我想所有去听了26或27日多功能厅的家长会的家长都应该注意到闵行实验已经开始加入全国只有11个小学参加的‘新基础教育’。其特点是‘一。把课堂还给学生；二，让学生自己管理班级。’我想大家应该已经听出这之后的潜台词。所以在这儿我想先听听大家对此的想法。.

他们这样已经搞了很多年了,学生成绩一直是区里顶尖;所以培养学生自主精神和学习成绩并不矛盾

小学生,对学习产生兴趣并掌握科学的学习方法,远比学到多少知识有用.

不知道LZ想表达的是什么意思?所谓的勇气是指什么?让学生发挥潜在能力和培养自主能力有什么不好吗?
我觉得实小更注重的就是培养学生的素质教育,也许有的家长可能觉得有些东西比较虚.
但我觉得这方面的教育和培养是需要的,我们现在培养的就是全面的能够被社会接受的人,仅仅依靠成绩不能立足的.同意leofoo的说法,好的学习方法和社会能力远比成绩要重要的多..

小学生能力比成绩更重要，学会解决问题的方法远比解决问题本身重要得多，我们大多数教育还是停留在急功近利的唯成绩论，即使成绩本身也有很大误区——会做题，能背书就是成绩，如果教育培养的人都只是会背书会做题只是躺在前人肩膀上睡觉的人，那谁去发明？谁去创造？社会何时进步？作为家长，我希望孩子成绩好，但目的是要把他培养成有用的人，只会背书的成绩好，高压压出的成绩，个人认为只是拔苗助长而已，我们上实小恰恰是看重实小的所谓“花头”，在孩子长远发展和短期成绩方面优先前者兼顾后者。.

谢谢大家为我打气.

其实我本人是非常注重孩子的能力培养.我儿子平时幼儿园回来就是玩,因为我觉得玩中间能学很多东西.比如他现在折的纸飞机能飞三十米远,他还在不断地研究怎么更远,大人小孩没人能比过他.他几乎从来不在家里做题目,而幼儿园老师还表扬他学得好.我带他去上的兴趣课除了思维训练其他都是和正规教育无关的.儿子比较皮而思路活跃,我觉得闵实应该是最好的选择.

但是周围的大环境让我常常怀疑自己做的决定.我的几位最好的朋友的孩子都是今年入学,进的都是应试型名小.她们也力劝我进类似的学校.我真是觉得有压力啊.虽然我知道闵实在闵行区成绩是TOP几的,但那毕竟在闵行区,在整个上海市是不大有竞争力的.

记得有这么一则故事.有个人是管火车通道的.有天他看见十来个孩子在一根火车轨道上玩.而另有一个孩子在一根废弃的火车轨道上玩.这时候有辆火车开来了,但他来不及叫孩子们走开,他必须选择火车过来是开在用的轨道还是废弃的轨道.他明明知道那一个的孩子是对的,但为了那十来个孩子,他最终选择了废弃的轨道.我想这个故事肯定不是真的,但的确另人深思.

不过那天看了学校的录像我的确很高兴.真没想到一个小学的素质教育能搞得这么好!!!我自己在外资企业混,整天被老板用COMPETENCE来衡量.我觉得录像里的小朋友的COMPETENCE比我的好多了.我也曾在儿子考小学时看过一个名小的类似介绍,那比起闵实根本不在一个档次上.我也相信楼上讲的他们已经搞了几年了.要成为'新基础教育'的试点学校一定是要在这方面已经有一定基础的.

人生如跑步,希望儿子经历闵实的教育后,最终能跑得更持久..

区里有各种检查验收，其实就是统考，还不是用分数衡量教学的。

很快您会在乎小孩在班级的分数和排名，老师在乎的是全班的平均分能在年级的什么位子。现在是应试教育主导的哦，什么素质教育、潜在能力……显得那么虚无。

PS：我家囡囡在莘松校区念4年级，即将上一年级的时候想法也很多，但是现在，孩子能从容应付学习，成绩中上，写完作业之后的时间基本荒废。我、囡囡爸爸都没心肝的很满足，呵呵。.

谢谢前辈指教.不管真的是素质教育还是换汤不换药,我们都应该有一颗平常心.

我现在每天期望的就是老师今天没告状!!!才去了学校没几天,已经被告状两次了.

LG安慰我说,这就是孩子的成长,放松点..

学校到底怎么"把课堂还给学生",怎么"让学生自己管理班级"?
说具体些可以吗?到底是不是在喊口号?

LZ的儿子折的飞机可以飞30米远,可以教教我儿子吗?他已经2年级了,真是惭愧我们离的应该不远

已经被告状两次了-----孩子犯了什么错啊?     我觉得现在的老师有点神经质的,还有点自私,你们说是伐?.

支持楼主.

不知道是不是真的素质教育. 今天还跟朋友谈这个问题, 得出的结论是理念都不错, 关键是看老师怎样去实践.

三天学下来, 女儿的反映是已有两个小朋友被拎到教室门口了, 唱游课回答不出学号的小朋友都站着, 美术课一节课就发画纸让小朋友分, 然后交给老师, 就下课了. 得出结论小学不好玩..

同意楼上的.理念再好也要靠实施.

我给儿子上了近一年的天才宝贝,为的就是理念.它的理念非常好,实施就要打些折扣.每个老师的水平就会有教大差距.

不过这个闵实多少有些和其他学校不一样.就学前适应的那几天讲,我听儿子讲他们在练站和练坐,还有一天是做浮力的小实验和画画.好象其他学校这样的学前适应都开始教语数英了吧!这点讲我蛮欣赏的.我一直认为思维习惯远比认知重要.这是长期VS短期.

另外老师的确非常严厉的.虽然我觉得太严厉了,把鸡毛蒜皮的事也要向家长告状一番,但总的来讲我能理解她们.毕竟一个人管四十个孩子不容易,没铁的纪律不行的.我儿子是非常要自由的人,他说世界上的规矩太麻烦了.但目前他去学校还算开心,没有说不要去.也许是他因为读书不错,每天都能得几朵小红花..

每个孩子的长处不一样.我儿子是动手能力特别强.他折的纸飞机已经装了一大袋子了.他说要卖给幼儿园小朋友,因为他的飞机飞得远.他现在玩四驱车,除了导轮上的两个小垫片锣丝太难上,其他的他都能独立装,并且能为附加功能进行有意识的改装.他说他的心事就是如何让他的车子更快.但是他读书的习惯就没有,几乎从来没有在看一本书的时候.再学习下去估计他会开始痛苦了.现在在渐渐建立看书的习惯.现在每天只看书五到十分钟吧.换了其他的爸妈,大概要抽他了.

其实孩子的特长和家长一开始的育儿概念完全相关.我的好朋友在孩子一来岁就给他看书.结果那孩子去考幼儿园(三岁半)时就能把招生简章读出来,吓了老师一跳.而我一开始就注重孩子的动手和思维,给他的是积木,玩具.结果就现在这样.我一直说儿子读不好书也没太大关系,至少他长大能做一个很好的灰领,或者修修什么东西的小老板.我是个没出息的妈..

那么卖一个飞机给我们吧？卖的时候要通知一下呀我真的很想看看那飞机什么样（你儿子可真有经济头脑啊，这么小就创业了）
把鸡毛蒜皮的事也要向家长告状一番－－－－看来都一样

还有我儿子也喜欢车子，可因为他很不珍惜东西所以我很生气，能不买就不买．请问那样的车子在哪里可以买到？贵不贵啊？

你的儿子已经很不错了，我的想法和你的是那么的雷同.

我儿子有太多的玩具,也不珍惜.现在开始实施零用钱方案.每月只有三十元由他自己选择玩具.当然表现好,我们会考虑送他个车什么的让他惊喜一下.三十元对他来说真不够用,所以现在开始爱惜玩具了.

四驱车在大的有玩具的商场里的奥迪柜台.有现成的和拼装的.尽量只给孩子买拼的.价格是29到59不等.29的就可以比赛了.最好的赛场在八百半,上海城也有,但没什么小朋友.在文具店里车可以便宜一些,但好象是冒牌的.另外现在每天九点卡通频道放四驱兄弟,我觉得这片子不错,可以让孩子动脑筋,周末看..

对不起，到这里来串门。

想问一下，有谁知道哪里有买很原始很原始的材料，可以拼装机动车和飞机的？我老爸要。他说要帮猫咪造飞机。他造的飞机以前可以从建国西路飞到龙华。现在的玩具都不需要自己动手。都基本弄好了的。我们想要十分十分DIY的那种。先谢过了。.

你说的是模型,要用遥控器的.好象外面有兴趣班的.等儿子两年级时,让他参加学校的兴趣班..

哪里有买做模型的原材料啊？我想买的就是这种。以前我们小时候少科站做的那种。.

对不起，我去外面发贴问去。打扰你们了。我撤。.