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[择校] 质疑是否在的择校上有点过了,小学的影响力并不是很大

在大学补考了两年英语。最后是一本《爱丽丝漫游仙境》和一本原版数学书《Time series》帮助我通过最后一次英语补考。
毕业以后,在夜校学习《Step by step》,加上看计算机上的各种Help,英语水平突飞猛进,现在总算是可堪一用了。
兴趣不仅是学习的动力,也是工作的动力。有一本翻译至美国的畅销书,《如何在40岁以前发财》讲述了如何在一个稳定的社会中获取财富,所有的例子都指向一个命题,发财的动力来自于兴趣。
从事自己有兴趣的工作,可以最大程度发挥自己的能力,即便不是行业翘楚,也绝不会是碌碌之辈。发财要靠机会,但挣得一份无忧的生活是不成问题的。关键在于这份工作是你的兴趣。
最好的职业是什么?工作和兴趣的统一。
这个社会不一定有这份符合你兴趣的工作,只好创业了。为了创业积累知识,为了实现自己工作和兴趣的统一而学习。比去人才市场讨一杯残羹靠谱。

不过兴趣驱动仅仅适用一部分人,对于不相信兴趣的人而言是无效的,对于那些只相信人工培养的人也是无效。无意改变别人的想法,仅仅说兴趣驱动是一种可能性,而且有一些人确实以这种方式生活着。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-1 22:51 编辑 ].

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回复 407#ccpaging 的帖子

汗……兴趣之所以是兴趣,我觉得就是偶尔玩玩,想玩的时候就能玩,玩的尽兴,就是兴趣。但要是天天8小时面对,任何新鲜感都会逐渐丧失,不再成为兴趣了 。当然或许你耐力毅力都比较好,我是看过有的人喜欢玩网游,非常非常喜欢,还成立了工作室,但是之后就不对了,因为他要赚钱,要从喜欢的兴趣当中去赚钱,于是把娱乐的东西变成重复劳动,变成乏味的操作…….

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-1 22:55 发表 \"\"
汗……兴趣之所以是兴趣,我觉得就是偶尔玩玩,想玩的时候就能玩,玩的尽兴,就是兴趣。但要是天天8小时面对,任何新鲜感都会逐渐丧失,不再成为兴趣了 。当然或许你耐力毅力都比较好,我是看过有的人喜欢玩网游 ...
可见兴趣不是喜欢网游这么简单。

古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”
美国教育学家布鲁纳强调“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,而不是诸如等级或往后的竞争便利等外来目标。”

接触到很多家长,不相信这些,接触到很多老师,也不相信这些。观察于同一个人的学习过程,相信兴趣的和不相信兴趣都有自己的理解。
爱因斯坦为证明相对论独自计算了好几年。不相信兴趣的说他刻苦,即使他说了“兴趣是最好的老师”,不相信兴趣的还是不相信,认为他在忽悠。
对数学没兴趣的人谈数学兴趣,基本是说不通的。

在google上搜索“学习兴趣”居然被墙了,看来技术员是不相信“学习兴趣”的。

[ 本帖最后由 旺旺她爸 于 2012-7-5 09:51 编辑 ].

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原帖由 ccpaging 于 2010-6-1 23:12 发表 \"\"


可见兴趣不是喜欢网游这么简单。

古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”
爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”
美国教育学家布鲁纳强调“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣,而不是诸 ...
不是每个人都是爱因斯坦的,你很喜欢用名人名家的典故来解释问题,但大多数人即使用爱因斯坦的教育法去教育,都成不了爱因斯坦。当然,想法都是好的,不管是爱因斯坦还是下乡种田。自己喜欢,才是最好的。.

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-1 23:27 发表 \"\"

不是每个人都是爱因斯坦的,你很喜欢用名人名家的典故来解释问题,但大多数人即使用爱因斯坦的教育法去教育,都成不了爱因斯坦。当然,想法都是好的,不管是爱因斯坦还是下乡种田。自己喜欢,才是最好的。
除了名人名家,我们共同认识的人是谁?

“自己喜欢,才是最好的。 ”这句话我喜欢的。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-1 23:32 编辑 ].

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但愿孩子大了,能自由的学习成长!.

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原帖由 ccpaging 于 2010-6-1 23:29 发表 \"\"


除了名人名家,我们共同认识的人是谁?
哎呀,每个人想法不一样,每个人也只能左右或者影响自己的孩子和自己的朋友们,即便是我们都“知道”而非“认识”爱因斯坦,又如何?你我的孩子,按照爱因斯坦的模式去教育,就一定能成为爱因斯坦第二吗?即便成了爱因斯坦又如何?即使成不了爱因斯坦又如何?不管他们长大了是爱因斯坦还是下乡种田,我们对他们的爱始终不会因为这点而改变的啊。

如果他们的想法就是和我们当父母的不一样,你又能怎么办?你能左右得了他小时候,你还能左右他一辈子吗?前面我也说过啦,如果你的孩子完全听从你的固然是好,但万一到时候他就是不听你的,你又如何呀。

做父母的,即使把孩子的将来设计的再好,学习啦,兴趣啦,生活啦,甚至有的家长连子女什么时候恋爱结婚生子都在设计,可到头来,父母对孩子的作用,也就是在他们小时候牵着他们的手走一段路,而将来无论怎样,都得由他们自己去选择去决定!.

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自己去找

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-1 23:45 发表 \"\"

哎呀,每个人想法不一样,每个人也只能左右或者影响自己的孩子和自己的朋友们,即便是我们都“知道”而非“认识”爱因斯坦,又如何?你我的孩子,按照爱因斯坦的模式去教育,就一定能成为爱因斯坦第二吗?即便成了 ...
爱因斯坦的模式就是没模式,这种天才,给他点雨露就能绽放,所以想复制也绝不可能。这一点,寻找教育模式、培养模式的人很难理解,理解了也无所适从,这种模式的要求太低了,有学校就行。
兴趣也是一样,不可被BBMM们所设计。是啊,有的BBMM可能责怪道:“不能设计的东西,你讲它干吗?”所以,我会跟您一样反问:“你想设计什么?何必自寻烦恼。”
我做的跟你一样又有点小区别,给儿子书,然后对他说:“你自己去里边找你想要的吧!”

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-2 00:28 编辑 ].

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-1 12:01 发表 \"\"

哎,是我知道的太多,还是你对“名”校想象的太完美。要知道任何事物都没有完美的。

何谓“贵族学校”?你说的是一年学费10几万甚至更多的国际学校么?那些学校貌似只要你有钱,有个外籍护照都可以上,怎么用得着“择”啊。

“以成绩而名”,难道你认为有钱的孩子都是成绩不好的么,成绩好的都是贫困生么……天哪!有钱就“不名”了?这是什么误区呀…… 不要想当然的认为,有钱人家的孩子都是电视里演的那种白痴加畸形的呀……
民办学校一年1-2万元的学费,协管员和营业员交得起的貌似也有些难度。放学和家长会时候,停在门口附近的车子就可见一斑了。
瀑布汗,我哪句话让你得出这样的结论?回错人了?.

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享受工作、生活、学习,才有幸福

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-1 22:55 发表 \"\"
汗……兴趣之所以是兴趣,我觉得就是偶尔玩玩,想玩的时候就能玩,玩的尽兴,就是兴趣。但要是天天8小时面对,任何新鲜感都会逐渐丧失,不再成为兴趣了 。当然或许你耐力毅力都比较好,我是看过有的人喜欢玩网游 ...
  你所说的时间久了就不再有兴趣的现象普通存在,但如何解释这种现象值得探讨。下面是我2008年冬天的一点感触(引自http://ww123.net/baby/viewthread ... p;page=5#pid4018741)本不是针对你的,但可以部分地解释学习、工作、生活为什么对于许多人来说会逐渐变得无趣。

  就在刚才,我进办公楼之前,看见一位同事撞在了那堵宽敞明亮的玻璃门上。
  夏天大门开口正对着大堂的中轴,最近改开最靠边的那扇门,以免冷风直接灌进室内。问题是大家习惯了走中门,现在开着的边门又没有明显的提示,心不在焉来上班的同事们接连撞中门。我们提醒门卫给点标示,人家指着玻璃门墙上那条淡淡的红线说:“有标志耶,是你们自己不小心,没有注意!”我说:“就是因为有人不留意,所以才要标志明显一些呀!”我建议他,正面可以贴上“欢迎上班,小心玻璃!”背面贴上“平安回家,小心玻璃!”诸如此类的提示,既实用,又温馨。人家讽刺我说:“哎呀,你来当领导就好了!”
  遇到这种门卫,真是无话可说。我在想,要是让我当门卫,我就会主动想到贴这么温馨的提示。我还会想办法弄几盆花木,摆在不开的玻璃门前,让想撞门的同事都撞不着,也让我守卫的大门变得更加美丽而富有情趣。我还会向领导建议,在空空如也的大堂里,放上一些沙发或椅子,还有茶几,好让等待接见的访客有个歇脚的地方。现在他们在我面前焦急不安地晃来晃去,我多没面子啊!还烦我。另外,我会要求在门口放上几把公用的雨伞,再放上一块可以让各位员工脚底变得干净一些的地毯——我可不愿意让我可爱的大堂地面有许多温漉漉、脏兮兮的鞋印。我还愿意代同事们接收快送过来的邮件,免得有那么多不明身份的家伙在我把守的大楼里窜来窜去,留下安全隐患。我要让各位同事不仅仅把我看成是门卫,我要真正成为这座大楼不可缺少的一部分,成为全体同事可以信赖也常有依赖的员工。
  我做这些,不是好表现,不是为了受到领导的表扬、同事的赞赏,也不是为了晋升、拿更多的奖金,而是为了让自己的工作变得更专业,更有成就感,更具尊严,更有意思。我不想让自己的工作仅仅变成谋生的手段,我还要在工作中享受工作的乐趣。这样,我就会有一张像那位美国加油站普通工人那样灿烂的笑脸——工作多美好!生活多美好!!如果有人以为,我的快乐和幸福是浅薄的,我的追求是卑微的,那我可不认同。我的工作固然没有多少科技含量,但我的工作充满人文关怀。不要以为不是技术活就不用动脑筋,你没有看见吗?——我的活干得多漂亮!那是因为我不但在用脑干活,而且在用心干活!我把在常人看来没有技术含量的活,干出了科技含量,还干出了人文情怀。我让我的工作变得一点都不比精英们的工作下流。我让同事、顾主开心、舒坦,我自己也因此开心、舒坦,我心里美着呢!
  仅仅为谋生而工作,工作就是苦役。即便是为了某个外在的崇高目标而工作,亦复如此。君不见,那些说是为国争光的国家足球队官员把中国足球弄成了什么样子?君不见,那些为挣大钱而比赛的国足队员把足球踢成了什么样子?他们哪里像我们踢球啊?!他们被那些崇高或不崇高的外部动机,弄得紧张兮兮,了无乐趣。我们踢球的动机则如此地单纯,仅仅是为了享受踢球本身的快乐。虽然我们也想赢球,想方设法让本方进球,同时防止对方进球;但是,对方巧妙的过人、流畅的配合、精彩的射门,依然会赢得我们的掌声和喝彩。这个时候,输赢并不重要,重要是我们享受生活。
  我时常陪孩子打乒乓。刚刚启蒙时,让孩子学会打乒乓、喜爱打乒乓,固然是我这个爸爸的责任。但我可没有仅仅把它当成责任和义务,我在琢磨如何当陪练,让孩子觉得我的水平和他差不多。他水平提高一点,我给出的球也提高一点难度。我在孩子面前做不到从心所欲,我就把这当成是学习,学习如何平衡胜负,让孩子有胜有负,每局双方的比分还差不多。很长时间以来,孩子都以为我的水平只比他高一点点,因此在想尽办法多赢我一些。我心里那个乐呀!
  可是,我最近高兴不起来了。随着孩子水平上升,我真地和孩子旗鼓相当了。照理,我应该为此而骄傲。可是,孩子变得越来越计较胜负了。有时,为了让孩子看淡一点输赢,多享受一点打球本身的乐趣,我们夫妻俩会使出全身的解数教训这小子,让他尝尝输球的滋味。他不能正确对待,结果往往弄得不欢而散,乘兴而去,败兴而归。我一直在纳闷:是谁、是什么原因弄得我孩子享受不了打球的乐趣?有什么办法恢复孩子当年那种为学打乒乓而打乒乓的纯朴动机?
  有一回,我们的邻桌有一对中年男子正在私下比赛。他们的乒乓水平相当高,也非常接近,比赛十分激烈。我和孩子停下来看他们比赛。两个鬓发都有些花白的男人像小孩,寸土不让,每球必争,非常计较。自己失误了,就会做出各种夸张的表情和动作,一幅痛苦不堪的模样。有趣的是,对方打出好球,也会大声地叫好,然后斗志更加昂扬……他们打球是一种享受,我们看得也入了迷。这两人比赛,无论谁输谁赢,都是没有奖品奖金奖状的。他们获得的唯一奖赏,就是这场酣畅淋漓的球赛本身,他们从中获得了无穷的乐趣,无论输赢。他们年届中年,还从家里跑出来,相约到这里打球,肯定是因为他们爱好这个,肯定是因为从小到大他们都觉得打乒乓是一件充满乐趣的事情。很难想象,如果他们当初学打乒乓的时候是为了有一技之长,为了升学时加分,或者为了成为国手,为家门荣耀,为国争光,总之,为了打球之外的某个结果,他们怎么可能现在还会来打球?在这样的动机支撑下,他们也许也能够刻苦训练一段时期,但是不大可能到了四十多岁还像小孩子一样,偷偷跑出家门,来过把打球的瘾。我就是这样理解这两个乒乓男人的,我不知道我的孩子是不是也从中明白了一些生活的道理。但我真地希望他这样——打球就是打球,打球时不要想那么多,只想享受其中的乐趣;学习就是学习,学习时不要想那么多学习的外部后果,在学习中只享受学习的乐趣。
  可是,孩子入学之后,学习的动机逐渐被严重扭曲。在刻苦学习的恶劣学风中,诸如数学之类的知识是一种异己的力量,本身是枯燥乏味的,学习本身因而是辛苦的,是痛苦的。只不过因为学习可以带来好的结果,所以才要孩子们忍受苦难而刻苦学习。对于有类似学习观的家长和老师来说,激发和维持孩子的学习动机,就是用这种学习的外部结果,去诱导孩子从事学习。他们能够做到的最高明之处,不过是给一粒粒苦涩的知识药丸包裹上一层糖衣(近的如老师的表扬、小五星、小红旗,同学的赞美,以及父母的笑脸、各种各样的奖品,或者多看一会电视;远的如找到一份好工作,或者当大人物,娶美女、嫁金龟、挣大钱),哄着孩子们把它们吃下去,吃上9年、12年甚至更长的时间。在这种强化机制下成长起来的孩子,怎么会享受工作,享受生活?他们非但不能享受工作、生活,而且对所谓工作还有乐可享的观点嗤之以鼻。于是,他们只能像奴隶那样,刻苦学习一阵子,辛苦工作几十年,含辛茹苦生活一辈子。.

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原帖由 快乐就好 于 2010-6-2 09:02 发表 \"\"


瀑布汗,我哪句话让你得出这样的结论?回错人了?
引用:
原帖由 快乐就好 于 2010-6-1 11:47 发表 \"\"
首先,这里所谓的名校自然是指以成绩而名的,以有钱人的孩子多而名的是贵族学校吧。为孩子择校的家长至少是重视孩子教育的,排除个例,名校的学风应该是更好一些,否则,很快也就不名了。我认识的很多家长,选择民办名校的其中一个很重要的理由就是这。家长是不是交通协管员或超市营业员,与对孩子的教育重视与否没有必然联系。我的理解,现在上民办名校的家长,重视教育的普通居多吧。物质攀比之风肯定不是我说的好校风。择校本身没什么,如何择适合自己孩子的才关键。当然,口号好喊,操作不易啊,只有一个孩子,谁敢拿他们的未来做实验? 一声叹息!
成绩和有没有钱不成等号,怎么会说到成绩好,就自然而然把“有钱人”划分出去.

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引用:
原帖由 hxy007 于 2010-6-2 10:01 发表 \"\"
他们年届中年,还从家里跑出来,相约到这里打球,肯定是因为他们爱好这个,肯定是因为从小到大他们都觉得打乒乓是一件充满乐趣的事情。很难想象,如果他们当初学打乒乓的时候是为了有一技之长,为了升学时加分,或者为了成为国手,为家门荣耀,为国争光,总之,为了打球之外的某个结果,他们怎么可能现在还会来打球?
很多人不可能把兴趣变成职业,而且一旦变成职业,还能真正乐在其中的也为数不多。

因为我们毕竟不是生活在一个真空的环境里。门卫如果能有更高的能力,他一定会想做更高的职位,说的俗一点,升职加薪,这是每个人对自己职业的希望和要求,有谁会因为,这个职业是我喜欢的,我可以不追求外在的东西,外在的认可,做一辈子门卫,拿一辈子底薪。即使他愿意,他的家人也会有要求。开个玩笑:一个有理想,乐在其中并能把本职工作当成理想和乐趣来做的门卫,旺网上有哪个姑娘的家长,肯找这样的女婿?

崇高的理想,和杯具的现实之间的差距。我们依然充满理想,但我们也得面对现实。.

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两部让人深思的纪录片

纪录片编辑室
《初潮》
http://www.tudou.com/programs/view/PkSCe-ZGM0k/
《马戏学校》
http://v.youku.com/v_show/id_XMjc0OTUzNjg=.html
今年春节的时候在家看的,看了久久不能平静。
《初潮》(上)没有找到,非常遗憾。
《马戏学校》学校是全的。
虽然我们自己是经过童年、少年、青年成长过来的,但是成长必然伴随遗忘,父母未必了解孩子和孩子的世界。
日常生活中的现实还得面对。面对现实的时候,对孩子多一点同情(这个词看起来有点怪哦)和怜惜,就会多一份从容和镇定。.

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引用:
原帖由 和你在一起 于 2010-6-2 11:43 发表 \"\"
纪录片编辑室
《初潮》
http://www.tudou.com/programs/view/PkSCe-ZGM0k/
《马戏学校》
http://v.youku.com/v_show/id_XMjc0OTUzNjg=.html
今年春节的时候在家看的,看了久久不能平静。
《初潮》(上)没有找 ...
可以下载下来看。给你一个绝招:
http://www.flvcd.com/index.htm
把你喜欢的视频的链接拷贝到里边,可以得到下载的地址,直接另存为视频。.

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引用:
原帖由 m宝贝 于 2010-6-2 11:19 发表 \"\"

很多人不可能把兴趣变成职业,而且一旦变成职业,还能真正乐在其中的也为数不多。

因为我们毕竟不是生活在一个真空的环境里。门卫如果能有更高的能力,他一定会想做更高的职位,说的俗一点,升职加薪,这是每个 ...
事实上,我有两个很好的朋友是做门卫的。
一个是本科生,他喜欢做门卫,这使他脱离工厂的那些俗务,醉心于自己的哲学思考。这是一个国营企业的门卫,别的门卫也很喜欢他,特意给他留出这些时间。
另一个是退伍军人,他喜欢伫立在工厂大门,喜欢到处巡视,喜欢带一帮子半大小子去操练正步。这是一个外资企业的门卫。
我无法想象他们为什么有这种在我看来变态的兴趣,如同他们也无法理解我的数学兴趣一样。但我能接受一点,他们应该有一份与我相当的工资,可以拖家带口。道理很简单:
1、减少他们的工资,这部分不会落在我的腰包里边。
2、瞧不起他们,不会让我快乐。

以下摘自:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_48b44fba010003sc.html
爱因斯坦的爱情故事 连载(七)(2006-05-26 07:20:54)转载           分类:连载

7
    毕业了。爱因斯坦虽然有着非常出众的才华,却由于不尊重师长,不喜欢某些课程的原因,被拒绝留校。考研究生的时候,成绩也是非产的优秀,可是到了面试那一关,却碰到了当年被爱因斯坦嘲笑过的那个老师。那个老师只对爱因斯坦说了一句话:我觉得,对于一个不尊重屈原的人来说,学习文学也没有多大必要吧。
                   
  爱因斯坦最终还是没有实现他梦想的,留校继续安静的搞文学的计划。到了社会上,文学系学生的工作大多是秘书一类的行当,他又觉得有悖于自己的理想。所以毕业半年间,他一直住在学校里,靠当家教,或者写点什么稿件维持生活罢了。其实情况很惨,大家都说他这是遭报应了。还是麦克斯韦的心肠好,他留校继续念研究生,便把爱因斯坦收留在自己的宿舍了,时不时的帮他解决一些基本生活的窘迫。后来,还通过自己的父亲的关系,为爱因斯坦在电信局的工会找到了一个职位,其实是不用干什么的,就是为了有个稳定的收入,让他安心的搞自己的写作而已。
                   
  后来还有人问过麦克斯韦,问他为什么要帮助一个这样无情无义的人呢?还记得当年在大学的时候,爱因斯坦曾经毫不留情的说麦克斯韦是个永远不会成器的家伙,只能一辈子做个恶俗致极的市侩。麦克斯韦只是笑了一下,说道:难道你不觉得爱因斯坦是一个才华卓绝的人吗?无论他为人如何,那是他自己的事情,如果他自己不愿意改变,谁也没办法改变。可是我们如果能够帮助他,还是尽量吧,希望他能够在自己喜欢的行业内,作出惊天动地的成绩。
                   
  麦克斯韦的确如爱因斯坦所说,很多年后,他证实了爱因斯坦的预言。他在我们的母校里,成立一个标准的教书匠,没有任何的作为。成天关心的就是孩子的教育,福利的发放,房子的调整。唯独学生喜欢他,因为他从来不点名,也敢于承认自己在文学上的才能匮乏。奇怪的是他经常对学生说起,要坚守自己的理想,还老提起爱因斯坦的名字。学生们大为吃惊,居然这个灰色的家伙还是大名鼎鼎的爱因斯坦的同学,还是同宿舍的上铺。那些还处在盲目愤青阶段的年轻学生,下了课总是纠缠着他讲一些关于爱因斯坦当年的事情,麦克斯韦也从不推脱,只是他从来没有讲过爱因斯坦和小丽的那段故事。
                   
  爱因斯坦后来确实也没有辜负麦克斯韦的期望。2004年的时候,他获得了诺贝尔文学奖,在领奖演说中,他提到了麦克斯韦。他说,在我刚毕业的时候,忽然被一切人抛弃,一筹莫展的面对人生。他帮助了我,……,这有点象救命之恩,没有他我大概不致于饿死,但精神会颓唐起来。当时几乎所有的同学都看了电视转播,据说麦克斯韦哭了。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-2 12:17 编辑 ].

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2010-6-2 12:00 发表 \"\"
但我能接受一点,他们应该有一份与我相当的工资,可以拖家带口。
你说的“应该”,那我想知道,事实上,是否有和你相当的工资?是否在成家立业的时候,能够满足未婚妻和丈母娘的类似有房有车的物质要求?说这个的确很俗,嗯,完全和学习的初衷背道而驰。

我不会瞧不起门卫,如果我的孩子他也有这样醉心于做门户的理想抱负,我也尊重他的选择,但是我也会告诉他,爹妈只负责养你到18岁,或者在你所有求学的阶段,父母可以保证提供你的学费和生活费,只要你有能力一直读下去。但是,父母不会为你的家庭买单。

拖家带口也有不同级别,温饱只是一种。我不物质,我也不喜欢物质的小姑娘,但现在的确有很多重物质的姑娘和她们的父母,让男孩子肩上有了比之女孩子更大的压力。再说的赤裸裸一点,你有没有看到旺网上经常有讨论男孩女孩长大了,男方出全资买婚房还要加上女方名字这类讨论。哈哈,我很想知道,一个门卫要工作多少年才能买得起目前价位下的上海市区的一套婚房(更不知若干年后等你我的儿子要娶妻时候房价几许了)。.

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看来叫爱因斯坦的人有许多.

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回复 421#ccpaging 的帖子

假如爱因斯坦没有碰到麦克斯韦呢?假如他不得不放弃自己的理想只为糊口呢?爱因斯坦在我们现在这个年代里,他还会成为爱因斯坦么。

也许每个孩子都能成为爱因斯坦,但真的像爱因斯坦那样的,又有几个.

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回复 417#m宝贝 的帖子

引用:
原帖由 m宝贝 于 2010-5-24 11:47 发表 \"\"

名气而已。正如LV和LU
quote]原帖由 快乐就好 于 2010-6-1 10:29 发表 \"\"


还有风气,校风,这对尚且年幼判断力不高的小学生很重要 [/quote]
引用:
原帖由 m宝贝 于 2010-6-1 11:24 发表 \"\"

风气,怎么说呢,未必有钱的同学风气就会好。何况学校择生,只从证书看学生,或者从学生的家庭做考量,有没有听说,家长是交通协管员和超市营业员,就被学校拒之门外的。
引用:
原帖由 快乐就好 于 2010-6-1 11:47 发表 \"\"


首先,这里所谓的名校自然是指以成绩而名的,以有钱人的孩子多而名的是贵族学校吧。为孩子择校的家长至少是重视孩子教育的,排除个例,名校的学风应该是更好一些,否则,很快也就不名了。我认识的很多家长,选择 ...
所以, 我394#讲到“有钱人”是回复你390# 说“未必有钱的同学风气就会好”,意即解释我说的“名校”是指普通名校,也即因成绩好而有名的,所以校风是指的学风,跟你说的有没有“有钱人”没关系,而我380# 说名校校风应该好时想都没想过跟有钱人有什么关系,更不用说认为“有钱的同学风气就会好”,也毫无“有钱人的孩子成绩会不好”的想法。总之,我说的校风也好、成绩也好,与学生家长有钱否没任何联系。 有时间的话你自己联系上下文看吧,我好像三言两语解释不清楚了,再

[ 本帖最后由 快乐就好 于 2010-6-2 12:47 编辑 ].

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回复 425#快乐就好 的帖子

一起吧……

只能说,现在有钱人不是太少是太多。名校择生是以学习为先决条件,但现在的现象是,很多成绩不是在校内出,而是在校外努力,更多的家长是出了比校内学费更多的学费,给孩子再加码,于是好上加好。“有钱”不等于弱智, 没钱的也一样可以发奋图强自学成才,但这比例

再说学费除了公办名校外,哪个民办名校都要几千近万。这只是一方面,校风自然是不会有哪个学校提倡重金钱的。但你要知道,有钱的孩子扎堆是啥情况。家教比校风影响更大呀。.

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我想是否是旺旺上择校的家长很多,或者说有此想法的很多,不管是出于什么原因,实际中对大多数而言应该还是不择校的居多。。。。。.

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严重同意, 咱不让孩子受那些折磨, 名校不就要看证吗, 咱有的是,花200元儿可以办一堆证,应有尽有,
(哈哈,开个玩笑).

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引用:
原帖由 朗达的爸爸 于 2010-6-2 17:29 发表 \"\"
严重同意, 咱不让孩子受那些折磨, 名校不就要看证吗, 咱有的是,花200元儿可以办一堆证,应有尽有,
(哈哈,开个玩笑)
不全是玩笑。这句话,说明为证书而学习是非常不明智的。
如果是为证书而学习,那还不如不学,直接用钱去买证书。反正有人正嚷嚷不差钱。.

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这句话也可以用于考试的,以现在的无线通讯手段,考试作弊实在是太容易了,根本不可能查出来的。
即便不用现代无线通讯手段,作弊仍然很容易。从有科举开始,就有人在作弊。方法太多了,也根本不可能查出来的。
这么说吧,作弊只是一个代价大小,风险大小,技术高低的问题。
所以,为了考试去学习也非常不明智。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-3 12:04 编辑 ].

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多花点时间关心孩子,尽力配合学校

引用:
原帖由 乐乐mommy 于 2010-6-2 15:17 发表 \"\"
我想是否是旺旺上择校的家长很多,或者说有此想法的很多,不管是出于什么原因,实际中对大多数而言应该还是不择校的居多。。。。。
不择校也是择校的一种。像我自己当时没上旺网,对周边学校的理解好多都是道听途说,想来想去最后还是没有择校,顺其自然进了公办小学。
上了旺网,才去反思当时做的对不对,结论还是一样,当时没有去考民办这条路是符合自己家情况的,反思的结果还是不择校。
但通过反思,我也找到了努力的方向,那就是多花点时间尽力配合学校,多关心孩子的性格养成、兴趣养成。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-3 12:06 编辑 ].

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引用:
原帖由 m宝贝 于 2010-6-2 12:22 发表 \"\"

你说的“应该”,那我想知道,事实上,是否有和你相当的工资?是否在成家立业的时候,能够满足未婚妻和丈母娘的类似有房有车的物质要求?说这个的确很俗,嗯,完全和学习的初衷背道而驰。

我不会瞧不起门卫,如 ...
我说的原话是“但我能接受一点,他们应该有一份与我相当的工资,可以拖家带口。”取掉“但我能接受一点”,只保留“应该”的话,这个“应该”就跟我没关系了。“我接受”只意味着我不会干雪上加霜、赶尽杀绝、助纣为虐的事情。
我有一个儿子,至于他的未婚妻和丈母娘是不是要求有房有车,还不知道。看儿子将来有没花头啦,说不定女方送房送车,也未可知。
不过有一点是明确的,让孩子在小学、初中、高中先睡够觉,不要用自己的心理和身体去拼什么名校。如果有房有车有老婆,但没身体没心理健康,那么房车老婆这些有等于没有。.

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LZ 说的有道理。但不同意中学“完蛋”的观点,小学是好学生尤其是四五年级的好学生,说明好的学习习惯已经养成,只要中学继续引导得当,八成还会是好学生的。三年级以前的好学生“完蛋”的比较多,因为在幼儿期的过度教育是这些孩子貌似很“优秀”。

小学花钱读民办,孩子又不快乐,每天被学校的繁重作业压得喘不过气来,产生厌学。就近如愉快教育的公办小学真的是有益孩子的身心发展,还让孩子在课余有时间发展自己的爱好。孩子班里几个从民办转来的孩子都是家长幡然悔悟后转来的。.

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引用:
原帖由 ccpaging 于 2010-6-7 11:56 发表 \"\"


我说的原话是“但我能接受一点,他们应该有一份与我相当的工资,可以拖家带口。”取掉“但我能接受一点”,只保留“应该”的话,这个“应该”就跟我没关系了。“我接受”只意味着我不会干雪上加霜、赶尽杀绝、助 ...
“但我能接受一点,他们应该……”

是啊,如果任何工作都有能“让人接受”的“应该”,如果上不上大学,是不是名校,甚至做门卫开出租都能有“让人接受的应该”,那也许就不会有这么多家长这样拼命让孩子挤名校一条路了,谁不愿意又轻松、又能enjoy自己的兴趣、又能赚够养家糊口的钱、又有让人尊敬的社会地位呢?这些东西是大多数人都希望拥有的呀(当然有的就是要愤世嫉俗与众不同那也没什么不可以)。

现在为什么会搞成这样,不就是因为大学生遍地皆是,毕业了就失业的大有人在,看看招聘广告,前台接待都要大本以上学历,想要找个好职位,一堆硕博海龟和名校生在竞争。而中国又是个重学历超过重能力的地方,你再有本事,没关系没路子没人知道你,又没拿得出的文凭证书做敲门砖的话,这个金子啥时候才能脱颖而出遇见伯乐啊。自己创业那是另一条路,条条大路通罗马么,但创业也是要付出很大代价和风险的。

“雪上加霜、赶尽杀绝、助纣为虐”,怎么说呢,我完全不会看低门卫这类职业,说到底,也因为看低和看高他们和我没有任何关系,但要是我的儿子立志做个门卫,我肯定要急死了,不知道假如是你儿子要做门卫(不存在你能否接受的“应该”)你是否也会着急。

身心健康,我想是每一位正常的家长都会首先考虑的问题。没有哪个家长会说,我们只要读书不要命…… 只是,正如007爸爸说到的,太多家长高估了自己的孩子,无论是从身心,还是从学习能力上,都高估了孩子的承受能力,这就是为什么我坚持反对“一刀切”的学习方式(不管是奥数还是其他,我对某项学习本身并不反感)。

我也认识不少家长,平时交流的也不少,是有很多家长完全没有主张,非常盲目的给孩子制定目标,而不管这个目标自己的孩子是否能够实现。我一直和朋友说,如果孩子有能力挑10斤担子,那你只能要求他挑12斤,顶多15斤,绝不能要求他挑20斤,可现在很多家长只因为看到人家的孩子能挑30斤,就要求自己的孩子也挑30斤的大有人在,而这些家长,没有一个会认为自己的孩子只有挑10斤的能力。我举个例子,有个小朋友在一个普通学校成绩都在中等左右徘徊,他妈妈的目标是华育上外。每次参加竞赛连出线资格都拿不到,我不知道说什么好。我有好意劝过这位妈妈,不要太逼孩子,她回答是:哪个孩子不逼就会学习的?谁家的孩子不是逼出来的?我的孩子聪明的很,他只是粗心,他只是不求上进,所以我逼了就会好的。好吧,我只有祝她的孩子考上华育上外了。.

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原帖由 ELISE 于 2010-6-7 12:08 发表 \"\"
LZ 说的有道理。但不同意中学“完蛋”的观点,小学是好学生尤其是四五年级的好学生,说明好的学习习惯已经养成,只要中学继续引导得当,八成还会是好学生的。三年级以前的好学生“完蛋”的比较多,因为在幼儿期的过度 ...
公办小学未必都是愉快教育,民办小学也未必都是苦不堪言,都不是绝对的,有时候一叶障目。.

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原帖由 m宝贝 于 2010-6-7 12:19 发表 \"\"

“但我能接受一点,他们应该……”

是啊,如果任何工作都有能“让人接受”的“应该”,如果上不上大学,是不是名校,甚至做门卫开出租都能有“让人接受的应该”,那也许就不会有这么多家长这样拼命让孩子挤名校 ...
如果儿子作门卫很开心,读书很痛苦,我没有别的选择,只能接受。我不会急,急也没用。
创业的风险对不同的人而言是不同的,对一个可以愉快地服从他人和接受现实的人而言,创业的风险接近100%。
说到“高估”或者“低估”,我的理解是只要哪个家长“估”了,那本身就是一种自大和愚昧。
凭什么“估”?能“估”出什么?世界上这么多科学家都没整明白的事情,那个家长就做了,这算是自大吧。
为了一个瞎估估的不知道什么目标,把孩子的搞得睡不好觉,搞得不愉快,这算是愚昧吧。

[ 本帖最后由 ccpaging 于 2010-6-7 13:00 编辑 ].

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说大声的所得税大声的撒大叔大叔大叔大叔的撒打算打算的萨达所得税大所得税的撒旦说大声的三大所得税的.

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兴趣是引领入门的,兴趣能否持续下去,与老师、家长有关。老师讲得有趣、精彩,小孩能接受,兴趣自然多多。我家小时候很喜欢画画,上半学期课外换了个老师,半年下来,明显对那个班没了兴趣,回来也没再画一张的自觉性。但学校里的美术课是他最喜欢上的,回来还主动向我演示一遍他学到了什么。
所以我觉得大部分的兴趣只要选对老师都是可以培养的,除非孩子本身的身体或性格等不适合。很多时候孩子都是看老师上课的,喜欢这个老师,就喜欢上他的课,成绩也就上去了。就像看菜吃饭,菜不好,吃饭也提不起兴趣,仅仅是为填饱肚子。所以老师很重要!
另外是不是需要请老师,还是放任孩子自个儿琢磨,我的答案是好的书本就像好的老师,孩子如果有了自学的能力,并且能否获得好的书本来引领他维持兴趣,那没有老师也可以,否则还是由好老师来进行互动比较好。那种任其发展,没有指导或没有好资源提供给他,大多是不长久的。兴趣所好的才艺一直停留在低水平会随着年龄的增长而渐渐淡出。
上面几个回复的说英语没请老师而是自个儿提升了的,事实上你们的兴趣并不是在学英语上,而是对文字所表达的内容感兴趣,英语的提升只是个副产品。

[ 本帖最后由 cat885 于 2010-9-23 08:06 编辑 ].

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这个问题其实每个家长的想法都不一样,没什么好质疑的。
严重不同意“完蛋”这个词,小学好的同学到了中学基本不会差到哪去。
要么LZ的孩子是这种“完蛋”的人

[ 本帖最后由 我家有儿女 于 2010-9-23 10:46 编辑 ].

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不厚道啊

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原帖由 我家有儿女 于 2010-9-23 10:43 发表 \"\"
这个问题其实每个家长的想法都不一样,没什么好质疑的。
严重不同意“完蛋”这个词,小学好的同学到了中学基本不会差到哪去。
要么LZ的孩子是这种“完蛋”的人
LZ不过是在讨论这个问题, 有不同意见可以说啊。
人家完蛋不过是泛指, 你没事攻击LZ孩子干什么?.

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原帖由 m宝贝 于 2010-5-24 11:52 发表 \"\"

同意语文难度更大,但是现在初中择校,语文的作用几乎忽略不计。而看看小学的语文课,每天的一篇课文,基础知识,可考试占大头的却是阅读理解和作文。每周哪有专门的课时来教阅读理解和作文?我记得我们小时候每周 ...
阅读理解和作文是不需要专门补课的,每天花点时间多看看书,背些唐诗宋词什么的就可以了.

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原帖由 金牛猴宝 于 2010-9-23 14:10 发表 \"\"

LZ不过是在讨论这个问题, 有不同意见可以说啊。
人家完蛋不过是泛指, 你没事攻击LZ孩子干什么?
可能我过激了,但是LZ的这句话,我想大多数的家长听了都不舒服吧。LZ的用词应该注意下。.

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今非昔比啊!恐怕只有大家经历了小升初的过程,才会感觉到小学的学习有多重要。这是朋友孩子今年面临择校后对我们说的话。你们一定要选好学校啊!好小学,太重要了!习惯的培养不是一天两天的。.

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原帖由 小富贵妈妈 于 2010-9-24 17:14 发表 \"\"
今非昔比啊!恐怕只有大家经历了小升初的过程,才会感觉到小学的学习有多重要。这是朋友孩子今年面临择校后对我们说的话。你们一定要选好学校啊!好小学,太重要了!习惯的培养不是一天两天的。
赞同!确实今非昔比了!现在的教育情况、教学要求和教育环境和我们那个时候差别太大了,可以说是天差地远,如果还是用过去的眼光,用以前的教育经验、教育观念,那是真的不行啊!
我以前也曾跟楼主持差不多的观念,现在看来,不仅是小学,不一样的幼儿园出来的小孩也会有比较明显的区别呢---习惯、素质、能力的培养不是一天两天的,也不是靠孩子天生的,是孩子、学校,和家长共同努力的结果。.

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回复 446#kathyzhang0703 的帖子

我心中的好学校,当然包括好的公立学校。我儿子就是在公立学校的。我们没有考过私立学校。我儿子读的幼儿园也是公立的。

[ 本帖最后由 qjmdyq 于 2010-9-25 10:31 编辑 ].

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其实说到底还是咱们中国人多,竞争太大呀!!

人多!所以竞争就大!没了这种考试,还会有那种考试,所谓名校,就是能帮助孩子更好通过当前社会需要的考试的学校!.

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质疑择校没有任何意义
要质疑造成择校的原因

减轻负担越减书包越重,不准择校却把优质学校全部转为私立,允许私立学校全市招生,公办却只能招地段生
教育产业化,你不择校,他们怎么赚钱
不择校,只用一招,全部就近招生就可以了
防止择校,非不能也,实不为也.

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