铃木上小学时，日本的升学竞争很激烈，所有家长关心的是孩子的学习成绩。但铃木的爸爸对他的成绩要求却不高，每门功课只要考60分就行了。
    “60分怎么行？”儿子不解地问。分数像座大山一样压得他有点喘不过气。
    “60分怎么不行？”爸爸反问道。
    “60分就代表及格了，及格了就表示合格。你想想，工厂的产品合格就出厂了。既然你已经合格了，儿子，你没有必要把全部的精力耗费在争名夺利上。考第二名非要争第一名，考九十多分非要争一百分，一次一百分不够，非要次次一百分。儿子啊，儿子啊，求知是人世间最大的欢乐，如果你成天想到的只是考试分数，那么，求知不就变成一种无尽的苦难吗？”
    铃木父亲一语道破了求学的最高目的，是培养孩子的求知欲。
    儿子陡然觉得身轻如燕，兴奋起来了。但转念一想，不对，忍不住问道： “爸爸，这样学习就太轻松了，空闲时间做什么？”   “你永远记住爸爸的话，其他时间用来博览群书，把求知的欢乐还给自己。”
    老爸的话深深地印在铃木的脑海里，铃木使劲地点了点头。
    从此，铃木就按照老爸的教导，在功课上花的时间不多，学习成绩中等。而读过的课外书是全班同学的十几倍。从中体验到学习的愉悦。他在阅读了大量的课外书籍后，感觉到应该还要读天理：读每个生命——这本无字的天书，读大自然——这本无字的百科全书。.

低头沉思，

仰头叹息，

一声悲哀

谁主沉浮.

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好贴.

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心里表示同意，估计行动上很难配合.

是的，我也是这样想的。执行起来有难度。.

我刚想在博客上写一篇关于对孩子学习要求的文章，我要求也是中等就行。这下有借鉴了。

[ 本帖最后由 zxy2802 于 2006-12-14 15:09 编辑 ].

同意.

注意自己对孩子的要求过高，好好反省了.

做个妈妈挺难的，如何把握这个尺度，头痛！.

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在中国现在的大环境下，日本爸爸的要求好高啊，我可能做不到．.

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,不知能不能做到，保持这么好的心态？.

尽量保持女儿的兴趣.

学习.

非常赞同，培养兴趣和求知欲是最大的目的。.

如果都能做到的话,世界将更丰富多彩..

估计在中国如果小学一年级就只考60分，老师要叫家长去请家教了！.

呵呵，太合乎中国国情了，现今教育制度下，要保持良好心态的，除了父母还有老师和他们的领导才是！.

道理都明白，可是要做家长的心态要平衡放得下也确实不容易啊！.

家长明白这个道理了，可是小学老师明白吗？
如果只考60分，将来怎么应付惨烈的高考竞争？高考又不考课外知识的吧！.

读了该贴觉得还是那句话：培养孩子的学习兴趣最重要。对学习有兴趣，不把这件事当作苦差，负担，愿意学，这就好办了。不过我们的应试教育太枯燥，太压抑，在这样的学校环境下，让孩子热爱学习也难。要么就变成学习机器。成绩是好了，别的就不灵。国家一直在说素质教育，素质教育，老师的观念是不是要先跟进呢，可至少我看到的幼儿园老师对孩子的教育还是老调调。儿子曾参加过一个课外的看图说话班，那个老师据说是一所很好的幼儿园的老师，她的方法是这样的：先要求小朋友的目光和老师接触。讲了一段后要求小朋友一起讲，积极参与，这当然不错了，可接下来这位老师边用眼睛扫视大家边说：我看到有一个人的嘴巴没有动，让我们把他找出来。不知道是不是我的心理作用，可当时我觉得老师的态度是威严的，语气是有点带恐吓的。感觉象是抓坏人。连我这个大人都觉得很压抑，心里毛毛的。我不知道是不是是课外班的缘故，反正我本来以为幼教老师和小学，中学的老师是大不同的。不要说走进孩子幼小的心灵了，起码要能俯下身和宝宝交流，而不是一副高高在上的姿态。期待幼儿教育的改革。.

怎样才能提高孩子的学习兴趣呢？女儿今年刚读小班，在家里她感兴趣的东西学的很快，2岁多的时候对英文字母很感兴趣，天天看天天玩，很快全认得了，但现在看东西，走马观花，很反感我问她问题，所以一般都是让她做老师教我，和其它方式教她东西，而且这样的方式她也接受的比较快，但是，前几天带她去旁听一个英语兴趣办，我就明显觉得她注意力不集中，小班的老师也反映她的互动性不强，要老师问她她才回答，这很让我担心，不知哪位BBMM有没有好的经验，让我学习学习？.

引用:

原帖由 halenying 于 2006-12-28 16:37 发表
敢想不敢做,怕做得不好就误了儿子一生

说得好， .

看来日本人的作业没我们多，我们即使不顾及分数，也没时间看课外书的，因为作业的时间已填满了一切，毕竟不敢不交作业啊，老师要打电话叫家长去学校的
不过还是挺认同铃木爸爸的理念的。.

再补充一句，铃木最后成功了，他爸爸的这句话似乎就有价值了，那么也许还有许多爸爸也说过这样的话，但他的儿子没有成功呢？.

虽然这是一篇好文章，但是在现今中国教育体制下是不可能做到的。我儿子今年9月上中班，老师布置的作业就是把上课教的儿歌回家背给父母听，然后父母写在本子上第二天交给老师批阅，但是我儿子非常讨厌背儿歌，每次都要我们威逼利诱好说歹说才肯背，背得不好爷爷奶奶还要批评，还总是要拿我儿子和他们的大孙子作比较，总说我儿子不好。我真的无语了，为什么总要拿孩子们作比较？每个孩子的性格都不同，每个孩子都有自己的兴趣爱好，这样的教育制度只会抹杀孩子对学习的热情，我试图让自己的心境放平和，但是真的很难很难，因为我生活在中国。.