从小就发现孩子记忆力超强，一年前无意中发现前后3年，随你说出哪一天，孩子5秒之内就能说出是星期几？问她怎么算的，她说是记住的。但是，过去的可以记住，但是还没过的她怎么记住呢？无独有偶，这次回老家，发现表弟5岁的儿子也有这一“特异”功能，只是速度稍微比女儿慢一点。说他们2个神童？但是他们的确有共同的特质：有点生活在自己的世界里，但是离自闭症还是有一定距离的。能说话，能跟人沟通--但是这个沟通是对自己感兴趣的话题，不感兴趣的就有点强迫回答的意味，虽然是强迫，但是也不是不可以说。自理能力也还算可以！我就搞不懂了，到底他们是另类，还是这个星期几有规律可循？旺网上有没有类似的孩子？

[ 本帖最后由 夕夕妈咪 于 2011-2-10 16:04 编辑 ].

天才吧！.

天才！.

天才！
还有其他什么表现吗？.

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跟雨人有点象哦。.

灵的，天才，人才！·.

从你后部分的描述，跟我儿子很像，对自己感兴趣的话题喋喋不休，并且可以说得非常高深，但是不喜欢和同龄的小朋友玩耍，大部分时间和大人交流他感兴趣的内容，对音乐和数学超级感兴趣，6岁时就能自学懂了平方平方根二进制八进制，还自己发明五进制等。小时候因为他不喜欢和小孩玩，也去脑科医院看过医生，说不是自闭症，只是感统失调。因为他知道得多，整天和老师说话，幼儿园的老师都喜欢他，还叫他神童，我们也没有刻意地去引导他和小朋友玩的技巧，和别人沟通的技巧是不仅自己要讲，也要谈论别人也感兴趣的话题等。

可是上小学后，问题就出来了，在课堂上只按自己的兴趣来，愿意的话题很专心，不愿意的话题就不理，对老师的指令也是这样。他的老师是个外国人，过去在英国是搞特殊教育的，说他见过很多这样的孩子，建议我们去了一家外国的咨询机构，做了一些测试和问卷调查，诊断为Asperger综合症，是自闭症谱系中的高端部分，主要是在社交方面存在障碍，不能在潜意识里读懂别人面部微妙的表情，从而做出相应的反应。当然很多人安慰我们说，爱因斯坦啦，牛顿啦都是Asperger患者，其实，这句话反过来来说才对，不是所有的Asperger患者都能成为以上这些牛人，很多人在孤独中受排斥中度过了一生，只是大家不知道他们的名字。所以我觉得他的老师说得对，人是一个社会的人，不管长大后从事什么样的职业，取得什么样的成就，他的内心不能是个孤独的人，他要体会到友情，要有朋友分享。我们在小学一年级整整陪了一年，每天在教室里提醒他注意跟随老师的指令，现在二年级了已经基本可以独自在教室上课了，和同学的关系也逐步建立起来了。当然在学业上是不存在任何问题的，主要是和同学的交往和听指令方面的问题。

我们现在想来比较后悔，当时在小时候没有及时引导他，做一些情景训练和社交故事游戏，在他的意识层面提醒他和人交往的方法。不过值得庆幸的是他的学校很好，老师可以关注到他，并且允许我们在教室里陪读。否则他不能融入学校生活和被小朋友排斥，对他的成长不知道会带来什么样的极大伤害。

[ 本帖最后由 不亦悦乎 于 2011-2-10 17:43 编辑 ].

天才!.

有意思，这里有些特殊的孩子。我觉得楼主的孩子应该是天才，最好请专业人士指导一下，只是国内到哪里去找这种人？.

楼主的描述不详, 女儿年龄多少? 算星期几是有规律的, 三年内的就更简单了. 小孩是否学过? 如果是自己研究出来的, 能否向大人表述清楚? 看其是如何破解规律的. 天才有强烈的学习欲望, 高效的学习能力. 而不是对其他事物的漠然. 如果只是单一的儿童天赋技能, 会随年龄的增长而弱化. 建议楼主淡化, 多关注于给孩子提供学习的营养, 如果是天才很快你就会知道了..

是不是天才不知道，但肯定是需要特殊教育的孩子.

肯定是天才啊.

不用懊恼，我觉得你是个好妈妈，你的儿子的情况发现的不算晚，我相信在你的引导下他长大后会成为出色的人。.

感觉26楼的妈妈说的对，我儿子也有这种情况。现在慢慢改善中。但是心智要比同龄孩子幼稚很多，目前我毛估估只有幼儿园大班的水平，难怪一写作文就头痛，无话可说。
这样的孩子在人际交往方面如何引导啊？.

有规律的。与天才无关，但说明是用心的孩子。
我见过2个“男孩”，1个现在30岁了，另一个20岁，都算不上天才，当然不笨.

谢谢大家的回复，特别是8楼，说的很详细。我们在5个月的时候能开口称呼爸爸妈妈叔叔阿姨，但是7个月时从床上掉下来摔骨折了锁骨，因为当时我们不在家，小保姆在做饭，没有人看到摔倒哪里了。自此，语言停滞3个月，10个月时才再次开口叫人。在3-4岁的时候，我们发现她不喜欢跟小朋友交流的，但是一起玩的孩子的名字、爱好她都能记得清楚。在6岁的时候也看过医生，医生说有点语言发育障碍症。所以，到现在她的语言表达能力比同龄的孩子晚2-3岁的样子。不过，我们读小学是没有问题的，不用陪读，还是很听老师话的，在课堂上也不会乱讲话的，下课就自己写作业。有时候会缠着自己喜欢的男孩子闹，但是她交流的方式不对，总是去抱人家，把男孩子吓的到处疯跑，她可能觉得这样有趣，就总是这样闹！后来同学就不肯跟她玩了。如果逼着去跟同学交流，也是会的，作业记不清楚的时候，也会打电话给同学问，只是自己说：就是不喜欢跟小朋友玩！
也问过她怎么知道星期几的，她说是记住的。然后还有个方法：只要记住去年的，就可以算出其他的。但是我们也没有人教过她呀，老师也没有啊！最奇怪的是表弟的孩子，她还只有5岁的样子啊，谁能教他呢!所以，我觉得女儿的计算方法大概是她这类孩子自己找的规律，只是她大了，能表达，而表弟的孩子不会表达。我没有特意去试孩子到底能知道几年的星期几，但是试过前后3年的，都是对的。最近发现她对手机、电脑游戏之类的东西好像也很入门的，我不知道的她都能搞定。
  我们学习英语是很好的，期末还考了全班第二名，但是语文和数学就中等了，因为她理解力相对比其他孩子差，所以，阅读理解和作文就有点乱写，相应的数学的应用题做的也不好！
  我不希望孩子成为“神童”，我只要她能跟正常的孩子一样，所以，我们一直刻意要求她跟小朋友交流，但是收效不大。其实她的兴趣还是蛮广泛的，音乐、美术、游泳都有兴趣，但是就是没有爱心，情商低。这一直是我的心病！以后的社会，与人的沟通、交流比闷头做技术好像更重要，情商也比智商更重要！所以，请教大家这样的孩子怎么办呢！.

你们是写作文无话可说：我们是胡乱联系。比如她想要一只狗，但是我们一直没有买给她。考试的时候作文题目是：我喜欢的***。她就写：圣诞节爸爸送我10只狗狗，我把它们放在洗衣机里....我都觉得很残忍，可是她就是一点爱心都没有，还觉得好玩似的大笑。.

不知道是不是天才，但是蛮聪明的孩子，而且很用心。.

引用:

原帖由 城里城外 于 2011-2-11 10:25 发表
不用懊恼，我觉得你是个好妈妈，你的儿子的情况发现的不算晚，我相信在你的引导下他长大后会成为出色的人。

谢谢你的好意。我能做的只是坦然接受他的不同，尽量帮助他，其实我也不是专家，只是自己的孩子自己要了解从而帮助他。.

会算台历不是天才，只是数字比较敏感。我身边也有这样的孩子，他的父母没把他当天才看待。孩子更会寻找数字的规律。台历其实是相当有规律的。如果总结出来，人人都会算。.

引用:

原帖由 夕夕妈咪 于 2011-2-11 14:23 发表
谢谢大家的回复，特别是8楼，说的很详细。我们在5个月的时候能开口称呼爸爸妈妈叔叔阿姨，但是7个月时从床上掉下来摔骨折了锁骨，因为当时我们不在家，小保姆在做饭，没有人看到摔倒哪里了。自此，语言停滞3个月，10 ...

我觉得你家小朋友蛮聪明的.
社交方面有个小建议, 可以考虑参加一些有孩子们的集体旅游.
邀请小朋友到家, 或约同学,朋友 或者参加一些儿童集体旅游与不认识孩子一起.
交往多了, 孩子的社交方面自然会提高.

谢谢楼上妈妈的建议！当然孩子的问题也很明显的，5-6岁的时候还分不清你我他，总是会重复的唠叨同一件事、问同样的问题.....我觉得自闭症的倾向还是有的。我们也做过自闭症的测试：孩子的指标正好比自闭症的少了2项。因此，医生也不能定义为自闭症。只是说父母要多关心多沟通，她心智发育可能比同龄的孩子晚，等到大家都长大了的时候她还是可以跟上来的。但是，这个跟上来的过程，可就贯穿了孩子的整个成长过程啊！没有良好的人际关系、没有好朋友、被孤立的感觉....我觉得这些对孩子的性格发展很不好，可是，又有什么办法呢！.