昨天我去听了讲座，去的妈妈还真不少，吴品讲得不错，主要是我觉得吴品看上去不是特别功利的那种老师，这是我的感觉
然后具体内容我没记，我看到yingying妈记得挺详细的，我把我记住的列出来，不够的妈妈们补充
１.宝宝早期教育的重要性，这个么反正大家也都知道的，不写了
２.要跟着宝宝的天赋引导宝宝去学东西，宝宝在２岁应该就有对音乐的天赋，这是最早表现出来的天赋。
３.带宝宝体验经验，可以从带宝宝看新闻开始，并且有意识地跟他讨论所看到的内容，让他关心社会，才会去懂得这个社会，不会有排斥心理。
４.不对宝宝有特殊性，不要什么都为宝宝包办，给他一个小天地，很多事情跟他商量再决定，并能够听取他的意见，让他觉得自己是家里的一分子，可以参与家里事务的决定。
５对于４岁以上的宝宝，不要停留在讲故事，而是给他们读故事，让他们试着去理解，而不是听故事。

我因为有事先走了，本来想问她对于3岁宝宝学习思维班为什么不开的，不知道后来有没有妈妈问.

kekeqin好勤快啊！这么早就交作业了！俺也不能落后。

去听讲座的初衷是想会一会这位神秘的吴品老师，并客观地看待一下她的教育理念并决定是不是参加吴老师的系列课程。

几个小时的讲座后，应该说，我是被她折服了。

她是那种很优雅，很干练，很有激情，对孩子有极度细腻关注的老师，很有自己的见解和想法，早教方面好几处都给我以全新的视角，所以，我很信赖这位老师。

1）吴老师认为，比起机械的知识灌输，孩子健康优良的性格和能力要更重要得多；因为对于家长而言，不应短视地只局限于他学前能认多少字，琴弹几级，能否考取几大名校这些有限的可以计数的标准；而应更长远地注重十年，二十年后，他能不能成为你期望的样子。所以，家长不可焦虑，不可急功近利。

2）相比一周一次的思维课，在家庭和孩子相处时有意识地观察教育更重要。要言传身教，要营造良好的读书氛围，要安静地聆听，要耐心地和孩子说话，陪他看新闻，给他朗读优美的文学作品；教他懂得分享，懂得尊重别人，学会经验的吸取，试着学会做决定，让孩子潜移默化地树立责任心以及一些无形的很高级美好的情感。若干年乃至日后孩子与家长的亲密融洽程度都是这时用心营造的成果。家庭，能给孩子一个最好的性格，那是受用终身的。

3）要善于观察，发掘自己孩子的潜质，并加以引导；因为每个孩子身上都有一些卓越的潜能，只是我们通常缺少耐心去发现，盲目地实施应试教育。。。要给孩子很多尝试的机会，然后，沿着兴趣因势利导，便能看到很好地效果。

这是昨晚讲座上我很赞同的一些方面，请其他妈妈继续补充！


<br>[此贴被angelazh在2004-08-7 12:46重新编辑].

上面两位妈妈已把昨天吴品讲座的主要内容都说了，哎呀，只是我对我自己没信心呀，只怕只能坚持个几个星期个把月的就不了了之了。.

是啊，我最没有耐心了，什么教育方法我试几天看看没有效果就会放弃了。这是我最大的缺点。所以决定以身作则，先改自己，才可以教育好孩子，还有我觉得如果duoduo妈以后能有机会找到吴品培训家长，小年龄的宝宝妈妈真的应该去认真听听，我昨天是越听觉得自己是起步晚了。哭死啊。.

还有，和孩子之间最重要的也是沟通，不是简单的说教，而是建立平等的关系，平等的对待，从感情的角度， 合情合理的沟通！是那种不带有任何压力的谈天式的！

也要给孩子一个空间，听取孩子们合理的建议，采纳切实可行的，从细微处尽早培养他们的责任感，培养他们健全的心里，善良、宽容地对待他人，热情，宽容，积极向上！

培养阅读的习惯，不提倡讲故事，通过朗读故事来积累孩子的内涵。

不要当众刻意批评或者表扬孩子，以免挫伤他们的自尊心或者造成他们妄自尊大。

随便记了几条，觉得如上两位妈妈说的很是，其实有时候不是孩子们不能坚持，而是我们自己！所以，有时候很PF千零，想起她陪小千零练书法，就是如此吧！.

引用:

下面是引用安奕妈妈于2004-08-7 13:20发表的 :
是啊，我最没有耐心了，什么教育方法我试几天看看没有效果就会放弃了。这是我最大的缺点。所以决定以身作则，先改自己，才可以教育好孩子，还有我觉得如果duoduo妈以后能有机会找到吴品培训家长，小年龄的宝宝妈妈真的应该去认真听听，我昨天是越听觉得自己是起步晚了。哭死啊。

不晚，不晚，一点也不晚。不是说还有十年，二十年吗？不是说不要焦虑，不要急功近利吗？教育一个优秀孩子对于每一个家长来说可是长久，艰巨的工程啊！亲爱的家长们，让我们一起努力吧！！！
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谢谢云云妈的鼓励。我会加油的 。.

引用:

下面是引用may_gx于2004-08-7 16:54发表的 :
培养阅读的习惯，不提倡讲故事，通过朗读故事来积累孩子的内涵。
.......

不太明白这一点，可不可以举例说明？

是不是讲完故事后，要和孩子讨论一下，看看他到底吸收到什么？经由讨论，引发他进一步思考？

我发现儿子听故事，有时候会误解其中的一些意思，就像我们听错歌词一样。而且，听英语故事，学得最快的是骂人的话，让我又好气又好笑。

可能我正犯上吴老师讲的错误。。。？！.

引用:

下面是引用sask于2004-08-9 4:34发表的 :


不太明白这一点，可不可以举例说明？

是不是讲完故事后，要和孩子讨论一下，看看他到底吸收到什么？经由讨论，引发他进一步思考？
.......

以前我在家讲故事时也会选取幼儿的版本，讲完必定会象幼儿园老师一样，询问孩子好多问题，总结一下这个故事的内容立意拎拎重点等等，生怕他没好好听；而吴老师的建议是家长大可不必如此急功近利；可以在每日睡前选一个合适的环境试着给孩子用普通话朗读非儿童版本的名著故事，就让孩子听，不要提任何问题；孩子喜欢的段落，也可以反复念给他听。。。因为那是一个很安宁很悠闲的读书氛围，孩子自会在无意中吸收思考，或许他会因此喜爱文学。

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哎，你们这帮人，那天是不是把我卖出去了？！.

同志们都很模范啊！我落后了！
听了吴品老师的讲座，我和其它妈妈一样，受益非浅，回家后对自己现在对孩子的教育方式、期望都做反思，觉得象吴品老师说的，有一个平和的心态很重要。
讲座的前半段我没有记录，只记录了吴品老师讲的3岁左右宝宝从哪里做起的几点，我觉得挺有帮助的，和大家一起分享：
1、沟通。每天有一定的时间，营造温馨的环境，和孩子天马行空的聊天。
2、和孩子一起看新闻。解释孩子提出的问题，告诉她，我们的大千世界，我们的社会。
3、给孩子一个属于自己的空间。不要过度包办孩子的事情，家庭里的事情也尽可能的让孩子民主参与，并尽可能的尊重孩子的建议，培养孩子的责任感。
4、阅读。每天争取半小时时间，给孩子读故事（不是讲故事），选择一些语言优美的故事（如著名童话），给她读，如果她提问，家长就要耐心的讲解，如果她不提问，那就不用讲解，更不需要在故事后提问题。且可以根据孩子的要求，反复读一段或一个故事。
5、不要当着别人的面批评孩子，或表扬孩子。不要把自己的孩子与别人的孩子做比较，而是把自己孩子的今天和她的昨天比较，看到她的进步，鼓励她。.

铜子们，你们怎么联系的？有机会我也想去听听。.

引用:

下面是引用duoduo妈于2004-08-9 8:52发表的 :
哎，你们这帮人，那天是不是把我卖出去了？！

反正到我走，都没有人敢卖你。.

引用:

下面是引用duoduo妈于2004-08-9 8:52发表的 :
哎，你们这帮人，那天是不是把我卖出去了？！

反正到我走，都没有人敢卖你。.

不好意思，偶的动作太太太慢了，让大家久等，抱歉！
吴老师的开场白先讲了：我觉得你们这些家长真的是好辛苦，每天担心如何进好幼儿园好小学好中学，来听课不是关注的如何教会孩子学习，而是应付入学考试。家长一定要注意自己的心态，如果过于焦虑，孩子一定会受影响，再有对孩子期望值不要太高。这些话在后来她的讲话和回答问题时反复被强调，偶跟人认为作为家长有的时候确实会不自觉地期望自己的孩子是最好的，并向那个方向竭尽全力。
另外她还强调每一个孩子都是不同的，不要去和别的孩子比较，每个孩子发育速度不同，潜能也不同，要发现并沿着孩子的兴趣和天赋走，培养孩子开朗的性格，给她快乐的一生。在这方面要培养孩子做到的是：专注、独立、次序、合作、宽容、创造；观察、判断、识别和逻辑推理能力、以及明确表达自己意愿及听得懂其他人的话。
潇潇写的很全面，那天就讲了这么5点，一定要补充的话，1. 沟通:和孩子聊天一定不要给她压力，不要武断地评论他所说的幼儿园中事情的正确与否，不要总是讲应该不应该，要和她讨论以便得到一个答案。4.阅读：讲故事孩子注意的是情节，而朗读孩子注意的是文学，不要注重读好后他记住多少，明白了什么道理，家长只要按孩子的兴趣不断的去读就可以了。

听了吴品老师的讲座，真的感触很深，觉得她所说的“有一个平和的心态”很重要。
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引用:

下面是引用yingyingma于2004-08-9 11:09发表的 :
听了吴品老师的讲座，真的感触很深，觉得她所说的“有一个平和的心态”很重要。

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整个讲座中这一点是对我触动最深，最引起自己反思的。

另，前面那个袁校长讲的都是没有用的，浪费了好多时间。
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说实话，那天吴老师的讲座真的很让我受益。本来以为是带有推广性的随便说说（以前这样的看多了），结果根本不是那样。她真的说了很多我们家长关心的问题，尤其强调：家长的心态。听完后我还是比较认可吴老师的。

回去反思了一下，当务之急，不报吴老师的2-3岁幼儿思维班，等明年春天先看看薛敏的轮滑+思维。

以前和孩子沟通，没有确定的时间和地点，现在娘儿俩个早上起床后，搂着聊一会儿，真是享受啊！.

各位妈妈们帮偶先扫扫盲吧！轮滑+思维：什么叫轮滑呀，表笑偶啊！.

引用:

下面是引用家成妈妈于2004-08-10 23:37发表的 :
各位妈妈们帮偶先扫扫盲吧！轮滑+思维：什么叫轮滑呀，表笑偶啊！

滑轮：溜冰（直排的）.

谢谢各位妈妈的分享，虽然没去听吴老师的讲座，但看了你们的总结也已经收益非浅了。我已经把各位妈妈写的打印出来，回去好好学习学习。.

偶孤陋寡闻！再提个问题：溜冰怎么和思维课联在一起了，是一门课还是二门课呀？.

引用:

下面是引用家成妈妈于2004-08-11 20:54发表的 :
偶孤陋寡闻！再提个问题：溜冰怎么和思维课联在一起了，是一门课还是二门课呀？

这个是薛敏的特色，针对小年龄段的孩子，据说是身体锻炼+思维训练比较适合好动的小班孩子的特点。我觉得还是有些道理的。.

哦，偶懂了！谢谢 ptmother！.

引用:

下面是引用潇潇于2004-08-9 11:23发表的 :


整个讲座中这一点是对我触动最深，最引起自己反思的。

另，前面那个袁校长讲的都是没有用的，浪费了好多时间。
.......

洋洋大篇就在夸他自己怎么行，站的我脚都快抽筋了，最可气的是他末了还来一句：“我就简单讲这么几句”。这么几句讲了1个多小时，害我站不住，不能坚持到最后把吴品的话听完。不过还好把吴品的几个重点都听到了，接下来的就是实施了。坚持是漫长的过程，桶子们，努力吧.