各位妈妈，

公文数学 昨天开家长会，开了足足有2个小时，总结下来有几点（我想得起来几点）：
1。 面试的时候：孩子去考试的时候， 要注意礼貌，那些嘴巴甜甜的小孩印象分会高， 比如：老师早。进去一声不响的学生比较吃亏。
2。 老师会考察小孩整理东西的能力，比如让孩子根据老师的指示，把课桌上的东西整理好，放到规定的箱子里边。

语文：小孩最好认识500-600个字或者以上，很多小孩数学， 英语都很好，可是考试才30分不及格，原因是考试题目看不懂，即使看懂了，也写不来。所以大家现在要在家里教孩子如何写字了。
数学：公文的数学做到D的程度， 小学基本没有问题。
英语：暂时忘记了。

其他：小孩的动作一定要快，小学阶段速度慢的小朋友 作业会做到很晚。

想起来了更多的话 我再来补充。.

我们家下半年读大班.公文已经做到B了,礼貌倒是有的,但是那天下午去,也是叫"老师早"
英语就是胆子不够大,声音太小.

引用:

原帖由 谌谌妈 于 2008-7-1 09:02 发表
我们家下半年读大班.公文已经做到B了,礼貌倒是有的,但是那天下午去,也是叫"老师早"
英语就是胆子不够大,声音太小

你们怎么做得这么快啊？我们才去做了3，4个月 才做到3A, 这个不是差几个级别啦？ 有啥好方法啦？共享一下。.

我们上的早呀,上公文已经有一年多了.

我家的儿子也是九月升大班的,公文也已做B.英语八月准备考二星.语文方面就不太清楚,不过字应该认识不少..

引用:

原帖由 谌谌妈 于 2008-7-1 09:13 发表
我们上的早呀,上公文已经有一年多了

小孩肯啊？.

好象没有什么不肯,一开始简单呀,中间也有过烦躁,而且不喜欢听你教他,不过现在应该已经是喜欢上了吧,会主动和你探讨多位数的加法.

现在做家长都觉得压力大
还没读书就认识五六百个字，比起自己当年小的时候真是神童啊.

弱问一声：公文D是啥程度啊？.

5A 通过用铅笔做题，培养孩子的握笔能力、运笔能力、做题能力和注意力。通过做题时的数数练习和数字连图的画线练习，使孩子更熟练地掌握30以内的数字。
4A 在具有5A教材的做题能力的基础上，要求掌握1～100的100个数字的大小顺序并会书写，同时提高做题能力和对数字的感性认识，为进入3A教材的加法学习做准备。
3A 在4A教材所培养的数数及写数能力的基础上，让学生学习加1到加5的加法。
2A 在3A教材所培养的加法能力的基础上，继续学习2A教材的“加6”到“加10”，然后学习被减数到10为止的基础减法，为顺利学习A教材培养必要的心算能力。
A 在2A教材所培养的加减法心算能力的基础上，进一步提高学生加减法的心算能力，要求学生达到一看就能计算出来的水平，为学习B教材的笔算打好基础。
B 在A教材的加减法的心算能力基础上，培养加减法的笔算能力，并为学习C教材打好基础。
C 在B教材的加减法运算能力的基础上，进一步培养学生乘除法运算的基本能力，并为学习D教材打好基础。
D 在C教材的基础上进一步提高乘除法运算能力，并且要求掌握2位数的除法运算，逐渐习惯“分数”概念，为学习E教材打好基础。
E 在D教材为止的加减乘除的四则运算和约分能力的基础上，培养分数的四则运算能力，为学习F教材打好基础。
F 提高E教材的分数运算能力，培养复杂的分数的四则混合运算能力，为学习G教材的代数奠定基础。
G 在F教材的分数运算能力的基础上，培养正负数和代数的运算能力，为学习H教材打好基础。
H 在G教材的代数式运算能力的基础上，培养学生解一元至四元一次方程的能力，为学习I教材打好基础。
I 在H教材的基础上，学习掌握因式分解、平方根、一元二次方程式和二次函数等内容，为学习J教材打好基础.

引用:

原帖由 娃娃亲 于 2008-7-1 08:49 发表
各位妈妈，

公文数学 昨天开家长会，开了足足有2个小时，总结下来有几点（我想得起来几点）：
1。 面试的时候：孩子去考试的时候， 要注意礼貌，那些嘴巴甜甜的小孩印象分会高， 比如：老师早。进去一声不响的学 ...

真不知道,这些全学会了还要上小学干吗? 自己在家自学考算了!.

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小学干脆招妈妈进学校念书，我们放学再回去教孩子.

引用:

原帖由 jocularjog 于 2008-7-29 16:07 发表
小学干脆招妈妈进学校念书，我们放学再回去教孩子

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也不知道哪个学校的老师这样要求的？个人体会：语文需要一定是识字量基础，数学英语都不要紧，一张白纸也没问题，一年级除了语文，其他都很简单.

引用:

原帖由 jocularjog 于 2008-7-29 16:07 发表
小学干脆招妈妈进学校念书，我们放学再回去教孩子

严重同意，嘎嘎.

孩子累不累呀,拔苗助长!.

引用:

原帖由 jocularjog 于 2008-7-29 16:07 发表
小学干脆招妈妈进学校念书，我们放学再回去教孩子

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我曾经考虑过加盟公文的机构，但这两年下来，已经没有加盟的计划，而且对公文数学兴趣也不大了……最开始对公文有兴趣，也是因为上旺旺，妈妈们在大谈特谈公文

不过，公文只能解决速算吧？

至于培养其他能力，不一定借助数学题的训练来培养吧？还可以有很多其他方式来获得这些能力的培养.

引用:

原帖由 jocularjog 于 2008-7-29 16:07 发表
小学干脆招妈妈进学校念书，我们放学再回去教孩子

，有一定道理的。.

弱问一句，公文数学是个啥东西啊？我们升大班，我还不清楚公文数学来，是不是惭愧了要？我们反正加减法就十以内加法还凑和，识字自己感觉不成问题拿手，英语也能对付。.

公文学到D好象不需要吧，一般学到B就差不了。小学二年级才学二位数的加减法，C的话已经开始学乘法了，这个对小孩子来讲有点太快了吧！.

引用:

原帖由 jocularjog 于 2008-7-29 16:07 发表
小学干脆招妈妈进学校念书，我们放学再回去教孩子

有道理，说到我心坎里了，现在做妈妈的也好累呀.

引用:

原帖由 03阳阳妈妈 于 2008-7-30 21:34 发表

有道理，说到我心坎里了，现在做妈妈的也好累呀

我们该怎么办呀?.