一直很矛盾，一直在思考，要把孩子教育成什么样的人？
我想请问一下，有谁知道 上海有没有不留家庭作业的学校？

我们目前的教育，是把我们以及我们的孩子，一代一代教育成奴才还是人才？


我看到一篇文章中说，美国的教育是世界上最成功的。

美国的孩子每天放学回来做多久作业呢？我想知道

美国的孩子每天抄几遍生词？我想知道

美国的孩子犯错误，被罚抄多少遍课文？罚写几份检讨？一切的一切我都想知道.

真搞不懂中国现在的教育，孩子每天辛苦的上课回家，还有必要做哪么多功课吗？我发现孩子都被教傻LE。.

不知楼上妈妈的孩子是几年级，我家女儿小一
每天放学回来做一个小时的作业，包括二十分钟的自由阅读；
目前回家没有抄过一个生词；
犯了错误订正一次，没有罚抄过，更没有写过检讨。
不知道是不是我们还没到时候，还是楼主孩子的学校要求太高了。.

我们家小二，没作业阿，没作业阿，周末也是
基本都是“根据自己情况复习”，所以我们整天都很空.

不要动不动和美国比，美国领导人还觉得他们的教育落后了，抓的太松了，要向中国、印度之类的国家学习呢.

引用:

原帖由 翼mm 于 2010-12-27 16:20 发表
我们家小二，没作业阿，没作业阿，周末也是
基本都是“根据自己情况复习”，所以我们整天都很空

您好，请问，您的孩子是哪个学校的？
如果不方便的话，麻烦短信告知。
非常感谢！.

引用:

原帖由 紫藤妈妈 于 2010-12-27 14:47 发表
一直很矛盾，一直在思考，要把孩子教育成什么样的人？
我想请问一下，有谁知道 上海有没有不留家庭作业的学校？

我们目前的教育，是把我们以及我们的孩子，一代一代教育成奴才还是人才？


我看到一篇文章中说，美国的教育是世界上最成功的。

美国的孩子每天放学回来做多久作业呢？我想知道

美国的孩子每天抄几遍生词？我想知道

美国的孩子犯错误，被罚抄多少遍课文？罚写几份检讨？一切的一切我都想知道

回答：
1、上海没听说过不留家庭作业的学校

2、奴才

3、据说没作业，即使有，也可以不做作业

4、据说不抄生词

5、罚抄罚写检讨，貌似是中国特色.

给LZ的建议：

国内“没有作业”的学校，你可以问一下“自习”时间要多久，自习点什么项目，初中“搞定”了伐。如果既不做作业，也不参加任何课外学习，也不做任何课外作业，家长也没有任何“帮助”下，孩子能进不错的中学，这样的学校我也想知道有伐

至于美国的学习方式，在旺网也问不出个所以然，建议你搜索一下美国的华人网站，可以得到较多较真实的信息。

另：啥国家教育先进还是落后，看世界上的学生最想上的是哪儿的大学就是了。.

不要给没作业蒙蔽了,我现在最害怕"作业很少"或者"没作业",来一个测验,你就知道"没作业"的后果了.

我痛恨作业,但我更痛恨小孩子五岁想七岁的东东,八岁动初中的脑筋.

中国人和美国人的教育,不是在作业上区别的..

我们现在不也来推崇"愉快教育"吗?等你说不做作业时,你就掉进一个巨大无比的陷阱里了~~~~今天没有作业的意思就是:家长教,教,教......孩子补,补,补........

中国人即使什么作业都不做,也跳不出那个陷阱地.谁敢让孩子冲锋陷阵?中国家长自己已经作茧自缚了,能把孩子丢在茧外???

中国人要达到美国的教育水平,不是照搬几个"不做作业""愉快教育"就能提高的,这就象FRANCHISING,给你个秘方,你也复制不出一个麦当老.

中国人不彻底解放一下,是不可能赶超人家的.但有几个人敢解放?不要说解放全人类,解放周围人,能解放自己就很不错了.

我孩子今天一样作业都没做,现在已经躺下了,因为她昨天玩得太累了,今天放学回来就趴桌上睡着了.昨天我明知道会有今天的结果,但我还是让她玩了个痛快,毕竟一年只一个圣诞节.

我给她们老师写了没做作业理由的条子.我想还是十多年后再看教育的结果吧,现在下定论还太早.

孩子平安夜做的板报,老师给全班做样子了,版面,画,内容全是自己编的,美人鱼的故事更是编成天方夜谈,但我一字不改让她交上去了,我很开心她们终于有了个开通的老师.

[ 本帖最后由 SHINE-ON 于 2010-12-27 19:35 编辑 ].

估计ＬＺ是被啥事情弄烦心了，　抱抱，　消消气，　o(∩_∩)o...

[ 本帖最后由 DXMOM 于 2010-12-27 19:12 编辑 ].

，我家的今晚作业一大堆，居然网上还有满满3页A4纸的语文填空题，孩子说：老师说了要打印出来做好明天交，没打印的叫家长手抄。哼，家里没打印机，今晚偶罢工了，不抄了。爱怎的就怎的。什么玩意，辛苦工作一整天，回到家还得干这种累死人的活。.

在上海上小学，家里没有电脑和打印机可能都不行。额外作业都留在网上了。老师也没硬性规定一定要做，但不做，接下来的考试成绩就难看了。快期末考试了，我上个周末打印了语文七套模拟题、数学好几套单元复习题，今天邮箱里又留下好几套期末模拟题。本来自己的孩子学习成绩就差，不做，成绩就更差了。
每个小孩子学习能力是不一样的。我深知自己孩子的弱点在哪里，但是根本没时间去积累、去改进。在差的基础上，不断地恶性循环，学习越来越差。因为，她最差的是阅读理解力，这种能力是需要长时间阅读培养的。
我真是希望，学校不要天天留作业或少留作业，给向我女儿这样能力欠缺的孩子一些阅读的空间。我也不希望，每次大小测验、甚至默写都要打分数，给孩子和大人很大的压力。

[ 本帖最后由 杨格格妈 于 2010-12-27 20:56 编辑 ].

d打印机基本是必须的，都是今天讲，明天要的事情，晚上连打印的地方都关门了.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-12-27 18:50 发表
我给她们老师写了没做作业理由的条子.我想还是十多年后再看教育的结果吧,现在下定论还太早...

赞。未来是可以希望的。.

“教育”者，教化、培育也。与培训、驯良等是同义词。在中国，“教育”孩子跟驯牛、驯马、驯狗类似。在封建社会，还可以加上一样，驯老婆，所谓三天不打上房揭瓦，就是这个意思。反言之，不得“教育”者，必成坏孩子、野牛、野马、、、必被边缘化，不可融入已被驯化之社会，不能被驯化之人群所接受。

“Education”的词根源自拉丁语“Educate”，其意为“Bring Up”、“Bring Out”，带出来什么呢？如果按国人之理解，里边本就是野性抑或是白纸一张，孩子不过是蠢蛋一个，显然是带不出什么来的。可见，西人之言“Educate”，必然是相信里边本是有物的，造物已在其中植入了美好的品德与智慧。

中国孩子落在了像你我这样不信天性，一心只想当孩子的上帝的人手里，所以孩子们失去了灵性、个性，终将变成如牛马狗那样驯良的动物。.

中国现在的教育对男孩子来说更是一种摧残，我不反对做家庭作业，做一些有质量的作业对孩子来说也是一种提高，国外的小学也并不都是没有作业的，量不多但质却要比国内高出许多，对于国内布置的一些具惩罚性的作业，我也是深恶痛绝的，这其实也是一种变相的体罚。对于罚抄、罚站、罚坐，估计是最具有中国特色的，不知道老师除了使用这些手段，还能有其他更好的方法来教育学生吗？.

楼主肯定是因为小孩要临近考试了，作业开始多了，烦心了。很同情你，很多家长都面临这样的问题的。作业多是老师负责的表现。罚抄也是为了巩固，恭喜你遇上“好老师”了。
家长也有很大不同的，有些家长喜欢作业暴多，因为希望孩子成绩好了再好，有些家长比如你，觉得太多影响正常生活了。唯一目前有效的办法和老师谈谈少做点了。

上海的小学的作业也是有很大差异的，确实有些学校的作业特多，特喜欢罚抄，有些就特少。 这个而且和公办，私立的没有关系的。

再者，西方教育是育人为主，尊重个性，鼓励你表达不同的想法，有些作业没有标准答案，中国教育以育分为主（当然偶尔也会遇上很棒的老师，概率很小），不太尊重个性，为了考试要背众多标准答案，而且不能差一个字和标点符号。

[ 本帖最后由 chang 于 2010-12-28 09:00 编辑 ].

我们老师也是从那样的教育过来的，是没有想象力的那种教育过来的。 所以她们也只有这一种方法可以用的。
其实教育是很有趣的，只是我们的老师没有人去钻研，换句话说，这个社会不需要她们去动脑子找更好的办法。这个也要老师非常有魄力和勇气的。没办法，老师也随大流的。苦的是孩子，特别是男孩，基本上遇到的都是女老师.

社会的急躁情绪反映在教育上，就是超前学习。糼儿园学小学，小学学中学，中学学大学。大学生学做人的道理。这句话说得太对了。学校里教的，就是所谓的知识。孩子们不知道为什么要学习，只是不断地再填鸭，确实太痛苦了。可以，我们能做的，只能是妥协。

[ 本帖最后由 泽涵妈妈 于 2010-12-28 09:49 编辑 ].

一代一代教育成奴才还是人才？我也正在琢磨这个问题，很纳闷。

因为有点东西想带给一个朋友，她女儿正好在我家附近的一所高中念书，我就建议说让我父亲把东西交到他们门卫，让她女儿去取可以吗？她女儿说：不要。想到一个邻居正巧是他们学校的老师，我又建议说，要不直接让老师带到学校里交给她(也正好让她有机会多个关系)？也说不要。最后，约定昨天下午放学时分在校门口碰头。

结果，小姑娘把这事忘得一干二净。我晚上再和朋友继续商量：要不周二课间或者午间时候出来一趟？她说不可以出校门，其实我们不需要她出校门，只要在门内就可以。总之，朋友说她女儿胆子很小，“怕”的。她鼓励女儿说，这又没什么，胆子大一点，试一试好勒，也坚决不肯。为了不为难小姑娘，我们决定还是放学时候在门口等她。

要不是这件事，我真想不到她会这样“没出息”，她从小在我的印象中就是一个乖乖女，很自觉，读书从不要不父母操心，到我们家做客也蛮大方自然的，所以特别惊讶她的一系列反应，很疑惑学校在她心目中难道是充满了高压的"淫威"? 要不,怎么让她左右都觉得害怕? 很想知道这仅仅是她的个案吗? 一个高中生哦，不是小学生!.

美国搞的是精英教育，中国搞的是普遍教育（要托底）！.

要谈美国的教育有多好，我们可能都不能真正意义上的做出正确的判断，因为我们都身处在中国，无法真正意义上的去了解到美国的一系列的历史背景和所处环境而造就出来的美式教育。那同样也是，中国教育也是在很多年中国历史背景之下的产物，要想改变并非易事。.

孩子经常被我逼到楼下去户外运动, 可骑车转了几圈找不到孩子玩. 很可悲的. 现在教育出来的这80,90,00后远不如80年代的那批. 有妈妈去参观上海某鼎级中学,看到非常明显的境外班的孩子活跃, 境內班的孩子远看一片戴眼睛的, 没有青春活力..

是啊，中国的教育要把孩子培养成什么？想培养成什么？打算培养成什么。
楼上有个妈妈说的对，没有作业，那你就尝尝没有作业的后果吧。
我们孩子回来作业也很少，基本20分钟搞定。但是他必须复习，预习，迎接第二天的考试、默写、背诵。你能说这不是作业吗？老师没有布置啊。
周末去菜场买菜的时候，马路边停了一辆越野车，一个男孩子，大概8、9岁一个人坐在副驾驶上，在做作业，车里就他一个人。孩子趴在驾驶台上。
看见这一幕，我觉得自己想流泪。
我对孩子说，你看大哥哥对懂事啊，一个人在车子里做作业。.

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-12-28 09:56 发表
一代一代教育成奴才还是人才？我也正在琢磨这个问题，很纳闷。

因为有点东西想带给一个朋友，她女儿正好在我家附近的一所高中念书，我就建议说让我父亲把东西交到他们门卫，让她女儿去取可以吗？她女儿说： ...

学校里不可以这样，不能那样，不能怪孩子，稍微越一下雷池，惩罚会很多的。可怜那！.

引用:

原帖由 dd_825 于 2010-12-28 12:49 发表
是啊，中国的教育要把孩子培养成什么？想培养成什么？打算培养成什么。
楼上有个妈妈说的对，没有作业，那你就尝尝没有作业的后果吧。
我们孩子回来作业也很少，基本20分钟搞定。但是他必须复习，预习，迎接第二天 ...

你没有见过医院里一边吊水一边做作业的吧？.

我前阵子发了个帖“看看美国小学一年级的作业”
http://ww123.net/baby/thread-4774682-1-1.html
lz，你可以看看，但是你知道了又如何呢？如果你知道了又不能去那边读书，不是更添痛苦吗？.

说得真好。这是教育体制的问题。反正我是不敢让女儿成绩落后的，否则，天天看着60几分，她自己学习兴趣也没了。.

看了,对比我们一年级的中国语文,我们的孩子好象没搭地基房子就造好了~~~.

看看我孩子一年级的阅读理解,第一次他们班一大堆孩子30,40分,班主任说不要紧,她会教的,TMD,教什么呀,校孩子路子罢了.
现在能把卷子上阅读理解做得好的孩子,我估计她们脑子里面只一条高速公路了.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-12-28 13:47 发表
看看我孩子一年级的阅读理解,第一次他们班一大堆孩子30,40分,班主任说不要紧,她会教的,TMD,教什么呀,校孩子路子罢了.
现在能把卷子上阅读理解做得好的孩子,我估计她们脑子里面只一条高速公路了

语文的事儿，孩子上学前我就有心理准备了，这个倒在意料之中，我早已不抱希望了，现在懊恼的是小一的数学也有好多题目似是而非，说得客气点，是出题不严密，思路不严谨，说得难听点，简直是堆。。。
其实这两天，有个念头一直在心头，就是把我们开学来碰到的一系列怪里怪气的题目收集起来，专门开个帖，题目暂定为“小一疑难问题帖”，然后，旺友们群策群力，各显身手，把各自碰到的怪题都放上来，哈哈，才热闹呢。
想想，咱们这才小一，还没看开吧，怎么中高年级的都没发声，会不会看我们太幼稚，哎.

大家看《三国》，三国时期人才倍出，是因为当时的政治环境混乱，但这对于人才来说，是一个极为有利的宽松的环境，有能力就会有机会。
到了清朝，由于是外来民族的入关，如果你要成为人才，就必须先成为奴才，不然，再有本事也不用。
那么现在呢?不要鄙视一个成功的奴才，那是一门艺术，有这样的学科——秘书专业。
学习上有困惑很正常，不要拿人才、奴才来比方。这之间的关系不适用于解释孩子在学习中的迷茫。.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-12-28 13:42 发表
看了,对比我们一年级的中国语文,我们的孩子好象没搭地基房子就造好了~~~

这个，没搭地基房子就造好了，还真不能全怪学校，个人觉得家长在这方面更有责任！（又要得罪一大批了，先反省 ）。

没看到那么多“牛孩”家长，总在抱怨学校功课（深度，广度）不如其他学校，老是在担心自己的孩子将来（比不过人家孩子）吃亏吗？所以要择校，不就是为了大家水平整齐，老师可以带领大家快步前进吗？如果有不同的声音，也大都被视为“民工类”处理，等于基本不管孩子不要求上进之类，总之，是等着被淘汰的人。.

我很同情那些“好学生”。

有次，我们小区里一大群孩子在玩，男孩女孩都兴奋地在奔啊跑啊，只有一个小女孩（同一个年级）孤零零地在一个角落。一个女孩的家长对她说：“**，他们都在玩，你也去跟他们一起玩呀！”

“我们老师说了，学校里不可以奔的。”

“哦，可是这里不是学校呀，家长都看着，没事的，你也放心地去吧。”我也鼓励她道。

可是，她还是固执地不去，嘴里念念有词：我们老师说的，不可以跑！。同时，脸上流露出一副“我是个好学生”的自豪表情！

后来，跟她MM聊起，她也直夸孩子很听话，比如身上的衣服，关照她不能脱（怕着凉），即便热得汗哒哒滴，她也不会脱。.

我们能做的，只能是妥协。

否！

只要有足够魄力，还是可以尽可能多地走自己的路，相信只要按照客观规律办事总会具有生命力。

另一方面，即便你妥协了，也未必就是无风险，不是吗？.

“是好事”一位知名小学高年级的家长这样评价，“这样你才有时间和精力做自己喜欢的事，或提高或发展兴趣。否则就整天困死在作业里面了”TA面对自己孩子学校臭婆娘裹脚布式的作业有感而发。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2010-12-28 13:59 发表

语文的事儿，孩子上学前我就有心理准备了，这个倒在意料之中，我早已不抱希望了，现在懊恼的是小一的数学也有好多题目似是而非，说得客气点，是出题不严密，思路不严谨，说得难听点，简直是堆。。。   ...

我举双手同意汪洋大海的主意！！！
而且，收集齐之后，必须给上海市教委的领导和国家教育部的领导发一份过去！！
让他们这些教育专家们做做看，看他们能做得出伐？.

因为孩子早上交作业晚了,就要重新做!不知老师是怎样的逻辑?怎样的心态?
在所谓的调查之前,老师都会在班里打好招呼:"你们要说作业不多的.""你们要说,饭菜是热的."...
鄙视,但无奈,绝望!
我们的教育,培养的肯定不是人才,是奴才,可能还是未来的帮凶....

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-12-27 18:45 发表
不要给没作业蒙蔽了,我现在最害怕"作业很少"或者"没作业",来一个测验,你就知道"没作业"的后果了.

我痛恨作业,但我更痛恨小孩子五岁想七岁的东东,八岁动初中的脑筋.

中国人和美国人的教育,不是在作业上区别的.

这一句和“减负”同理
教育局、学校称“减负”，结果测验考的都是教科书上没的东西.

引用:

原帖由 SHINE-ON 于 2010-12-27 18:50 发表
中国人不彻底解放一下,是不可能赶超人家的.但有几个人敢解放?不要说解放全人类,解放周围人,能解放自己就很不错了.

同意。中国人骨子里的思想观念不改变的话，根本不要说什么解放.

引用:

原帖由 ccpaging 于 2010-12-28 00:18 发表
“教育”者，教化、培育也。与培训、驯良等是同义词。在中国，“教育”孩子跟驯牛、驯马、驯狗类似。在封建社会，还可以加上一样，驯老婆，所谓三天不打上房揭瓦，就是这个意思。反言之，不得“教育”者，必成坏孩子、野牛、野马、、、必被边缘化，不可融入已被驯化之社会，不能被驯化之人群所接受。

“Education”的词根源自拉丁语“Educate”，其意为“Bring Up”、“Bring Out”，带出来什么呢？如果按国人之理解，里边本就是野性抑或是白纸一张，孩子不过是蠢蛋一个，显然是带不出什么来的。可见，西人之言 “Educate”，必然是相信里边本是有物的，造物已在其中植入了美好的品德与智慧。

中国孩子落在了像你我这样不信天性，一心只想当孩子的上帝的人手里，所以孩子们失去了灵性、个性，终将变成如牛马狗那样驯良的动物。

中国式的教育模式的目的，就是培养“驯良的动物”。.

引用:

原帖由 dd_825 于 2010-12-28 12:49 发表
是啊，中国的教育要把孩子培养成什么？想培养成什么？打算培养成什么。
楼上有个妈妈说的对，没有作业，那你就尝尝没有作业的后果吧。
我们孩子回来作业也很少，基本20分钟搞定。但是他必须复习，预习，迎接第二天的考试、默写、背诵。你能说这不是作业吗？老师没有布置啊。
周末去菜场买菜的时候，马路边停了一辆越野车，一个男孩子，大概8、9岁一个人坐在副驾驶上，在做作业，车里就他一个人。孩子趴在驾驶台上。
看见这一幕，我觉得自己想流泪。
我对孩子说，你看大哥哥对懂事啊，一个人在车子里做作业。

我们曾经把作业带到医院去做。因为没有时间看病，因为第二天作业要交…….

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2010-12-28 13:17 发表

你没有见过医院里一边吊水一边做作业的吧？

啊……难道说的是我们.

同感呀。  
我们老师出题太不严谨了，我看得云里雾里的，我做不出的。
然后老师又能公布正确答案，唉，我现在严重怀疑我的智商了。.

引用:

原帖由 汪洋大海 于 2010-12-28 13:59 发表

语文的事儿，孩子上学前我就有心理准备了，这个倒在意料之中，我早已不抱希望了，现在懊恼的是小一的数学也有好多题目似是而非，说得客气点，是出题不严密，思路不严谨，说得难听点，简直是堆。。。   ...

高年级的家长都被“搞过路子”了，早就没脾气了……

前面说到生病也要做作业，不是家长神经病，而是没办法，哪怕请病假，只要回去上学，就得把落下的作业全都补上，而当天的作业也不得少做，于是你想想，每天2-3小时的作业，加上生病期间缺的作业，要做到多晚才能睡？病才好的孩子连续补了几天作业又累的病倒了的也不乏其人…….

引用:

原帖由 burninglife 于 2010-12-28 15:04 发表


这个，没搭地基房子就造好了，还真不能全怪学校，个人觉得家长在这方面更有责任！（又要得罪一大批了，先反省 ）。

没看到那么多“牛孩”家长，总在抱怨学校功课（深度，广度）不如其他学校，老是在担心自己的孩子将来（比不过人家孩子）吃亏吗？所以要择校，不就是为了大家水平整齐，老师可以带领大家快步前进吗？如果有不同的声音，也大都被视为“民工类”处理，等于基本不管孩子不要求上进之类，总之，是等着被淘汰的人。

又有共鸣了，别说“牛孩”，有的家长，听到自己孩子作业少，居然还气愤的要找老师要求加作业量的.

引用:

原帖由 lena4094 于 2010-12-28 17:10 发表
因为孩子早上交作业晚了,就要重新做!不知老师是怎样的逻辑?怎样的心态?
在所谓的调查之前,老师都会在班里打好招呼:"你们要说作业不多的.""你们要说,饭菜是热的."...
鄙视,但无奈,绝望!
我们的教育,培养的肯定不是 ...

哈哈，怎么嘎像的啊.

我在美国的朋友们，孩子有上幼儿园的也有上小学的，都是从很小就开始早教了，周末也在外面上各种补习班。他们说华人（包括香港和台湾人）的孩子都在外面学的，所以自己的孩子不学不行。因为国外的好学校竞争一样很激烈，为了将来上好的高中大学一样要从小抓起。而美国孩子额外上补习班的不多，所以一般学校里都是华人的孩子成绩比较优秀。
所以我觉得这个问题主要还是家长的心态，就像我，本来幼儿园回来就是玩，什么也没学。结果上小学后就发现和人家的差距了，只好接受现实，双休日也开始赶场子了。.