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[语文(阅读)] 现在的小学语文教学,哎

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原帖由 金牛猴宝 于 2010-12-17 11:16 发表 \"\"
猴宝小一啊, 目前连词成句都是一气呵成的句子。呵呵。
我也被连词成句搞得晕倒------- 一群小青蛙就像一群小娃娃。 一个大叉。
正确答案是:---------一群小娃娃就像一群小青蛙。
我看到试题时, 猴宝已经改正好 ...
这个好像是引用课文里的原话。.

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还好,我孩子低年级时候好像比较顺利,都不记得这么走过来的了。一晃都高年级了。估计我们老师还算可以,一二年级,孩子语文成绩98-100上下,没怎么费尽。看到你们的讨论。现在想想有点冒汗,只能说他可能比较幸运。.

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回复 1#天恒爸爸 的帖子

我把这个链接点给儿子,说是小一、小二的语文,他不假思索地说,秋叶。理由是,夜,可以对应春夏秋冬,叶,在这里的对应是唯一的。.

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我也给小一的儿子试了下。他先说‘叶’,后来过了一分钟又说‘夜’可以的。估计学校里对‘秋叶’是作了专门的审美讲解的。.

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回复 103#家有考王 的帖子

谢谢。我对现在的小学语文教学已经无话可说,可以说是“不可能完成的任务”(一开始并没有意识到这点,所以纠结)。教材只是一方面,另一方面对老师的考评变成各种各样的测试、考卷,最终是分数的“政绩工程”,而完成这项艰巨任务的是那些刚刚迈入小学三个月的六、七岁小孩。我已不再有更多的要求,什么教辅,什么名次,见鬼去吧,我只要儿子健康快乐,热爱生活,热爱学习,热爱同伴,有好奇心,有上进心,有慈悲心,最重要的是,一定要有梦想!.

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回复 105#天恒爸爸 的帖子

天爸,孩子的事情真的要好好规划的。现在培养孩子,有好多条路的,关键在于规划。.

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美国如何培养孩子的想象力和创造力?

http://blog.sina.com.cn/s/blog_4a2cefc101017f1y.html?tj=1

首先,对孩子想象力和创造力的培养,需要一定的时间做保证。中国孩子整天忙着应付作业和考试,有多少空余的时间可以做富于想象的创造呢?在中国,分数挂帅,成绩说明一切,谁会在乎什么想象不想象的?在美国学校,尤其是在美国小学,学生课余时间多,课后作业又非常少。只有在如此宽松的条件下,美国的小学生才有可能任意想象,并让稚嫩的思想展翅飞翔。

我还发现,在中美小学的语文教学上,也有一个值得关注的不同之处。我记得我上小学时,老师经常让我们用田字格本,把什么什么字抄写多少多少遍。在美国,我从来没见到过类似的作业。美国老师当然会提醒学生字迹要工整,但美国孩子们不会用大量的时间机械地抄写生字。我听说一些国内的家长为了给孩子节省时间,主动用左手承担孩子抄写生字的任务。如此看来,大量抄写生字,不妨适可而止。用省下的时间,让孩子做一些有创造性的手工作业,不是更好吗。

我一直认为,美国家长对孩子的鼓励态度,很值得我们中国家长学习。中国家长望子成龙者多,期望值过高的家长,难免不对孩子苛求。在这种情形下,我们常常要求孩子要服从家长,要听话,要懂事。太服从的孩子,容易亦步亦趋,很难想象这样的孩子会有什么创造力。在这方面,美国家长比我们相对要通融得多,也值得我们借鉴和学习。.

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