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[求助] 横式计算。

横式计算。

横式计算。180÷5=   764÷4=  翻了下数学书例题是 84÷2= 第一步80÷2=40 第二步4÷2=2 然后40+2=42 可3位数不知道怎么写了,我也没有搞懂这个横式计算是为了什么,有什么概念。所以来问一下。希望知道的来说说.

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回复 1#btad98 的帖子

我也感到好象自己刚开始学习除法了
150÷5=30;30÷5=6;30+6=36
760÷4=190;4÷4=1;190+1=191
从左向右除。
不知道是不是这样的。.

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回复 2#zhw63 的帖子

哦 看明白了 老大好像有道理 概念是从左向右除。.

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回复 3#btad98 的帖子

老大你小学肯定毕业的,我好像小学没有毕业吗?.

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回复 5#snoopy03 的帖子

呵呵 我也不明白这是所谓的巧算吗。.

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从横式的计算过程看,好象是除法竖式计算的基础。写法不一样。方法是一样的。从左向右算,从高位向低位算,除法竖式就是这样的吧。
还小学毕业呢,看着这些题目,我现在也越来越怀疑自己的小学文凭是否有点水份。哈哈。

[ 本帖最后由 zhw63 于 2010-10-18 14:33 编辑 ].

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回复 5#snoopy03 的帖子

不是,貌似是根据除数的倍数来看的.

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回复 9#snoopy03 的帖子

坏就坏在教育家们觉得孩子从小就应该搞清楚这些数学概念
搞吧搞吧
数学搞概念,语文向标准答案看齐,英语听会写不会说
这就是教改,真伟大.

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回复 11#snoopy03 的帖子

错别字是我心头的痛啊
四年级了,每次考试错别字要扣4、5分,不然就是9字头的
老师说他和分数有仇,我觉得是语文教育和孩子有仇
教生字的时候根本就没理解词义,不用错才怪.

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很简单的一道除法,拿横式做搞复杂化.
我晕~~我估计我这水平幼儿园还没毕业.

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回复 13#晓俊妈妈 的帖子

我们今天考数学啊 4-6分肯定没了。 .

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回复 14#btad98 的帖子

你要相信你家小子的呀.
他说不定做的比你做得还好呢!.

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真是搞脑子!折腾!.

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回复 16#小彭的妈妈 的帖子

真的是折腾!,昨天搞明白了,问了吴老师。这个表示起来还很难。还好我小子现在明白了。正确做法是
180÷5=     150÷5=30;30÷5=6;30+6=36
764÷4=     400÷4=100 360÷4=90 4÷4=1 100+90+1=191.

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引用:
原帖由 btad98 于 2010-10-19 08:27 发表 \"\"
真的是折腾!,昨天搞明白了,问了吴老师。这个表示起来还很难。还好我小子现在明白了。正确做法是
180÷5=     150÷5=30;30÷5=6;30+6=36
764÷4=     400÷4=100 360÷4=90 4÷4=1 100+90+1=191
看来我out了.

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回复 18#zhw63 的帖子

老大 你要知道方法是 先写竖式再写横式就知道你没有out,现在的教育是要把人玩的脑残。我努力来说明一下吧。.

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回复 19#btad98 的帖子

老大 竖式第一个答案150取出作为横式的第一写法。 竖式的第二个答案30取出作为横式的第二写法。.

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引用:
原帖由 btad98 于 2010-10-19 09:47 发表 \"\"
老大 竖式第一个答案150取出作为横式的第一写法。 竖式的第二个答案30取出作为横式的第二写法。
你说的对的。
套用一句网络语,很“蛋疼”是吧?无法“蛋腚”。.

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也觉得这种算法很无聊。.

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回复 23#kingweifh 的帖子

无聊就对了,这就是教育改革的效果。 .

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昨天同事开家长会,孩子也上三年级,学校数学老师说课本也有缺陷,他们谈到的是加减乘除和括号的关系。说是书上没提到,但是是应该掌握先括号,后乘除,再加减的。我就想到上次的数学计算竞赛题,我们有一道题目就是巧算时,四个数相加,交换一下位置后,前两个数可以凑整,后两个数也可以凑整。后面两个数凑整十还是整百时没有写括号,就算全错了。我本来个人认为就是加法运算,后两个数凑整不括起来也不错。孩子爸爸认为这是概念问题,还是应该强调的,但没有注意书上是否有知识点。.

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