国庆节前夕，溜达到上海学前教育网正好看了一段视频，是陈默讲的，觉得观点挺好。因为没法下载，所以就把她的这个讲座视频做了文字收录，留着以后时不时看看，好提醒自己。
与各位奋斗在育儿前线的妈妈们共勉吧。.

妈妈最基本的功能是：老母鸡。
孩子有无数的老师从小到大，妈妈只有一个。这个功能要做好，就是张开翅膀护住小鸡，让他有安全感。

孩子一上学，就进入社会竞争了，老师对孩子的评价是平均水平的评价。家里是男孩，起跑线上先输两年，老师全是负面评价，负面评价。做妈妈的必须做橡皮，把这些负面评价全部擦掉。这是从心理学的角度告诉你的，有原因的。因为一个人在成长过程当中，他的自卑的树和勤奋的树是什么时候种的，是小学阶段种进去的，这是种树的年龄。如果小学阶段给予孩子太多的负面评价的话，这个人就种上了自卑的树。因为小学生自我评价还没有建立，他的评价就是来自于老师的。老师说的什么，孩子就自我这么认定什么。妈妈要做的事情是橡皮擦掉。

妈妈告诉他，不要听她的，听我的。语文老师只看你语文的一面，数学老师只看你数学的一面，妈妈跟你一起成长，妈妈看你的是全面。孩子，你是个非常有潜力的孩子。读书是马拉松，有的先跑的快，有的后跑的快。你一定会跑上去。你的孩子一定会有信心，他不会种上自卑的树。等到了高中，这些老师讲这些话没关系了。孩子才不睬他了。.

早教前移，小孩子忙的要命。神经内科的观点是：孩子在成长的过程中，小孩子的神经功能的发育是兴奋先发育，抑制后发育。他的发育是不平衡的。你让很小的小孩长时间的做一件事情，实际上你让他超前抑制他的大脑。他没达到这个水平，你让他超前抑制，那么将来形成的问题就是高级神经功能紊乱。结果是动，动不起来，静，静不下来。我们现在有很多的孩子就是这样的。我们这个误区没有被注意到。

早教早教怎么教怎么做。这里没有时间说，如果这里有很小的宝宝的妈妈，这里提醒一下，最好的早教就是动作训练！宝宝的动作做的越好，比同龄人发展的越快，宝宝的智力也越好。你记住，如果有很小的宝宝的话，一定是——动作。

那么大一点的宝宝早教的话，最好是让宝宝早一点进入阅读。孩子能够养成阅读习惯，终身受益。阅读习惯绝对是小时候养成的。受益在哪里？将来到了青春期，可以自我教育。你扔本书给她就可以了，青春发育的时候给她一本《男孩必读》《女孩必读》就解决问题。不用你在那里讲了。

没有阅读习惯的孩子比较难教育。通常爱阅读的孩子发展比较正道，不容易偏。阅读习惯怎么养成，我们现在的妈妈急着养成阅读习惯，但是她们的操作是有问题的。比如说，我们的孩子在看的任何的书都是妈妈选的。看电视节目也是妈妈选的。她看个动画片也要她妈妈决定的。我跟你说，这个孩子，我们幼儿阶段心理发展的首要任务是探索欲望的发展，自主感的发展。如果都是你选定的，那么他这种阅读的兴趣会降低。如果到书城里都是你给他挑的东西，那么他的兴趣会降低。一开始引诱他兴趣的时候，你要让她自己来选择。随便她拿什么书。只要她有兴趣拿，你都要笑眯眯的，因为孩子最喜爱看到妈妈笑眯眯的，妈妈笑眯眯是最好的奖励。笑眯眯比肯德基这个奖励好多了。

所以希望妈妈给孩子这个强化，只要她要看书，你就笑眯眯，这就是早教的东西。

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唉，太晚看到这些好东西啦，我们小学快毕业了~~ 我承认老母鸡的工作没做好，反而帮着老师一起打击孩子，孩子现在真的挺自卑的。.

lz辛苦，撒花了。很好的内容，我们也五年级了，不知我现在做块橡皮还来得及吗？以前是老师的帮凶.

只要我们愿意改变就来得及，我抽空整理一下另外一个视频讲座吧。是关于学习方法的，我听过，觉得有的道理。现在专家太多，观点也多，我也是多听听，甄别判断吧。.

看到陈老师的大名，我进来逛逛。楼主真是位用心的家长。.

引用:

原帖由 小羊乖乖 于 2011-10-15 22:55 发表
只要我们愿意改变就来得及，我抽空整理一下另外一个视频讲座吧。是关于学习方法的，我听过，觉得有的道理。现在专家太多，观点也多，我也是多听听，甄别判断吧。

好的，等着～～您辛苦了.