背景：儿子九岁，三年级在读，上作文辅导班已经一年，作文有一定进步，但仍深陷背作文的枷锁中。
        儿子最新力作！！雨哥哥穿着连衣裙，还跳着舞。看到这个我也欣慰了不少……是篇描写风声、雨声、雷声的作文，主要是通过声音加想象写出发生了什么，也算是培养孩子的想象力吧！儿子是这么写的：
       天阴沉沉的，像一口大黑锅底扣在头上，压的人喘不过气来。
   呼……呼……呼……，一阵狂风吹来，发出狮子般的吼叫。树干不停的晃动，各种颜色的费（唉！废能写成费！依旧粗心！）塑料袋、小食品的包装纸、黄树叶夹杂着废纸片和干柴杂草漫天飞舞，风把沙子和尘土等垃圾吹到半空，再抛下来，让过路人睁不开眼睛。
   轰隆隆，轰隆隆……响起一阵雷声，把风伯伯下了一跳，风回过头来生气的说：“你这讨厌的雷！怎么这么响啊！我耳朵都快震聋了。”雷爷爷说：“什么？我还没用力就震你耳朵了？我用点力试试看。说着说着轰隆隆……轰隆隆……，雷声更响了。风伯伯瞪起了圆圆眼睛大声斥责雷：“你这坏东西，你这坏东西做尽了坏事，去年你把电线击坏了，烧毁了多少人家的电器你知道吗？电视新闻报道的很多人死于雷击 ……难道这不是你干的吗？”雷爷爷说：“你也不是什么好东西！每年的沙尘暴给造成国家多少损失？记得去年你还掀翻了一艘正在海上航行的轮船，使很多人落水丧生；你把大树吹倒在马路上，使行人车辆无法通行；你还把许多人家的屋顶掀掉，让他们无家可归……你干的坏事还少吗？”
哗哗哗……雨哥哥穿着透明的连衣裙（哥哥怎么穿连衣裙？后来，我问儿子为什么，他说不记得了，写的太快！！汗！ ）来了，看见雷和风正在吵，就说：“别吵了，别吵了，你们都不是什么好东西，人们最喜欢我了。我会清新空气，带走酷热，送来凉爽，给干渴的禾苗送来解渴水，农民伯伯最喜欢我了，都管我叫及时雨”。说着说着跳起舞来。
   雷和风听了雨的一番话气愤极了，从鼻子里发出了“哼”的一声。他俩异口同声的说：“你在说什么？前年长江地区发大水，冲毁了多少家住房，毁坏了多少农田你还记得吗？让那么多人无家可归是不是你的错！什么山洪暴发、泥石流是不是你干的？你给国家造成多少经济损失，你算过吗？”雨听了雷和风的话沉默了。雨想了想说：“咱们干的坏事是不少了，挺对不起人们的。以后咱们把脾气改一改，多干点好事，人们一定会更喜欢我们……”
   这时，风停了，雨住了，太阳出来了，天边出现了一道绚丽的彩虹。
       说真心话，我觉得儿子的这篇文章还不错，最起码是他自己的想法。明明是雨哥哥，却写他穿着透明的连衣裙，还跳着舞。这是之前一篇范文里的，孩子只背了，却不知道它的用法。
怎么让孩子从背作文的枷锁中走出来！跪求各位家长！  
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孩子挺有想象力的，编的情景对话有头有尾，很完整，很有逻辑。
让孩子自由的写作，跳脱命题作文给的框框，天马行空的按照自己的意思写写画画。
而不是只完成作业和考试作文。.

赞的，很有想像力的小朋友.