孩子三年级了，眼睛近视，戴OK镜，现在开学白天不戴眼镜，今天老师把他调到最后一排，不知道是不是老师看到他没戴眼镜，就让他做最后了？我是否要和老师讲一下呢？不太善于和老师沟通，也不知道如何讲，想老师知道我们近视的呀！.

就直接和老师说呗，干嘛那么胆小，合理地解释老师会接受的。.

讲呀,当然要讲了,带了病历卡去讲,先礼后兵,这么客气干什么?老师向来是柿子挑软的捏..

和老师沟通一下也很正常的。但是什么是OK镜啊？.

与老师沟通应该没有问题，但现在的孩子近视的太多，估计老师安排有困难的。.

谢谢各位亲！.

我们是班上第一个带戴眼镜的，个子不是最高，成绩也不错，可就是管不住嘴巴，最后一排属雷打不动，班上有最高的孩子竟然坐在第三排。难道是我们没表示的结果吗？.

我家宝贝就有一个近视眼的同学被安排在最后一排，原因是“模子”超大坐在前面会挡住别人视线，但她们班的同学都很好的，他要是看不见会帮他看，提醒他的（团结友爱的集体），包括老师提问，要是批评他了，同学们会说“他看不清楚所以不能回答！”老师就请他到前面去看一下再回答的。.

是否考虑带三脚架的望远镜放在教室中以提醒老师.

直接说啊，因为配带OK镜所以白天上课不带眼镜，坐最后面看不清。.

如果看得到，就坐在后排，不是说OK镜白天视力可以达到正常吗？如果看不到，就和老师说明情况。挺简单的事情怎么想这么复杂。.

呵呵，估计老师直接把孩子扔出来了！.

如果个子很高的话，坐在前面会影响后面小朋友的视线，别的个子小的家长不乐意了，如果个子一般应该 没问题，老师一般都会帮忙的。.

这个太明显。就让孩子手里拿个望远镜好了，上课透过望远镜看老师和黑板，估计一天下来老师就受不了啦。.

老师安排座位一般是根据身高的，视力考虑在其次，因为可以戴眼镜。.

呵呵，我们还不敢挑战老师的底线，毕竟还要在她手下待三年啊！.

本来以为座位是按照身高来排的，矮的前面，高的后面
才不是呢，我家孩子是班级里第二个矮个子，却被安排在最后一排，我能怎么说呢。
问他看得清楚伐，他视力好，所以看是看得清楚的，但听力不算太好，所以有时候听不清楚老师讲课。
所以我只能说，最后一排的小朋友都是学习自觉的好同学，老师相信你，所以你在最后一排上课要认真听，实在听不清楚再向老师反映，或者直接跟妈妈说，我去和老师沟通。.

我也是这样给孩子说的，告诉他看不清一定告诉我，我去给老师沟通，可是孩子很怕老师，怕我给老师讲，给老师添麻烦！.

我们刚入小一，被安排一个人坐最后排，孩子其实有点弱视。和老师说了两次能不能往前调两排，老是回答说要再看看。真是头疼，多说又尴尬.

坐第一排也有苦恼。女儿小一，如果按身高应排在四排左右。但第一天上学老师给她排在第一排，她的桌子几乎就在讲台的下面，离黑板太近了，好担心她的眼睛会近视。.

都是为了孩子的眼睛啊！.

真是搞不懂了。 这些老师为什么不按照小朋友的个子来排座位呢。我们小时候不都这样的吗？除非有些小朋友有特殊情况需要照顾一下。.

直接跟老师说明孩子的实际情况，要求坐到前面。相信老师不会不理解和解决的。再，能短信我您在哪里给孩子佩戴的OK镜？效果如何？我儿也近视，正在飞速加深中。.

我家小儿一年级， 开家长大会时老师讲要买复读机。请各位买过的家长来推荐一下，哪个牌子哪个型号的好啊？.

hehe,还有这个说法啊，我知道该怎么安慰孩子了。.

我们家的和楼主家一模一样，但是也因为个子比较高，不好意思和老师说，只能再等等看了.

新华医院，离家比较近，因想要常检查，就近医院佩戴的.

引用:

原帖由 lieberzsm 于 2011-9-4 19:44 发表
不是说ok镜白天视力可以恢复到1•5的么，怎么会看不清呢?

我们眼睛散光，有戴戴停停，效果不是很好，我也是着急呢.

各位妈妈,有听说过这个吗? "D3远红外磁波共振量子活化视力矫正训练法，每次十分钟，十次1.0，是目前最有效、最安全的纯物理自然训练法，对青少年近、弱视、散光有神奇的矫正效果，不针、不药、不痛、不痒，无副作用。通过远红外磁波共振，导入基因缺失点，进行定向诱导分化，活化视神经细胞，产生自我更新的治愈能力，恢复眼球自我调节功能".
也是在这里看到的,费用比较贵.但不知道效果如何,是否对孩子的眼睛脑子带来副作用,一直犹豫中.有妈妈知道的吗?谢谢.

老师会让看不清楚的小孩去配镜
因为班上人太多,无法一一满足,看不清楚只能佩眼镜带..

是呀，我也看到了，真的能达到吗？.

在那个帖子中询问的妈妈多,但已经开始训练的孩子的妈妈上来说效果的不多.外加费用,离家稍远需要每天跑等因素的影响,纠结中..

也是怕孩子对老师有什么负面的想法，所以现在家长如果对学校老师有什么不满，有些话还不能太当着孩子的面说，免得孩子无意中漏嘴了，老师有想法。.