.

上外对面有一个叫圣亿写作的，电话忘了，找出来再告诉你。.

谢谢！等着你的电话。.

6587-1130.

多伦路里面有贾老师作文培训的.

请问是在多伦路什么地方?可以告诉具体地址吗?谢谢!!.

LS如果钱多怕黄梅天发霉的话，花掉点也可，否则真没必要花这个钱，还要当孝子孝女，关键我小孩曾经培训过有体会，两字“不值”。如三字就是“太不值”。当然，这是我一家之言。.

同意！.

感谢四眼小狗的爸。能否把你认为较值的地方告诉我？谢谢！.

多看课外书,多看些优秀作文,培训真的没啥意思..

真没有，也可能我不知道，但麦兜 兜的建议肯定有用，多看书，多走路，假期带小孩出去多走走，看得多了，开阔视眼对写作文有好处。.

"读万卷书,行万里路",千古名言!.

但或许有的家长自己对语文教育没有把握，所以也很需要老师指点。
我能否推荐一位好的语文老师呢，她是虹口区教育学院的袁老师，上课地点在巴林路，123路终点站那的虹口区青少年活动中心，每周六有上课，《小记者班》
我比较欣赏言传身教的老师，老师尤其是语文老师，自己的语言要比较规范、严谨、生动、优美。其次，我还认为养不教父母之过，前几天回贴时我讲过一个过分溺爱自己孩子的具有“优秀教师”称号的老师，她自己没把自己的孩子教育好很难想她怎么教育好人家的孩子。袁老师的孩子很优秀，从小就读了大量的课外书籍并在妈妈的指导下写读后感，活学活用许多好词好句还有学到做人的道理。还鼓励孩子行走天下，路途写下很多随笔，翻阅大量历史书籍对那些名胜进行考证。这些对我们很有启发。袁老师还鼓励孩子们学习音乐，体会韵律之美，这点我十分赞同。

虽然我没有把宝宝送到袁老师的课外班上去上课，但几次去请教，她都很耐心很热心地为我们介绍她的成功经验，她常常在谈话中举例说明，将好的方法教给我们，使我们少走很多探索之路。

我家小猫的几个同学都去上了袁老师的课，在这次小学生现场作文比赛中，都有好成绩，现场作文是比较过硬的本领，预先不知道题目，写的时间也有限制，写的过程没有老师辅导和点评，就看你平时怎么想怎么学怎么练了，能去参加比赛就是很大的勇气，能得奖就很了不起啦。

语言的学习就是这样的。.

我儿子今天写作与阅读第一天培训课，回来对我就说了一个字：好；怎么好我也不清楚；小记者报办的，有好几期；浙江中路61号，靠近天潼路口；.

其实各位说得都非常有道理，多看书，多读报，多见见市面。但我想，假如能有好的老师指导一下，是否能达到事半功倍的效果呢？毕竟老师不可或缺，否则，怎么还有这么多的BBMM不惜重金将孩子送到名校呢？肯定不是名人效应，而是看好一个学校的综合环境，包括好的师资吧！
所以，请知道的不吝，交流一下。谢谢！.

轻轻地再提个要求，能否指点一下杨浦区呢？.

同问.

如果家长有好得指导方法,孩子自己本身有天赋,那当然是不用去浪费钱了.

如果都没有呢?

所以是否需要上辅导班还是要根据孩子自己得情况来决定.好得作文老师会让孩子爱上作文得.上辅导课对课堂作文也是一个很好的训练呀..

对杨浦的情况我不了解，因为我孩子的作文是我自己指导的，从2年级她写流水帐作文到3年级可以得全国比赛奖，还发不少采访作文和小作文，从记叙文写到散文，对小猫来说，写作文已经是一种乐趣。

14楼的男孩妈妈说的小记者我倒也有所了解，觉得那该很不错的。
因为呢，小记者在小猫他们学校有教学辅导点，安排在兴趣课里，每周五下午上，有兴趣的同学都可以参加，她一开始对写有兴趣，但很怕去采访别人，辅导老师李老师是个男老师，看上去好象满严肃的，小猫就有点打退堂鼓，怕老师K她，没想到李老师很耐心，还从语文老师那调来很多小猫平时的课堂作文看，觉得她能写好的，不仅如此，还打电话给我，告诉我一些针对小猫的家庭指导的方法。后来李老师出差外地，临时换了个老师来指导，那个老师比较活泼，对孩子们也很耐心指导，对小猫的帮助很大。他告诉我，他们小记者的老师都挺有爱心的，喜欢孩子就能教好他们！这话听了很暖心的。
语文比较好，就带动了数学，英语的学习。还对中学将学的历史地理，物理化学产生浓厚的兴趣。.

这么晚了，还惦记着WW，佩服！.

谢谢小猫妈妈。不好意思这么猜测你，因为你写的话语虽不多，但感觉亲切，文字清晰，描写细腻，应该是妈妈吧！如果我说错了，请告诉一下，在这里我先行道歉。
有这样棒的家长，我想，小孩确实不用参加什么培训班了。.

是呀，我是小猫地妈。
其实我也在不断地探索怎么引导宝宝写好文章，有时候会去辅导她的同学，因为别人遇到的问题或许小猫也会遇到，于是，大家一起提高有什么不好呢？
我发现很多孩子不是写不来，而是没什么好写，天天2点一线，生活很乏味，好不容易到了周末，就赶集一样地来往于各个补习班提高班。。。所以，我多是鼓励那些功课能力强的孩子去参加社团活动，生活多些色彩，自然有文章可写了。
如果功课还不够好的小朋友，我就教他们细致地观察事物，比方季节的变化，比方老师或同学的相貌、语言、神态等特征，这写素材是很容易找到的，也很容易写的，写好了还可更深一层地探究，把课文中的生词也用进去，把课外阅读里讲的做人的道理或生活感悟再补充进去。。。.

确实如此，素材就象人的骨骼支撑，而丰富的语言就如同人的肌肉，缺一不可，非常透彻，谢谢小猫妈妈的指点。.

猫妈是老师吧?说得这么专业..

我也有这个感觉，不知对否？假如小猫妈妈真的是老师，不知是教几年级的？.