家有小女，小聪明是有点，大聪明有没有，目前不得而知。
   读书基本靠那点小聪明，从来不肯多花精力和脑子在学习上，属于能混则混的主。好在学习上还混得过去，号称：能混得过去也是要本事滴。我们也懒得管她。
    我们家向来推崇快乐教育，健康快乐第一，其他一切排后。所以，对她的要求是:混，只要混到父母的要求，随你怎么混都行。
    对于考试，她爸爸从小给她洗脑，当然也有我的忽悠，说什么考试不要太开心哦，大考大玩，小考小玩，其实目的只是要女儿注重平时学习，淡化考试，减轻心理压力。这个女儿倒是很听得进，而且一路考试下来，深感考试的好处是没作业，比平时轻松（可见现在的孩子被作业折磨的样）。所以连着考试这么沉重的活，她也一并打包给混了，且遵从她爸的忽悠法则，考试前不复习。
    只是这次期中考试数学考砸了。.

继续。
上周期中考试。考前的晚上，女儿不敢明目张胆的玩，毕竟也是要考试了，问了我一下，妈妈，我晚上干嘛？我头也没抬地回了句：打游戏，反正你也不会复习。女儿欢天喜地地领命而去，乐滋滋的打游戏去了。考了三天，女儿打了3晚游戏（话说平时我们规定周1到周5不是游戏日）
可惜昨天回来，女儿带回的成绩是：英语和语文超好（比平时好的意思），数学超烂，几乎只在平均分，要知道我家女儿向来是数学最好。接下来的全家对话如下：
妈妈我：你不是能混吗，早跟你说过，你混得过去就是本事，这回混悲剧了吧。
女儿她:袋鼠妈妈（她爸说防止我过多偷吃冷饮要买个“带锁的冰箱”，我耳背，听成“袋鼠的秉性”了，继而我荣升袋鼠妈妈），不要 打击我嘛，这回我人品没混好嘛。那人家英语和语文不是混得蛮好嘛。    气绝，合着我还得表扬她？.

1."混"这个词的准确含义,小孩无法明白.  
2.素质教育!=玩, 应该比应试教育需要家长投入更多的精力.
3.父母不能陪着小孩一辈子,所以"只要混到父母的要求"这个标准,太低.

作为旁观者,插几句.仅供参考..

炫耀贴，鉴定完毕。.

LZ比我還大膽！.

引用:

原帖由 小海绵MM 于 2012-4-24 09:22 发表

上周期中考试。考前的晚上，女儿不敢明目张胆的玩，毕竟也是要考试了，问了我一下，妈妈，我晚上干嘛？我头也没抬地回了句：打游戏，反正你也不会复习。女儿欢天喜地地领命而去，乐滋滋的打游戏去了。考了三 ...

这段和我家的情形一样 不过也考砸了
我的经验是:可以不复习,可以随便怎么玩,但不能玩电子游戏.

标准好高啊，平均分都算烂的。。。。.

LZ家应该是平时学习抓得比较紧的。如果是这样，偶尔考砸也没什么关系。仔细复查一下卷子，看看是知识没掌握好还是其它原因造成的，有针对性改进就好了。

我一直认为小学阶段主要靠课堂内掌握就可以了，课后作业就是巩固一下，没有必要做太多。去年学年考试前夕（头天晚上），我们还去看了冰舞上海表演。

不过我不赞成玩游戏。.

再继续。
女儿说：妈妈，要不是我这回数学考砸了，我可能就是班级第一或第二了。呵呵，瞧我这女儿牛的，这大言不惭的，我听了恨不能超了前面所有的车排第一啊。
等她爸爸回来，我连忙告状：你女儿数学考了个平均分。要不是英语君和语文君人品大爆发相救，你女儿混惨了。名次不知要跌到哪去了。
女儿在房间大叫：怎么可以这样啊。数学君情绪很不稳定啊。
爸爸很淡定：你同学怎么可以这样啊，不能好的考的差点，差的考的更差点，怎么可以弄个跟你差不多的平均分呢？
女儿赞同：就是就是。
吃晚饭时女儿表示心情不好，老妈我大度一记，说：这次你混得不过关，接下来你继续混，妈保证期末考试前还让你打游戏，关键是到时拿人品出来就行。
随着女儿一声“耶”，此事就算淡定的轧过了。
本家庭“大考大玩，小考小玩”的忽悠政策继续执行，且等下回语、数、英三君人品如何。.

其实说了那么多，说炫耀也好，嬉笑也好，考虑放在教育杂谈里，只是想通过嬉笑的方式大家探讨一下，如今父母的焦虑，造成对孩子的压力极大，我实在不忍自己的孩子没有了该有的欢乐，其实她考砸了数学自己也心情不好，毕竟是女孩，也比较懂事，昨天还叫我们不要打击她，我们父母能做的就是通过各种方式给她减压。当我宣布考试话题昨晚结束后，她的欣喜显而易见。
如今的教育，我们父母不为孩子减压，还能做什么。.

这套方法，真不是每一个家庭都能用的。倒也不用空谈好坏，对症就好！我觉得孩子成绩很好，有学习兴趣，小学的教育任务就算完成了。.

引用:

原帖由 混凝土 于 2012-4-24 09:39 发表
LZ比我還大膽！

嗬嗬，来了一个小小混。.

不知楼主孩子多大？如果是初三或者高三的话，算你牛！.

小混表示亞歷山大.

在體制內，有如此心理強大的父母，贊一個！.

只能说羡慕有一个目前没看出有没有大聪明的孩子。.

楼主的心理真的很强大，而且看起来一贯如此。我们家修炼了几年了，还经常不淡定。考试前放松其实也是对付考试的一个方法，但是我同样也不赞成玩游戏，游戏的杀伤力太大了，不适合考试前。
这次期中考我们哪个君的情绪都不稳定，最近在坚决贯彻不考不玩的政策，争取期末考的时候大家的情绪能都稳定一点，然后才能有个皆大欢喜的暑假。.

我爸爸从小就是这么对我说的，大考大玩，小考小玩，不考不玩。现在我也基本这样对儿子，但，考试前游戏还是禁止的。我们也是有时混好，有时混了豁边的。.

进来看“考砸了的数学”是咋样的，看完，默默飘过。。。

顺便说下，您太谦虚了，您女儿在上外附小这样的地儿也能一路混上来（经常在附小圈里看您的经验之谈的），那哪是小聪明啊。.

不好意思，可能误会了，我家是初中，不在上外。
其实考前打游戏是我恶搞女儿。其实平时也是做好一定规矩的。（话说混也是有规则的），周1至周5不是游戏日，是不能打游戏的，只有在双休日做好功课的前提下才可打游戏。
谢谢各位提醒，游戏上其实我上着心呢。
女儿考试前不爱复习，硬逼着她也是无效率。索性放她一码，如果考得不好，乐的让我抓个软当，乘机教育她一下，督促她平时上心。
要知道现在的小孩我说一句，她好有理半打话。不抓个软肋，我哪说得过她。
昨天她自知理亏，被我说上几句，还挺赞同我的说。哈哈。
我的教育可能较另类，就像楼上有位说，适合就好。硬性的说教，孩子不会听的。.

我和LG一直认为孩子就该有孩子样，该给她玩的时间就不能少她的，当然可不是一定在考试前。其实学习上我们认为平时认真学着是最重要的。上课一定一定认真听讲尤其重要。我们几乎不上外面的课，所以也不能妄断有用没用，但我们一直告诫女儿：上课是正餐，正餐不吃好，靠辅食怎么行。所以我们重上课的正餐质量，所以也算能混得下去。.

其实这个混，是“混腔势”的混，主要也是指学嘛要学得轻松些，玩嘛也要玩得开心点，两不耽误的意思。
宠着女儿，叫她小混混，她乐得接受。.

今天和孩子说到压力。
他表示班级里有两种人有压力，成绩最好和最差的，最差的里面没心没肺的也没有压力。
小儿觉悟很高啊，没想到。.

就应该大考大玩，小考小玩的。我自己当年是这样的，现在也是这样教育女儿的。不过家有小女属于特看重分数的。
要注重平时的学习。不为一次二次的考试而学，而要真正的掌握住技巧和方法，同时提高能力。.

我同意lz，平时认真掌握是最主要的，考试就当是一次检查.

现在的孩子厌学的孩子很多，有的小学三年级就表现得相当的严重了。有的中学生也是觉得自己没有选择的权力，学习好的，学习不好的，都有点讨厌学习的倾向，更别说主动学习了。
怎么办呢？干脆让孩子多看些山区孩子的记录片，又或者送到山区换位思考思考。.

首先，很佩服楼主及老公，都能稳得老，不卑不亢。
其次，楼主的闺女确实是个聪明的主，至少是读书读得很有张弛度，这样的孩子很少有的，恭喜楼主了。
最后，想知道楼主闺女现在读几年级啊？若是正当中考之年或临近中考，楼主还能这样淡定吗？.

呵呵，我家闺女初一。其实对付她的忽悠法则也是逼出来的。我和她爸都是做事认真的人，谁想女儿却读书吊儿郎当，学校里功课吃饱为上，课后你再给她加点别的补习内容，纯属枉费心机。
于是我们被逼反其道而行，给了个学习成绩下限指标，预先告知，达到指标，你剩余时间自己安排，做自己喜欢做的事。
知道到了初三会很忙，事先先洗过脑：初三很忙，比杜甫还忙，估计你混不下去。目前得到的回答是：说不定到了初三也就这样，没事。
唉，做女儿的如此淡定，当父母的焉有焦虑之心。到时只能见机行事，再与女儿斗智斗勇了。.

最近也在纠结，女儿迷上写小说，他们班的女同学一半在写，做完学校作业就埋头写作，说第二天去学校要交换看的。其他的课外作业一律不做。我偷偷看了几篇都是言情小说。我都不知道是鼓励好呢还是阻止。.

言情类的你还是控制一下吧。女孩子最怕涉入这种话题了，我家还好是喜欢画漫画，我还心安点。.

智慧的妈妈，向你学习。.

小考小玩,大考大玩,不考也玩的路过.
很赞成楼主的"正餐吃饱,吃透"观点.

没办法，要知道要跟她讲大道理，她全知道，要辩个理什么的，我活生生地辩不过她，现在的孩子，营养充足，反应比我快啊。.

把上的课认真听好绝对是孩子该吃的正餐。
举身边实例：我姑妈的女儿去年高考，考了高分。我们去借鉴经验，听下来还要比我们厉害，我姑妈从不让我表妹在外补习，我表妹高三了想去外面上个课补习一下，我姑妈居然说要去你自己去，补习课的钱自己出，这个估计大多数爸妈的听了要撅倒。倒不是我姑妈小气，她就认为学习靠自己，上课好好听着比什么都强。我表妹也是把上课内容实实足足地听好了，也全部消化了。
这就是他们一家告诉我的学习经验。
所以，我们家一贯遵循把课上好，把觉睡好的原则。双休日我是一定要让女儿睡饱、睡透再起床的。其余的事都要为我女儿能睡晚觉让道。.

适合自己就好。其实我们家也有一位相似度90%的主。但初二之后，靠小聪明明显混不过去了。所以，楼主，还是要掌握好度。因为习惯的力量实在太大了。对孩子的教育理念我们是相同的。.

一样的教育方式的我，飘过！.

是的，这也是我所担心的，凭小聪明只能混过一时。所以目前她的成绩尚在我们所定下限之上，属可控范围，估计到初二要提早敲敲木鱼了。
我不希望孩子每个年级，每个阶段都严正以待，神经绷紧，趁如今还能有玩的起的时间，让她多玩一会吧。真正到了初三，该收骨头了，女孩子乖巧，估计也会上心吧。.

这样的教育方法，我表示认同。
和现在的孩子打交道，必须斗智慧，很多话还得反着说，结果他们可能会去正着做
我家也是这样一个实例，所以我到目前为止一直扮演“懒妈妈”角色，换得她这个“勤奋闺女”的美誉~~~
没办法，损失一下自己的形象也值得.

是的是的，我也是经常在女儿面前示弱，告诉女儿：你妈妈就两个不会，这个不会，那个不会，你要帮着我的哦。我经常是自毁形象的，甘做反面例子。.

在孩子确定进入四校后,孩子有次很直接说:"妈妈,我觉得你从来不管我,也不限制我,你不怕我学坏吗?"我那里不管他!我只是不让他知道而已!看似放养,其实我是一直掌控着他.只是,从小培养他独立的思考能力,现在有些太独立了,高考专业学校等我已经无法以我的方向来引导他了..

引用:

原帖由 小海绵MM 于 2012-4-25 15:38 发表
是的是的，我也是经常在女儿面前示弱，告诉女儿：你妈妈就两个不会，这个不会，那个不会，你要帮着我的哦。我经常是自毁形象的，甘做反面例子。

请问你们家孩子回家做完了学校不值得作业，自己家里还给她买辅导作业做吗？.

我买过一些教辅书让她做，基本上学期结束，上面也没几个字。索性就不买了。但功课是要求尽早做好的。.

引用:

原帖由 小海绵MM 于 2012-4-25 19:05 发表
我买过一些教辅书让她做，基本上学期结束，上面也没几个字。索性就不买了。但功课是要求尽早做好的。

我们也是这样要求的，可成绩还是不敬人意啊.

真聪明的小孩，高三努力一年，一流大学没问题。
前提是基础必须中等偏上。.

叮嘱孩子上课必须认真听，有不懂的必须弄明白。我女儿在预初时有几次考试不灵，估计她上课开小差了，与老师一沟通，果真上课和同桌话多。上课稍有疏忽分心，知识点没掌握，累积一段时间，马上考卷上分数给你颜色看。.

你儿子真聪明，一眼洞穿实质问题。

之所以有“第十名现象”，就是因为中流生在优等生和差生的掩护下，逃过了重压，穿过了应试教育的火线，糊里糊涂全身以退，最后成了英雄。那两类都成了烈士或者炮灰。.

引用:

原帖由 小海绵MM 于 2012-4-25 20:03 发表
叮嘱孩子上课必须认真听，有不懂的必须弄明白。我女儿在预初时有几次考试不灵，估计她上课开小差了，与老师一沟通，果真上课和同桌话多。上课稍有疏忽分心，知识点没掌握，累积一段时间，马上考卷上分数给你颜色看。

是的，估计差别就在这儿。有的孩子对上课的知识吸收能力强。能全部听进去。而有的孩子是要回家再复习巩固才能全部吸收的。还有的孩子是要反复做题目才能把知识点融汇贯通的。这就是孩子的学习能力问题了。唉，没办法，孩子是各有差异的。.

引用:

原帖由 胡豆妈 于 2012-4-26 08:44 发表
你儿子真聪明，一眼洞穿实质问题。

之所以有“第十名现象”，就是因为中流生在优等生和差生的掩护下，逃过了重压，穿过了应试教育的火线，糊里糊涂全身以退，最后成了英雄。那两类都成了烈士或者炮灰。

我们属于中等生，也有压力的.

其实适当的放松更利于孩子自立 自主和自省.

那枪林弹雨下，想一点不挂彩是不可能的喽！.