看到网上有些细心妈妈写的帖子，把孩子进小学后的一些学校生活记录下来，不仅给到自己一份心情记录，也给到很多想进入这所学校的妈妈一份参考。于是开了这个流水贴，从今天开学前的第一次家长会开始记录，希望帖子陪着孩子一起成长，记录下孩子每一个点滴进步。

现在对国际部感兴趣的家庭越来越多，我们选择小学就进入国际部就读。当时在浦东的几个国际部里反复挑选，考虑因素主要有：
1. 高水准的英语教学；
2. 加强中文教学，希望孩子能够最终有双母语的水准。（有些贪心）
3. 充足的户外运动，尊重孩子的氛围，愉快的成长环境。
最后选择了中芯英文部的中文加强班。主要是看中了中芯英文部一直以来的英文教育口碑，中文加强班宣传其中文和数学和上海大纲保持同步（但不知道真假），还有户外运动很多。另外每班学生比较少，是22人。

估计国际部学校都没有老师家访这个环节，所以在昨天去学校参加半天的课堂活动之前，我们对儿子的新老师一无所知。中芯英文部的低年级是包班制，外籍班主任除了日常班级的管理沟通，还要负责教授英语，社会，科学三门课程，中芯用的加州教材并不容易教，所以对老师的管理和教学水平都有相当要求。

不少家长告诉我，中芯英文部是非常严格的国际部，不管是管理还是教学。作为家长，我既希望老师能够稍微严格些，同时又保持西方教育中尊重孩子个性发展的特质，给到孩子愉快宽松的氛围。这大概也算是中国家长的普遍要求吧，明知道又要马儿跑，又要马儿不吃草是不太现实的，可为了孩子，总是有那么些奢望，然后就对学校，对老师有了很多期待。

不知道儿子这次的新老师是怎么样的呢？她将陪伴孩子整个一年级，把孩子领入人生一段新的里程。我心里忐忑着，带着孩子来到了学校。

[ 本帖最后由 大唐家 于 2015-1-13 23:24 编辑 ]

英文部今年还是4个班级，2个是正常班，2个是中文加强班。大厅里贴了学生名单，孩子们按照老师们高举的班级牌站到班级队伍中。我看了下名单，正常班是标准的22个孩子，中文加强班是19个。嘿嘿，比预想的要少3个孩子，低年级人数少些对班级管理更好，我心里暗乐。转头去看儿子，发现他正一脸严肃地站在队伍里。老公拍照，想让他看镜头，估计把儿子弄毛了，昂首挺胸的做深沉状，就是不看他爸。我快把老公扯开，儿子在那么一个陌生环境，正观察环境呢，哪里有功夫伺候镜头呀。再过一会，儿子跟着队伍去班级了，我们去大礼堂参加校长介绍会。.

你们用加州教材啊。真好。语文数学科学都是吗？教材是买原版的吗？这套原版的价格不菲啊。.

中芯小学部英文部今年换了新校长，原来那位很帅很儒雅的白发校长我没听清是转中学部还是怎么了，让人扼腕。新校长的自我介绍不多，只听说曾在德克萨斯做过近十年的小学校长。看样子我是外貌协会的，光顾着叹息就没听清其余的。然后小学部学术负责人和德育负责人又做了简单介绍。其实当时选择中芯的原因就是因为学校历史较久，已经有持续的教学记录，看学校的介绍里说，基本上从小学四年级起，每年参加美国加州统考的成绩都比美国本土的平均分数要高不少，不管是词汇，写作还是数学。不过我猜想这和亚洲孩子普遍认真学习有很大关系。在美国，亚洲孩子多的学校也是平均分很高的。

介绍会上很明显的是，中芯确实是个严格的学校。嗯，总之让我觉得和其他更西方化的国际部和国际学校不太一样，不知道是因为其宗教背景，还是有中文部影响的原因。

家长提问时间，家长们提了几个问题挺尖锐的。一个是关于学校食堂如何控制饮食卫生，在中国普遍问题食品的环境下，学校如何从源头控制食品原材料的健康。虽然教导处的那位老师很认真地回答了很多，但是估计家长们并不太满意她的回答。只知道今年有家委会帮忙选择，换了一家新的供应商，给几个国际学校提供午餐的。（据说是家委会的家长们一家家去国际学校了解后比较出来的结果。）餐费从12提高到了19，并且花了一百五十万重新装置了食堂。但是，那位老师没有说明，是否对这家供应商提高的食品其原材料进行了考核和监督。下一个问题也是关于环境的，有家长注意到学校暑假对教室刷漆了，询问学校是否进行了处理。回答也很不明确，让我有些失望。.

接下去是到孩子教室去参加老师介绍，这可是重头环节，HR(Home Room) Teacher 是我对学校最关注的了。上海的外教质量普遍一般，中芯刚建校的那几年都是从美国私校引进的知名校长和老师，这几年虽然建立的美国私校教学体系还在，但是外教早就换了几批了，现在的质量真不好说，从我听到的来说，褒贬不一。

进了班级，孩子们正忙着在一张纸上写字画画，儿子旁边坐了个女孩，两人共用一盒水彩笔。估计老师是想给孩子们找点事情做，所以让他们忙着画画做手工，然后开始了班级介绍。

HR Teacher非常和善，在中芯任教几年了，自己三个孩子都在中芯就读。以前主要是教小学中高年级，今年准备给自己些challenge（呵呵，应该是玩笑话），所以来教一年级。她说她完全明白中文加强班学习有多么tough，因为她的老二去年就是中文加强班第一届的学生。

中芯英文部以前一直以英文教学见长的，也曾经是上海唯一要求学生校内全英语对话的国际部。但是随着家长对中文和数学要求的提高，去年才尝试新开设了中文加强班，每周9节语文课和5节数学课，使用国内教材，由中文部老师授课，按国内大纲进度教学。在语文和数学课内，要求全部用中文对话。这样可以想象读中文加强班的孩子，学习负担相当重。中文、数学和国内孩子学的进度一样，英文、社会科学和美国孩子学的一样。所以我早听说中文加强班的功课相当多，有些孩子要做1个半小时。这样的学习强度，对于老师这样的外国家庭来说，肯定是很tough的。不过，对我们中国孩子来说，哈哈，我们不怕。.

老师介绍了学校的一些规则，成绩考核构成和英语教学计划。年终成绩按比例由平时作业，每周小考（天啊！每周有小考！ ），期末考试等几个部分组成。让我非常非常吃惊的是：中文加强班居然有个政策，年底要求所有课程的分数都要在80分以上。我当时马上想，那万一有一科没到80分怎么办？然后自我安慰，不会的，儿子应该80分总有的吧，于是很鸵鸟地继续听。老师接下去话音一转，说正是因为中文加强班的教学要求，所以请不要和隔壁英文正常班的学习强度比较，正常班要轻松得多。听她这么一说，我就知道作业负担大概主要在中文部老师教授的语文和数学上了。

果然，语文老师，数学老师都来做了自我介绍。语文是使用江苏教材，数学是使用上海教材。这让我比较安心，我一直听说江苏的语文教材进度安排更合理些。至于数学，我总觉得对国内男孩不是太大问题。语文老师很明显把中文部的教学习惯给拿了过来，要求家长在每天的作业安排上签字。我当时有些啼笑皆非，这是向国内体制的学校靠拢啊！数学老师上台介绍的时候，一个前排的男孩大叫一声：我最喜欢数学了，气氛马上轻松很多。

当老师们差不多介绍完的时候，孩子们的手工也接近尾声。很好笑的是，老师发了本加州的一年级数学教材给我们，很厚很厚的一本，说是送给我们给孩子做着玩的。因为中文加强班是使用上海教材的，所以这本教材就用不到了。我大致翻了一下，教材覆盖范围很广，可以给孩子闲暇时挑几道应用题做做，不是很难，基本上只要英语过关，国内孩子都能做。

儿子倒是不怕生，一会儿举手要橡皮，一会自夸自擂说自己踢球好。看样子适应新学校不会有太大问题。

学校参观结束了，我和老公带着孩子走出学校，儿子光顾着聊他喜欢的乐高玩具，我则心理思绪万千。每位做家长的都会非常认真地为孩子挑选适合的学校。在中芯，我们将度过接下去的5年时间，真希望他在这里度过快乐的小学生涯，不管是学习、还是品德，性格培养上都有好的发展。一起加油吧，儿子！.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2012-9-1 14:33 发表
你们用加州教材啊。真好。语文数学科学都是吗？教材是买原版的吗？这套原版的价格不菲啊。

英文部的正常班是全部使用加州教材的，中文用江苏教材。中文加强班中文用江苏教材，数学用上海教材，其他的如英语，社会，科学都用加州教材。收费单上只有2000元的书本押金（学期结束会退），我也很好奇教材要多少钱。有听其他家长说，学校家委会会安排使用二手教材，给家长节约，也更环保些。.

去年很认真看过加州数学教材，个人认为比上海教材科学严谨。.

我在择校的时候曾经请教过你,不知道你还记得吗,还要谢谢你，呵呵.我的孩子最后选择了上海中学的国际部,也是8月31号进行的orientation..

引用:

原帖由 wangkui 于 2012-9-1 19:12 发表
去年很认真看过加州数学教材，个人认为比上海教材科学严谨。

不止是加州数学教材，事实上我觉得英美的数学教材大多更适合学龄孩子的发展，在广度上和思维拓展上都更优秀。至于深度，随着年级增长会渐渐加深。还有一点，英美的数学教材都非常有趣，能够吸引孩子。我孩子的英文中文阅读能力是一样的，但是明显国外的数学教材更吸引他，可以当游戏书翻看。选用国内数学教材是我选择中文加强班的小小遗憾。自我安慰：国内数学教材也不差，在英语强的情况下，高年级融入国外课程也不会有问题。.

引用:

原帖由 说人话的猫 于 2012-9-1 20:41 发表
我在择校的时候曾经请教过你,不知道你还记得吗,还要谢谢你，呵呵.我的孩子最后选择了上海中学的国际部,也是8月31号进行的orientation.

恭喜呀，上中国际是很好的国际部！我孩子太懵懂了，所以最后选小学班级规模更小些的中芯，想老师关注多些。今年上中不容易考的，你家宝贝也很棒啊！一起加油啊！.

你们是中芯英文部的？我听说今年中文部全部是英文侧重班?.

我们是英文部的中文侧重班，正好和中文部的英文侧重班稍微反一下，呵呵。我也听说今年中文部全部是英文侧重班，每天两节英文课使用加州教材教授。估计也是跟着市场需求在走吧，现在家长对英语学习的要求真是非常高。

听老师介绍，中文部英文侧重班在五年级时英语书面能力（阅读，拼写，写作）要到达美国三年级水平。我三月去中芯报名的时候，招生老师说中文部英文侧重班的名额都满了，所以没犹豫就直接报了英文部。英文部使用美国加州教育体系，教学进度和美国加州小学基本一致。.

早上闹钟调到6点半，第一次那么早起给孩子准备早餐，汗！去张江的路上一路都是红绿灯，平时15分钟的路开了25分钟，等到了中芯门口发现停车有些小问题。大概因为小学和幼儿园共用一个大门的原因，送孩子的家长很多。进了学校，操场上有各个年级的指示牌，我们班的助教已经在等孩子了。

回到家，突然发现有些茫然不知道该做什么了。可能暑假两个月每天都被小家伙吵，虽然头疼，但是也习惯了。现在他去上学了，做妈的就有些不知道做什么好。

学校陆陆续续地发邮件出来，有课后兴趣班的安排，有晚托班的介绍，语文老师上了第一课以后也发出了邮件，告知今天上课的简单内容，主要是读书，握笔姿势。终于找到点事情做，开始研究课后兴趣班的内容。.

那你们是外籍身份的了？我在犹豫中文部的英文侧重班是不是值得。
你的帖子非常好，我会持续关注的~~.

中文部的英文侧重班性价比还是很高的，相对于很多注重英语教育的家长来说。我在了解课程的时候，也很心仪中文部英文侧重班，但是报名时已经全满了，所以没得选择了，呵呵。说实话，到现在我还时时彷徨，是否选择英文部这样一个英文教学多过中文教学的国际部是正确的？是否两条腿走路，到初中再做选择会更合适呢？

我们是外籍，所以相对来说国际部的选择多一些。

[ 本帖最后由 大唐家 于 2012-9-9 23:54 编辑 ].

昨天接孩子放学的时候有些被吓到，对中芯小学放学时的管理很有些失望，那么多家长挤在门口，老师和家长都看不清对方。我猜想是因为小学部和幼儿园接孩子的时间太过接近，又使用同一个大门，当时够混乱的，让我想起以前读幼儿园时接孩子放学的情景。其他小学应该不至于那么乱吧，校方应该考虑把操场分时段开放给小学和幼儿园家长。昨天是第一天放学，不知道以后怎么样。

儿子挺开心的，得意地告诉我：他保持了一天的“小绿卡”，数学课又拿了什么“小片片”（积满5张可以换奖品），再仔细一问，所有的小朋友都有的，哈哈。我对于他的作业已经准备了昂扬的斗志，但是没想到第一天没有布置任何作业，让我很有些失落。他说外教班主任和中文助教还有语文，数学，体育的专科老师都非常和善。他喜欢现在的学校：“因为这里的滑滑梯更好玩。”中芯有很大的室外运动场所和给低年级孩子玩的Playground，每天两次20-30分钟的室外Recess时间是当时选中芯的原因之一，之前参观的时候看到很多孩子一到recess时间就像鸟儿出笼一样飞奔向操场，踢球打球的都有。

回到家开始细细询问儿子今天的上课情况，对一个通常用“不知道”眼神回答学校内容的孩子来说，沟通非常困难。不过，总算比幼儿园有少许进步，儿子可以用一些很简单的评价来给到答案。今天阅读课上，老师带着大家读了一本故事书，据说内容有些难，科学讲了全球的一些概念，体育课玩了个游戏。其他再多的也讲不出什么了，只是说老师都很好。

中文侧重班每周英语类外教授课的有6节英语，6节英语阅读（下半学期开始部分转成英语写作），3节科学，2节社会，2节艺术和1节图书馆阅读，中教英语授课2节音乐和1节计算机，全中文授课的有9节语文，5节数学，3节体育。如果是英语正常班的话，把4节语文课改回英语阅读，数学也是外教。

班上英语母语的是少数，大多和儿子一样中文母语，中文差的没法通过中文面试。但是儿子说，除了中文课程，其他时候外教班主任会给到提醒，让孩子们尽量用英语对话。看样子要提高中文水平，我们家长还要课外多做些功课。

明天要报名课后兴趣课了，在前辈们的指点下，准备早些去排队，所有的球类运动应该都是热门课程。.

除了第一天没有任何作业，第二天开始就有作业了。英语作业连续三天都是家长陪读几个单词表，大概耗时5分钟。数学是用了教材配套的作业。语文老师非常敬业，每天都有邮件告知上课内容和一些作业提醒。科学做了一次作业，一篇什么叫生物的短文，回答3个小问题。作业时间很短，猜想现在还出于过渡期。

接孩子的场面从第二天开始有所好转，总算到了比较宽敞的校内操场。

对于学校，到目前我没有特别的感觉，没有办法接触到更多的老师和其他家长，似乎有些封闭。孩子倒是很开心，说是玩的地方更大，玩的时间很多，两位班级老师都和善。做家长的有些无力，不知道如何可以得到更多孩子在学校的信息。我听说福山正达可以每月一次去班级听课，让家长更了解孩子的学校表现。不知道中芯会否给到类似的机会呢？.

不知道其他读国际部的妈妈有没有包书套的要求。可能因为语文老师是中文部的关系，邮件里很客气的建议家长把课本和练习册包书套。我按照文具店老板的建议，买了可以黏贴的透明书皮，回家兴致勃勃开始包。第一本是数学书，很悲催地成了试验品，封底有不少褶皱，我把粘帖的书皮贴下去-有气泡-撕起来-再贴，还是有气泡。我感觉地铁口给手机贴膜的小贩一定比我能做好包书套的工作。

总结经验教训以后，包第二本时用了长尺去刮气泡，哈哈，包出了很漂亮的一本语文书。可惜只要包三本，没练上手就没了。第二天，很得意地问孩子漂亮书套的结果，他说好像没有小朋友包的，也没有得到老师的注意。嗨！白得意了。.

这个周末的作业突然多了不少，周五周六两天共花了差不多1个半小时，主要是英语有一个写字母的练习花了不少时间。我喜欢外教发的字母练习本，A4大小，很宽的字母格，孩子可以写很大的字母。而语文拼音作业却使用很窄的字母格，我觉得要是铅笔稍微粗一些的话，简直都没法写进格子里去。

孩子带回来这周的一些课堂练习，我觉得有些难度的是科学和社会的课堂练习。比如有一页是比较两种动物的共同点和不同点，所有的问题孩子都用完整的句子写出了回答。这样要求英语的书写，好像对一年级小朋友有些难了吧，儿子能写对都让我有些吃惊。孩子说班里其他小朋友也都写对了，看样子班里小朋友的英语都不错。语文和数学的内容都不难，估计就和大纲的进度差不多。

开学一周，儿子还挺喜欢这个新学校，“因为这里玩的地方很多”。.

一直关注你的帖子。
你的帖子对中芯学校描述的比较详细。

我们也想让小朋友去读中芯的幼儿园和小学。
不过她明年才读幼儿园.

我对中芯幼儿园不是特别了解，不过知道中芯学校很多小朋友都是幼儿园直升上来的，新生报道那天看到很多家长都互相打招呼。

另外因为我们就读英文部，所以描述的主要是英文部的一些情况，比如英文部是包班制，有些特别的课程等等。希望以后认识更多其他中芯家长的话，可以给到你更多信息， 。

[ 本帖最后由 大唐家 于 2012-9-10 00:29 编辑 ].

按照在新生介绍会上的建议，老师希望每天孩子有30分钟的作业时间，以及20分钟的阅读时间。以我收集的信息来说，30分钟的作业时间是不太可能做到的，要做完语文，数学，英文，科学/社会的作业，不少加强班的孩子都要花上1-1.5个小时。不过，阅读时间我还是希望尽量安排。

今天花时间重新安排了家里的书架，清理了一批不适合孩子阅读年龄的，摆放上一批适合他现在能读的，希望孩子能养成每天15-20分钟的阅读习惯。听旺旺一位妈妈说，上一级加强班有孩子大班就读英文版哈利波特了，那真是太牛了！我们家现在还只读图画书呢。今天尝试让儿子读“神奇书屋”，其实英文对他不难，但是因为是没有图画的章回书，他就明显没有阅读兴趣，读了2页就丢开去玩乐高了。头疼！。。继续努力吧。.

楼主在记录历史呢，真棒，还能让我们分享，多谢。别忘了在自己电脑上做个备份，集中起来，以后给儿子看，这可是一份好礼，呵。.

对啊！我本来没备份，现在要做起来了。我在其他几个论坛上常看到一些妈妈的孩子学习生活记录贴，看着觉得很亲切，所以现在小学生涯也开始做记录了。以后孩子不知道愿不愿意看，我自己看看也挺好，呵呵！.

我从小给孩子记博客，以前没觉得什么，主要是家里人看看，特别是外地的亲友可以了解孩子的情况。可是时间长了，发现它已经成为非常珍贵的一份记录。很多东西如果不看当时的日记，已经完全没有印象：还有这事儿？？

所以记忆是不可靠的，哈。

我很高兴将来能给孩子留下这一份礼物，让他知道自己小时候是什么样子的，都有哪些事儿，家里其他人又是什么样的。

我可能不是一个特别好的妈妈，但我的这份礼物，是独一无二的，是最好的礼物。

多记录吧，不光写学习上的，还有生活中的好玩事情，一定要记下来，因为我保证，你不记下来，将来绝对想不起来，那就和没有发生过一样了。.

第二周开始了，作业量确实开始上去了。我给孩子做了个计划表，每天4-5是作业时间，5点到5点半是复习时间，然后就可以自由活动了。我想每天1个半小时的学习时间对一年级小朋友实在是有些多了，不过作业量放在那里，也真是无奈。一上小学，突然好像时间有些不够用了，每天吃饭前要把作业做完，再有些活动时间。孩子吃饭很慢，吃完饭差不多7点多了，玩会玩具然后就要洗澡睡觉了，连老师要求的阅读时间都常常没法保证。以后每周有两天下午打球，还有一次晚上的兴趣班，时间太紧张了。本来要请一位硬笔书法老师上门授课的，但是现在连时间也没法安排。不到一年级真是没法体会这些烦恼。

周一有四份作业，英语，科学，语文，数学。

英语看到了久仰大名的加州教材，不是教学书，是两本练习册，分别是拼写和语法各1-2页，15分钟完成。老师在作业本上说明，英语只有周一，周三，周五有作业。

科学是读一篇短文然后用几个单词回答一个小问题，花了5分钟。另外注明这个周五会有科学的阶段测试。

语文是读和写新学的字母，10分钟。我在另一个论坛上追其他几位妈妈的一年级新生流水账，好像教的都比我们快些。第一周有的已经教到第5课拼音，我们是教到第三课。

数学作业花了最长时间，是在练习册上写5和0。我看其他妈妈的帖子，对这个一个数字写181遍的练习深恶痛疾，应该是上海统一使用的数字练习册吧。我也觉得有些多，而且那个格子太小了！不过对照看其他妈妈贴出来的练习照片，就知道自己孩子写的不怎么样。另外，前一天的3和4练习得了三角，而不是五角星。我装腔作势地问孩子为什么得三角，准备顺势说明要认真写字的重要性。没想到孩子睁大眼睛，有些怯弱得对我说“我知道，因为我上课废话比较多”。啊？！突然有些心疼，儿子确实上课常常会不专心，还会和同桌说话，估计被老师说了。算了，他既然已经认识到了，就不多说了。

作业提前15分钟完成，这15分钟就可以让他自己安排了。复习时间主要复习了下科学，准备周五的测试。.

你说得太对了！很多事情，当时觉得特别好笑，但是笑过以后就忘记了。

想想孩子现在已经小学一年级了，在他0-7岁的成长过程中，有过那么多好玩珍贵的时刻，我常常有记录的冲动，却没有付诸行动，现在想来真是可惜的。

其实这些日子，孩子有很多有趣的事情发生，但是因为和学习没有关系，所以犹豫着就没有写在这个帖子里。向你学习，也去开个博客，把孩子一些和学习没有关系的趣事记到那里去吧。大概也就再写个几年，孩子进青春期了，就开始麻烦，不会有那么多开心的事情让我记录了， 。.

不一定是博客啦，博客要注意网络安全。.

曾经看到过你的一些帖子，记得你也曾经为孩子进小学以后的一些问题而困惑，现在已经磨合完成了吗？还是家长和孩子都成长了，所以问题不再是问题了？

我现在开学一周，就觉得时间有些不够用。本来想规划一些时间，让孩子可以看看中央9台，再有些阅读时间，但是现在儿子做完作业，再玩好乐高机器人，剩下时间就没有多少了。我不喜欢孩子趴在那里，枯燥地抄写数字，虽然我知道这是上海大多数一年级小朋友都要做的作业（为什么他们不把格子印得大一些呢？）。大概选择了使用上海教材，这就是必须忍受的后果吧。.

引用:

原帖由 大唐家 于 2012-9-11 09:32 发表
我在另一个论坛上追其他几位妈妈的一年级新生流水账 ...

麻烦给个链接，中芯的信息网上很难找啊。。。.

LZ你写的好详细哦~~~很多都是我想要了解的内容呢,非常感谢哦~~
我想咨询一些问题是,学前你是怎么教导孩子的英文的呢?当时的ELP测试得了几分?
我们现在在中芯大班,班里很多孩子都为了通过ELP测试而给孩子请了家教了.我有些犹豫纠结,
一方面不希望孩子那么小就为了要通过一个测试而请家教什么的,一方面又担心不请家教会留下遗憾.

所以,特别想听听前辈的经验和意见~~~.

引用:

原帖由 weiwei_xdh 于 2012-9-11 11:34 发表
LZ你写的好详细哦~~~很多都是我想要了解的内容呢,非常感谢哦~~
我想咨询一些问题是,学前你是怎么教导孩子的英文的呢?当时的ELP测试得了几分?
我们现在在中芯大班,班里很多孩子都为了通过ELP测试而给孩子请了家教了 ...

竞争这么激烈呀！！

我本来打算明年让小朋友去那里读幼儿园，到时候顺便升小学。.

引用:

原帖由 太阳粑粑 于 2012-9-11 13:16 发表


竞争这么激烈呀！！

我本来打算明年让小朋友去那里读幼儿园，到时候顺便升小学。

哈哈,也不是啦,主要是我们这些当家长的太焦虑了, 有这么一个考核放在那里,心里那跟弦就绷着.

看来明年竞争更加激烈，要做两手准备了.

不好意思，我没有说清楚。不是中芯家长发的帖子，是看到篱笆上不少妈妈发的小学生流水贴，是其他学校的。我在看那些帖子的时候，时刻教育自己，不要焦虑，很多一年级宝宝都是这么一步步走下来的。.

中芯幼儿园的小朋友应该英语很好的，英文部有不少幼儿园升上来的孩子。我觉得你不用太担心，ELP的测试还是有很多基础不难的题目可以拿分，比如词汇等等，面试又不需要满分。我觉得主要难点是一些语法的应用，比如时态，这点可能要额外练习多些。

我家儿子的英语说不上特别好，只是比较早开始上英语培训班。报名后在网上下载了ELP测试的题型时我吓了一跳，比如那些时态（过去式，现在一般时，现在进行时，将来时）的使用，他虽然学过，但是毕竟平时说的不多，口语中的应用不是太好。当时面试还差一周，请了位外教一对一补习了几节课。我听说ELP满分6分，三十道题，错一题扣0.25，我们考了4.75分。有些很厉害的小朋友考分很高的，我知道有个小朋友考了5.75。就我们考过的国际部来说，中芯英语面试是最难的，他面试其他的国际部，都是可以进母语班的。

我猜想英文部正常班的孩子，平均英语水平应该更好过我们中文加强班的吧，因为我们班基本母语是中文。.

9-11：

今天的作业挺少，没有抄写，哈哈！很快做完了。

今天去学校办事，经过隔壁英文部正常班的时候看了一下，发现他们桌椅都是以小组的形式摆放的，每4个孩子围绕组合的桌子坐着，感觉孩子更加放松舒适，应该也更适合小组作业和讨论。我们中文加强班，桌椅是按照国内的形式，两个一组，面向老师摆放。其实不知道哪一种对孩子更好，只是觉得有这样一点小小的差别。

儿子的同桌是个很可爱的女孩，据说现在是他最好的朋友。听着有些怪怪的，因为儿子已经很久只和打打杀杀的男孩子做好朋友了，估计和现在桌椅的摆放形式有关。女孩让儿子不带姓叫她的名字，是个很琼瑶很诗意的名字，怪好听的。但是因为两个小朋友太好了，所以上课老是讲话，儿子的表现图表上已经连续两天因为上课说话而特别注明了。.

引用:

原帖由 大唐家 于 2012-9-11 19:33 发表
中芯幼儿园的小朋友应该英语很好的，英文部有不少幼儿园升上来的孩子。我觉得你不用太担心，ELP的测试还是有很多基础不难的题目可以拿分，比如词汇等等，面试又不需要满分。我觉得主要难点是一些语法的应用，比如时态 ...

谢谢你的答复哦~~~让我放松了不少,主要是关于是否请家教方面的疑虑,看样子即便请也不用那么早
就请,可以等测试时间确定下来之后提前半个月到1个月左右的时间.语言还是重在平时的积累吧,总之
非常感谢了.

LZ谦虚了,4.75分是很高的分数哦,是我目前打听到的第二高分了,大多数小朋友都在2.5分~3.75分之间呢.

桌椅的摆放样子也许跟上的科目或者内容有关哦, 反正桌椅都是可以搬动的~~
在幼儿园里的时候也是时而排排坐,时而围坐的.

你儿子的同桌挺有意思的,女孩子很小就注意自己名字好听不好听了,男孩子估计比较懵懂,也许完全没
意识到人家名字是不是很琼瑶很诗意呢.

引用:

原帖由 weiwei_xdh 于 2012-9-12 09:59 发表


谢谢你的答复哦~~~让我放松了不少,主要是关于是否请家教方面的疑虑,看样子即便请也不用那么早
就请,可以等测试时间确定下来之后提前半个月到1个月左右的时间.语言还是重在平时的积累吧,总之
非常感谢了.

LZ ...

weiwei——xhd能否像大唐家一样讲讲中芯幼儿园的一些情况呀？这样给我们想上中芯幼儿园的家长们一些信息。
能了解到中芯学校的信息的渠道还是比较少的.

昨天看到一个旺旺的帖子，写到男孩的家长难为，很多同样经常“河东狮吼”的妈妈们出来安慰那位被打击的妈妈。

我看的时候就想，我是不是也会慢慢开始，为男孩子的难带而苦恼呢？儿子这两天的上课表现不好，一直在和同桌聊天，不听课。已经有任课老师的邮件来善意提醒了，而且不止一位。我努力让自己做到“心平气和”，安慰自己“这只是刚刚交到同桌好朋友，太要好了所以兴奋些”，但是还是忍不住沮丧。我和孩子反复说：“我理解你和同桌是很好的朋友，要说话可以尽量下课说，上课要认真啊。”他非常认真地答应，但是我其实知道他很难做到，于是更加沮丧。

碰到一位兴趣班同学妈妈，她说她女儿也是和同桌话很多，在老师说要把他们分开后，总算忍住上课话少了。我用那女孩的例子来教育儿子“你看，**为了继续和同桌坐，想了个好办法。她把上课想讲的话，都忍到了下课来说。”儿子想了想说：“我和**太要好了，有很多话要说，大概是忍不住的，不过我有个更好的办法。我可以把要说的话写下来，写很长很长的给她，这样就可以不说话了。”我当时听了有些好笑，有些心疼，他还不会写汉字呢。

如果班上有两个上课不停讲话的小朋友，老师大概都是会头疼的吧。HR外教班主任倒是没有说什么，还表扬他上课积极发言。不过语文和数学都是由中文部老师担任，对于课堂纪律有比较高的要求。唉。。。我明白严格的老师未尝不好，但是一下子从幼儿园那么宽松的环境进入小学，要求课堂表现，真是，有些不适应。

作业还是做的很不错，字写得进步很大，短短一周可以明显看到那些字母从原来的歪歪扭扭到现在的像模像样。以难度来说，到目前为止，使用加州教材的科学和英语作业比上海教材的语文和数学作业要难，但是孩子可以很轻松地完成。

只是，每想到表现图表上的数字（数字代表有问题），想到老师的提醒邮件，我就觉得好像心里有个角落放了块疙瘩。是不是很多一年级小朋友的妈妈有同样的经历呢？还是我特别焦虑一些？

儿子睡觉的时候，我正好看到一位妈妈转帖的“陈默心理讲座节选”，看到里面写“小学阶段，妈妈要做一块橡皮，把老师的负面评价擦掉”，“如果家长不穿上铁马甲把老师说的话都扛在自己身上，那么孩子会变得很焦虑，因为每个孩子都希望做一个妈妈眼里的好孩子，但是因为他年龄段的特点，他做不到，那他就会焦虑。孩子的成长需要等待，要有好心态”。读完这段，突然很有感触，到孩子房间去看他，那小小的身子，心里觉得很柔软。我突然觉得自己做的可能不是那么妥当，我反复追问他细节，反复要求他不再上课说话，这其实在提醒孩子做了一件非常不对的事情，我把自己的焦虑传染给了孩子，让他也为自己的行为焦虑了。而他有那么多进步，我的表扬却是那么少。深吸一口气，放松一下心情，我明天还是少提醒一些，多一些赞许吧，让孩子自己慢慢成长。.

引用:

原帖由 大唐家 于 2012-9-13 00:54 发表
孩子的成长需要等待，要有好心态

共勉.

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原帖由 太阳粑粑 于 2012-9-12 13:28 发表

weiwei——xhd能否像大唐家一样讲讲中芯幼儿园的一些情况呀？这样给我们想上中芯幼儿园的家长们一些信息。
能了解到中芯学校的信息的渠道还是比较少的

哈哈,我不擅长写这样的流水日记哦,不知道你想了解哪方面的信息,可以站内短消息我哦~~.

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原帖由 大唐家 于 2012-9-13 00:54 发表
昨天看到一个旺旺的帖子，写到男孩的家长难为，很多同样经常“河东狮吼”的妈妈们出来安慰那位被打击的妈妈。

我看的时候就想，我是不是也会慢慢开始，为男孩子的难带而苦恼呢？儿子这两天的上课表现不好，一直在 ...

恩,我也感觉如今的男孩比女孩要难带呀,整个环境和体制都是不适合男孩子外向好动的天性的,以至于如今4大高中里男孩子的人数只占
总人数的1/3左右~~~如果选择适应环境,男孩子的特点会被磨灭,如果选择保护孩子的天性,父母和孩子又要承担很多来自各方面的压力.
好象还有一本叫做<拯救男孩>的书,内容没读过,但当时看到书名就感觉有些无奈~~~.

理想是很好的,但现实没准会打击你
如果再让我重头来一次
我会忽略老师的负面评价,不在意
但行动上还是会按照老师要求去要求孩子,这样能尽快的进步.

期待楼主更多的帖子
让我们了解一下各个国际学校之间的差异
MS中芯也很应试啊.

我觉得相对宽松的家庭环境比较好。
我读小学的时候成绩不很好（是很差），是父母的无限包容，让我在读初中的时候突然醒悟。
确实是父母没有把过多的焦虑传达给我。
也有可能他们那时候太忙了，没时间顾及到我.

其实之所以选择国际部，就是希望在一个相对宽松的环境里让孩子成长。儿子是上课说话比较多（他从幼儿园开始就挺明显的容易不专心），否则应该还是比较愉快的，至少每天孩子都是玩得开开心心地回来 - 回来就想睡觉，说是玩累了。这个上课讲话的问题，是我的反复询问和要求让他有了焦虑情绪。

中芯的小学英文部大概是上海学科教育最严格的国际部小学之一了，那应该算是比较“应试”的吧。我是冲着她的严格和教学质量去的，但是真严格了，又有些受不了， 。-- 矛盾！

看你的那个帖子，还是学到很多，尤其里面有位妈妈贴的“妈妈每日诵读”，太经典了。另外把你的帖子发给老公看，提醒他一定记住：我教育儿子的时候，他要保持沉默并且无视。.

9-13

昨天晚上发了邮件给中文助教，说了儿子的问题。今天很早就收到了她的回音，-- 这点很喜欢那位助教，每次邮件都能够第一时间给到家长回馈。她说老师们都注意到了孩子的问题，另外开学快两周了，HR 老师对所有的孩子们有了进一步了解，会在近期根据具体情况进行座位调整。我孩子的情况，可能会被换到比较靠近老师的位置。他积极发言但是容易分心说话，就会和相对个性安静的孩子坐在一起。

今天接孩子的时候，刻意没有提任何上课说话的问题。果然，他好像已经没事人一样。敢情就只有我这个当妈的焦虑啊。今天没有任何学科作业，哈哈，；连数学、语文都没有。不过因为明天有科学的测试，所以花了些时间复习。

今天是第一次拿到他们的科学课本，厚厚的硬开本。之前应该已经有两位同学用过了，因为在封二上有小朋友的名字。我之前知道教材是旧书的时候有过担心，担心书本会脏，但是真看到了觉得保护得很好。加州教材很贵，虽然读英文部的家长并不在乎书费，但是这样循环用书其实更环保。首先，美国的教材纸质很好，可以比较好保持。其次，教材并不经常带回来，大多数时候带回家的是打印的课本归纳和练习。另外，学生练习册都是新的，可以让孩子做练习。据说中文部是需要买教材的，但是家委会会联系家长从老生那里购买二手书籍，我觉得这是不错的选择。

我看了教材，一年级简单的讲了四部分：Life Science, Earth Science, Physical Science, Space and Technology. 内容不多，但是照片，设计和绘图都非常人性化，英语也并不难，就像孩子们愿意阅读的百科书。.