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[其他] 学生自己写的作文为啥老是要誊来抄去的?

学生自己写的作文为啥老是要誊来抄去的?

我女儿的语文老师布置的作文总要求一遍一遍地誊来抄去,从试卷上写到作文本上,作文本上还要誊到文稿纸上。女儿每次都抄得烦,我也看着累。有这空,不能多阅读阅读好书吗?实在要抄也抄点名篇,总比小宁自己写的那点有用吧。看着她抄作文,我心里就急,可惜了这点时间啊!玩玩也比这有意思啊!妈妈们,你们有这情况没有?.

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有的,比你还痛苦呢。
这星期誊了一篇,写了两篇, 其中还有一篇重写,所以其实是四篇。
昨天写到十点,早上接着再写;刚松了口气,今天的又来了,现在还在写呢。
孩子作文上的依赖性很强,最好是我口述,他听写,可我就是不想让他养成这种习惯,所以慢点就慢点吧,完不成是他的事。所以离开他远远的,也不知道这样对不对?
就是,可惜了这大把大把的时间了,作文一来,奥数呀,英语呀,阅读呀,统统搁浅(实在本来空余的时间也不多),真希望明天老师别再布置了。。。

[ 本帖最后由 小小小青龙 于 2009-12-24 22:32 编辑 ].

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我们作文每次都是她先写草稿,我再带着她一起改,LG说改着改着就成我在写了。他是反对我这样的。但我想总要给小孩子看到这句话应该怎么说、这个词怎么用的“样例”吧,让她自己改,完全在原地打转,进步不了的,所以我还是照做。
圣诞夜,小宁早些让他睡吧,辛苦得来~.

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今天总算十点前结束了,他还挺有成就感。
我呢,看都不敢看他写的东西,往书包里一塞了之。

祈愿所有的孩子们今天晚上都有个美梦!.

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我觉得不断修改还是可以的,如果单纯的抄来抄去的,是没有意思的。没有太关注女儿的这部分,今天开始看看是什么情况。.

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有这空,不能多阅读阅读好书吗?.

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好文章是改出来的,小学课本中有一篇课文就是关于这个的。

抄的时候当然要边思考边改进,至少我对孩子是这样要求的。.

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老师的意图应该也是让孩子改文章而不是单纯抄写吧!学生们没按要求做!.

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修改好了的,再要求一遍遍誊..

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我们四年级了,以前也是他写完,我改,改好以后誊写,基本上都是我的语气,从这学期开始,我让他直接在老师发的作文稿纸上写,写完自己读读,不通顺的自己修改,然后第二天交老师批改,语文老师批改以后讲评,然后再修改一下,直接誊写在作文本上。

这一改观,虽然有些语句还是很稚嫩,但是明显的效果是这次沪港杯现场作文小家伙拿了一个:三等奖。当168的语音电话里报出孩子的名字的时候,我有点不相信,因为语文一向是他的弱项(虽然课外读了一些作文辅导班,还头一回出成绩),我自己反思,考前也没进行过任何辅导,这次作文出成绩,在于平时作文自己写完,要让孩子自己读读,是否语句通顺,然后自己动手修改。

一点点小的经验与大家分享,望相互多讨论。

[ 本帖最后由 cableplus 于 2009-12-25 16:06 编辑 ].

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我们老师改作文是很仔细的,圈圈点点,再加评语,所以老师改完后孩子必须誊写,老师要求背出来,这样以后再碰到写类似的题目孩子就不怕了。老师的工作量也是蛮大的。写一篇作文要先写草稿,再誊写,老师批阅后还要誊写,3遍是最起码的。.

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原来家长都帮着改的,我们怎么都是写一遍,怪不得,作文不好.

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我们也改得,每趟老师批改好的句子都会特别标注,我和孩子都有成就感..

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引用:
原帖由 sunmoon 于 2009-12-24 22:00 发表 \"\"
我们作文每次都是她先写草稿,我再带着她一起改,LG说改着改着就成我在写了。他是反对我这样的。但我想总要给小孩子看到这句话应该怎么说、这个词怎么用的“样例”吧,让她自己改,完全在原地打转,进步不了的,所以 ...
呵呵,我们也是这么做的,也不知道有啥更好的方法,不过多练练笔肯定会有些帮助的。.

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