大家知道从中班开始,田林六幼的宝宝就要开始学双拼了,但今天听说这种东西其实已经淘汰了,田林六幼最初是和实验小学联办的,可现在实验小学都不学双拼了,而田林六幼却还在学这种不实用的东西,特别是容易和全拼混淆,对孩子将来上小学学拼音是有害的.是不是应该要求学校取消呢,特色班可以学别的东西呀.

一直以来我都以为田六的特色是识字，不知道这和双拼有关系吗？
学校可以办的兴趣班只有2个，不过最近有很多的培训机构在学校招生，不知道资质如何？.

大概是通过双拼学汉字吧,但现在小学的拼音是全拼,这么小的孩子费九牛二虎之力学这种对以后学习没有多大帮助的东西,不值得吧.

说句心里话，学这种东西是不但浪费家长的钱而且浪费很多人（老师、学生、家长）的时间和精力！！
我认为幼儿园现在也是“骑虎难下”！一直声称是特色而花了大力气推广的东西（听说园长当年为此花了大量精力和心血的），能这么容易取消吗？难！也许3年后会逐渐退出教室...
其实从不少老师的言语和神态中也能感觉到他们的这种无奈！
话说回来，个人感觉六幼园长各方面管理水平还是很高的，老师也是相当认真负责。这些无奈就忍了认了吧，最好有空时让孩子认认全拼！

----一家之言，不同意见者，勿拿砖头砸我----.

我家是大班BB，学过双拼，从心理讲确实没啥用，老师让我们这学期到外面报拼音班，那还不是要重新来过，钱倒算了，就是时间浪费了。不过，汉字倒是学了不少。算了，每个幼儿园总有优势和弱势的，想想还有那么多的孩子进步了这扇门，放宽心吧.

六幼的特色就是双拼，既然选择了六幼，总归要接受的啦。感觉六幼的管理是很好的，老师很尽责的。.

引用:

原帖由 骏骏妈妈 于 2008-9-4 09:36 发表
六幼的特色就是双拼，既然选择了六幼，总归要接受的啦。感觉六幼的管理是很好的，老师很尽责的。

我觉得骏骏妈妈说的很对，再说小孩子多读点东西总是好事，而且拼音那么简单不怕学不会。.

我们就是六幼毕业的，其实那个双拼跟本没用的，小朋友跟本记不住的，家长又不会，所以回来根本没办法在跟进。不过说句实话，双拼不重要，重要的是老师会通过双拼让小朋友认识字。我们从中班到大班两年下来，基本上故事上的字都可以认得了。.

问问你家宝宝进了哪个小学啊？田六毕业的小朋友还受欢迎吗？.

双拼是打字用的吧？.

我们就是田林六幼的，这个月刚上大班。我们家长原先是不会双拼，但是看看小朋友的书基本上也会了，但是中班学了一个学期后，基本上我已经回家不再对双拼跟他进行复习了，只认字。并且了解到有些小朋友家长也放弃了这个。还有的小朋友家长现在已经在外面报名学拼音了。其实双拼真的没用，外面书店里那本书是标注了双拼的？我个人也觉得只会混淆，一会儿双拼，一会儿全拼，还有英语呢！.

我的孩子就是从六幼毕业的，我觉得双拼活动还不错。因为双拼其实只是一种识字的工具，而且在学习双拼的过程中孩子懂得了组词、标点符号，理解了一些词的含义、学会了编谜语等。还有关键是那时候我女儿很喜欢读双拼。呵呵！后来通过学习双拼，她认识了很多字。为她现在的语文学习打下了扎实的基础。虽然双拼的表示方法与全拼有所不一样，但拼读的方法和声母是完全一样的。当初的我孩子也没在外面上过拼音班，在读一年级的时候，我问她拼音难不难。她说；与双拼差不多啊，不难啊。所以她很快度过了学习拼音的那个阶段。现在她的语文成绩也不错，不好意思有点自夸。所以家中有正在学双拼或刚开始学双拼的孩子的bbmm们，我觉得首先你们不要在孩子面前显示出不喜欢双拼，孩子都是小精灵，很会看的 ，我觉得既然学了 ，就尽力学好，这其实是一种学习态度。爸爸妈妈的态度往往会影响孩子的学习态度。尽量让孩子开心地去学吧。、
这只是我一个过来之人的想法，仅供参考！.

谢谢你的经验分享，我也觉得小孩多学点总是好事。再说是在幼儿园平时上课时学的，并不用往外送。做家长的真的不该排斥，既然选择了田六，就和宝宝一起快乐地度过这三年最开心最幸福的时光吧。.

13#说的好象满有道理的哦.