无所谓,我对她说只要意思明白就可以了,包括背课文小节,也一样,否则小孩和大人一起累,所以知道不对,只能自己变通.

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回复 24#cindy的妈 的帖子

我肯定不砸你 ,我是直接跟儿子说,妈妈觉得背不背没什么用,你想背就背,不想背就不背。.

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你比我厉害,不过每次学校背书后老师都会给我写段话,类似与背的不好之类的话,我都不馆的,我们都是同类人.

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我们也是,背诵名人名言,有些很拗口,小囡背半天还是错,不是多一字就是少一字,.

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回复 26#cindy的妈 的帖子

不错,握手!.

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我们语文老师很行哪,默写前在任务本上写,“名言一字不差”,我还觉得没什么,让孩子默写了一遍,订正好,家长签字。
次日,在任务本上,老师用红笔写的“名言有误”。
感觉被扇了一耳光,气急败坏地喊,“1号本拿出来我看!!”
结果“的”漏了。.

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回复 29#上海汤包 的帖子

要我肯定说,"的"漏了不算错,你真厉害.

我算什么家长啊? .

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回复 30#SHINE-ON 的帖子

虽然我不喜欢他们语文老师,但他们老师还是个好老师,严谨负责,从不懈怠,外带一碗水端平,很难得。
              ——与阿光你共勉.

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回复 29#上海汤包 的帖子

对的,就是“的”字,很多名言里的“的”跟我们平时读的文字或是说话习惯很不同,而孩子是一定不能放错地方的。.

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不管有没有意义,至少能派用场,譬如在作文中, 为了丰富内容(或者说充字数) .

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我家孩子以前还要大段的背课文默课文,还要一个标点都不能错,不要谈漏字了,错一个标点,罚抄本大段,还要重默,没有人性的作业。我就不信,你让作家本人再来写一遍,能做到一字不差,一标点不差,。暴力作业。我后来碰到要背默,明天就请假,不去了。现在的语文,就会背。默。该教的作文,到没见教多少。

[ 本帖最后由 欧阳BB 于 2010-9-14 14:23 编辑 ].

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我们宝宝现在老师要求摘抄好词好句,名人名言背诵好像还没有要求。.

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我对学习名人名言是完全没有意见的,就是对一字不漏,标点必须完全一致的的背默有些反感。.

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都是的,听女儿说,今年标点符号也涨价了,错一个5分变10分了,字错一个10分变15分了。2个标点就80分了。重视分数的一定要严抓。.

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我个人觉得没意义,要从这里学会引经据典,那要高年级勒吧,低年级只是增加负担,小孩子不理解,有口无心的背,最变态的还是默写时连标点都不能错,对孩子来说真正是纯粹的负担。.

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唉,不能改变,只能适应.

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引用:
原帖由 天天妈咪 于 2010-9-14 10:29 发表 \"\"
没意义,但是没办法。我们小人背了四年了,小和尚念经有口无心,从来没听到他嘴里蹦出来过一句名言。
我们也是!不管有没有意义,都要背!为了节省时间,不默错(默错了老师罚起来够呛,还是孩子倒霉)还要帮孩子一起找诀窍背!在我看来自家孩子不学习时(思维极度活跃)说出来的话才真是“名言”.

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引用:
原帖由 外婆的曹家渡 于 2010-9-14 16:18 发表 \"\"

为了节省时间,不默错(默错了老师罚起来够呛,还是孩子倒霉)还要帮孩子一起找诀窍背!
确实如此啊.

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从我们小时候开始就背
现在想想,是机器控制人们思想所采取的手段之一吧.

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同感,我儿子对此深恶痛绝,一边背一边抱怨翻译水平之差,有些名言文字的流畅性真的很差。我对他要求不高,掌握名言的精髓就好。.

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回复 31#上海汤包 的帖子

哈哈,有新名字了,我有空注册一个

       ---------------与包包同勉----------.

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我们预初了,小学里五年这个也是,背得很熟,但少了“的”之类的,还好,老师说订正完就行了。但是,现在一句也不记得了,呵呵,可想而知,这个背了有啥用!.

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女儿小二,老师开始要求背了,我很反感。。。。。。,.

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回复 1#丑小鸭妈妈 的帖子

我认为没有必要,熟读就可以了,理解其意就可以了,体会意境更重要。 但是这个就是教育必须达到的,老师也是跟着指令走的。
很反感,错了一个字,然后订正几遍,长到大人,都忘光了,好像能一字不差的默下来不错就是语文的教育目标了,很幼稚的理念。这个就是应试教育的弊端了, 大家想想有什么办法呢?而且越背越讨厌的,因为太多了。

[ 本帖最后由 chang 于 2010-9-15 08:47 编辑 ].

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我也是希望老师的要求就是熟读,理解,能用自己的话复述就好,可是事与愿违啊。.

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悲剧,失败的教育,教育的失败.

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小时候我也讨厌背这类的名言的。现在轮到孩子了。。。.

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