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[语文(阅读)] 作文写成这样算偏题吗?

作文写成这样算偏题吗?

女儿小二,昨天语文考试,作文的题目是《意外的事情》。文中给出了几副图,大意是一个小朋友在公园里用网兜捉蝴蝶,蝴蝶后来停在湖中的一片叶子上(大意如此),小朋友最后掉进了湖里。我理解文章的意思是想要说明小朋友玩耍的时候要注意安全,负责容易发生意外事故。结果,我女儿写的故事让我是哭笑不得。


前面她写的都没有错,描写小朋友怎么捉蝴蝶,可是到最后彻底不对了。她写到小朋友没有防备,一脚踏空,掉进了湖里。湖水很浅,小朋友很快爬了起来,发现网兜里多了条鱼,真是意外的事情啊!.

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回复 1#echoshu 的帖子

哈哈,很好呀,估计也给老师一个很大的意外哟!

孩子就是从自己的角度去理解,感觉比掉入湖里更加有趣.

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我发现她总是不能正确理解图片想要表达的内涵。.

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那么图上网兜里到底有没有鱼啊?.

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回复 4#汪洋大海 的帖子

如果没有鱼也不要紧,由于网到这么多鱼,非常开心,结果滑了一跤,鱼又都跑了.

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回复 1#echoshu 的帖子

孩子很有想法啊,不错..

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太有创意了.

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蛮可爱的啊!.

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回复 4#汪洋大海 的帖子

当然没有鱼啊,是她的想象.

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关键是期末试卷从来不拿回家的,所以我不知道这样写,到底会扣多少分,算不算偏题?

我个人觉得她没有理解文中要表达的意思,要知道这篇看图说话题目是给定的。.

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其实没必要去纠缠扣多少分的。这位妈妈,如果你认可孩子,就说出你的想法,真心实意的称赞她。日子长了,你和孩子都会有收获的------ 孩子在完成作业、考卷时会更有主见;她和你交流的时候,知道从你这里得到的是真实的评价;学习本身是有趣的事,而不是猜测老师或批卷人的意图。.

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我们以前考过这篇看图写话,最后网兜里是有鱼的,那时题目叫意外的收获。.

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写得太有童真了,看了都觉得有趣。.

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引用:
原帖由 echoshu 于 2011-1-14 12:46 发表 \"\"
女儿小二,昨天语文考试,作文的题目是《意外的事情》。文中给出了几副图,大意是一个小朋友在公园里用网兜捉蝴蝶,蝴蝶后来停在湖中的一片叶子上(大意如此),小朋友最后掉进了湖里。我理解文章的意思是想要说明小 ...
写得太棒了!.

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是啊,不落俗套,很有新意,应该加分.

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引用:
原帖由 echoshu 于 2011-1-14 12:56 发表 \"\"
我发现她总是不能正确理解图片想要表达的内涵。
同样一副图, 可以有很多很多的不同理解
不存在所谓的唯一正确理解
你孩子的想法很有趣, 很值得鼓励.

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引用:
原帖由 不会飞 于 2011-1-14 14:18 发表 \"\"
其实没必要去纠缠扣多少分的。这位妈妈,如果你认可孩子,就说出你的想法,真心实意的称赞日子长了,你和孩子都会有收获的------ 孩子在完成作业、考卷时会更有主见;她和你交流的时候,知道从你这里得到的是真实 ...
写的真好.送花了. 我儿子也是属于幼稚的孩子, 经常捉摸不透文中的意思,很多东西只有靠他慢慢悟了,不过家长也需要做点适当的引导,尤其我们高年级了,阅读题目中经常有开放式题目: 你的想法是什么. 一开始儿子是天马行空乱写一气. 我跟他说这道题目其实是在问你作者的想法, 你要站在他的角度想问题.至于你的真实想法么,回来我们探讨探讨. .

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孩子的想象力真好,.

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没有偏题吧。 图中的内容都写到了, 而且“发现网兜里多了条鱼”, 的确是意外的事情啊。.

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孩子会这样写,知道了意外的意思,是对“意外”的不同诠释,很可爱和美好的想法。
至于分数没有什么大不了,妈妈其实没必要去纠缠扣多少分的。

不过我认为,孩子看图还是有些抓不住重点。看图作文还是要让孩子会看图,知道每幅图的主要意思,从图意中知道事情的起因、经过、结果并连成一个故事,并根据提示(包括题目)知道重点。
题目:意外的事情,
图意的主要事情是捉蝴蝶,那么结果“意外”就是掉河里。

孩子把掉河里作为主要事情,那么掉河里并有很多鱼就是他理解的“意外”了。
如果照孩子的想法,那么题目就会是上面妈妈所讲到的“意外的收获”。

家长可以给孩子讲讲怎样看懂图意,并连成事情,并关注重点。

[ 本帖最后由 请问而天宇 于 2011-1-15 21:34 编辑 ].

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