我和女儿自编自导讲故事

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不知道有没有遗传，我是个非常喜欢看书的人，除了学习以外的任何类型的书我都喜欢。所以我已经参加了8年多的贝塔斯曼会员。最喜欢的类型当然还是推理类，侦探类，当然少不了金庸和古龙啦。

天天在很小的时候（还不会讲话）我就喜欢那本故事书给她讲，我不管她是不是听得懂，反正我就喜欢躺在她身边，给她一边一边讲我喜欢的童话故事。其实很多童话故事我都是第一次真正的接触，小的时候没有看过什么只是局限在听说而已。

到她大了一点，她就非常喜欢睡觉前听我讲一个故事，第一个故事就是《小红帽》，对于她来说，又害怕大灰狼，但是又非常希望听紧张的部分。我给她讲的时候并不是完全按照书本念，我加入了比较通俗的话，还有带上了表情一起讲，她迷的厉害。这个故事整整讲了3个月！！！！我很佩服孩子的这种百听不厌的特点。一开始我一直绝对这样不是太没有意思了？她听的也太少了。但是后来我才发现，不光这个是很多孩子的特点，其实对于她以后来说真是非常重要的。

在她自己学会看书的时候，她很快就能把故事背出来。最让我惊奇的是，她和我一样，喜欢把故事里面的人物全部换成身边的人，很多时候是她自己。还把生活中发生的事情也编进故事里面去。

在她上幼儿园开始，我给她讲的小红帽故事就变成了这样（提问和让她自己参与非常重要了）：


我：“从前有个可爱的小姑娘，因为她喜欢红色的帽子。。。。。。。所以大家就叫她小红帽。天天，你也是个可爱的小姑娘。。”

她：“妈妈也可爱！（随时不忘拍我马屁哦！）”

我：“她的妈妈叫她拿很多好吃的给住在森林里的奶奶，有哪些好吃的呢？”

她（仔细想了想）：“嗯，有巧克力，有橙子，有糖糖，还有冰激凌！（全部是她自己喜欢的）。”

我：“那这么多好吃的你舍得给奶奶吗？”
她：“我心里是不舍的，不过你不是说好吃的要大家吃吗？妈妈，送给奶奶以后你再去给我买一点好吗？”

我笑了：“真是怪孩子！！妈妈会给你买的！”

继续故事：“结果妈妈特地告诉小红帽不要和陌生人说话，但是小红帽有没有记住？”

她：“没有！！她和大灰狼讲话了！！”

我：“是啊，要是你在妈妈不在的时候有不认识的陌生人要带你走，你去吗？”

她：“不去的！”

我：“那，要是他给你巧克力吃呢？说带你去找妈妈呢？”

她（很犹豫）：“那我吃完巧克力，但是不跟他走可以吗？”

我：“啊！！你这个小贪吃猪！巧克力有什么稀奇啊！！要吃，妈妈什么时候都可以给你买啊！！干吗要别人的东西呢？你要忍住知道吗？不好随便吃别人的东西。如果他是坏人，象大灰狼一样把你骗走了，就再也看不见妈妈了，妈妈也看不见天天了，妈妈会哭的。。。知道吗？”

她紧紧抱住我：“妈妈，我不要看不见你！！我不吃了！！”

我：“好！！继续啊，后来大灰狼叫小红帽去采花，自己去奶奶家假装是小红帽的声音，结果奶奶在窗口看见是大灰狼，就赶紧从后面逃走去找猎人伯伯了。。。。”

她：“妈妈，你不是说花不能随便采的吗？”

我：“对对！！！花花也会痛的，而且你把花拿回家了，她的妈妈也会难过的呀。。”

我：“大灰狼装成奶奶的样子在床上等小红帽。。。。。。小红帽有没有看出是大灰狼啊？”

她：“没有没有！！！她以为是奶奶呢！！！她要叫救命了！！！（她其实都背出来了）”

我：“就在大灰狼要吃小红帽的这个时候，谁来了？”

她：“是猎人伯伯来了，还有奶奶！！！”

我：“对！！然后大灰狼就被猎人伯伯打昏过去了。。。。。小红帽开心的和奶奶在一起了！！”

她和我一起完成了这个故事。后来这个故事变成了她口中的，我带她去游乐场，结果我去帮她买冰激凌，有个陌生人要带她走，结果她叫救命，我就去救她了。。。。

还有很多很多故事，她把自己想象成里面的一个角色，现在她要求是我当她的小宝宝，她开始给我讲故事了！！！

其实我发现很多书上的那些词句对于孩子来说太深奥了些，我就会用她能理解的说给她听，等大一点再把难懂的告诉她。不要太早让她接触很难的东西，这样你自己累，她无法接受，她也累。对于孩子来说，很对时候你讲故事的时候把主角换成是她，她会特别开心，这个时候你还可以利用故事告诉她一些为人处事的方法，生活中会遇到的问题等。也给她一个自我发挥的空间。.