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[育儿] 作鸡头还是凤尾

回复 50楼meia 的帖子

差学校也照样填鸭。但肯定没有好学校填鸭程度厉害。
如果只想当三校生而不准备考大学的话,没这个必要去挤独木桥去读课外班吧。三校生的名声肯定不好听,上升空间也没有名校毕业生来得具备竞争优势,但今后人生的路还长着呢。到底谁赢谁输一时半会大家也讨论不出个结果来。都说福兮祸兮祸兮福兮。事事无常,天底下没有常胜将军。也许名校高才生跑赢了人生的前半段,三校生凭借着自身的努力和奋斗跑赢了人生的后半段路程也难说。

[ 本帖最后由 小维尼 于 2011-9-29 00:22 编辑 ].

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引用:
原帖由 小维尼 于 2011-9-29 00:20 发表 \"\"
差学校也照样填鸭。但肯定没有好学校填鸭程度厉害。
如果只想当三校生而不准备考大学的话,没这个必要去挤独木桥去读课外班吧。三校生的名声肯定不好听,上升空间也没有名校毕业生来得具备竞争优势,但今后人生的路 ...
是的,你说的对。

家长根据自己孩子的情况选择。

但有多少孩子上初中就显示出要去当三校生的理想?.

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回复 36楼胡豆妈 的帖子

38楼meia说了,这是一个主要原因——教学相长。好学校之所以是好学校同生源是有密切关系的。.

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小学期间还是鸡头吧,我们以前在离家很远的学校,现在就在家门口,我发现孩子因为老师非常喜欢他,他学习非常自主,各科发展都非常好,而且因为在家门口,时间非常充足,早上6点半起床,可以听神奇树屋的MP3,中午学习一会英语或者奥数,或者看看我给他买的书,晚上作业完了,我们还去周围溜达溜达,总之,家近的普通公办的效果远远超过离家远的重点,我也是到现在才体会的,所以啊,目前正为此头疼的父母参考下这个建议吧。.

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做惯鸡头了,一下子到了凤群里要跟上凤会很累,文化差异太大。.

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适合自己的就是最好的。.

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回复 1楼f9704124 的帖子

可能在学校,孩子机会多。 但到了整个区或市, 机会就会向“好的学校”倾斜。.

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朋友的儿子今年考进了上中,原先的初中是一所好学校,进上中一个月不到的时间得出这样的结论:“学习的竞争压力很大,好在以前的底子还可以,那些通过分配名额进来的学生最惨,一上来就不能适应这样的环境,有的同学晚上都睡不着!据说前几届还有自动要求转学的呢。”
听了很多这样的例子,不能说凤尾的孩子就一定比鸡头的孩子强,但至少在心理上这样的孩子是有优势的,长期在凤头的压力下学自己的,做鸡头的孩子顺风顺水惯了,一旦遇到凤头是否还会有那样的自信呢?.

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回复 56楼xiajw 的帖子

呵呵,和我家一模一样。.

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简单地只以小升初为来讲,在一般学校里快乐地做了几年鸡头的孩子,能上好初中的概率绝对比所谓好小学里凤尾孩子大得多,至于鸡头进了凤群会觉得实力差,那是因为他不是在与凤尾对比,而可能是在与无数凤头对比,而原来的凤尾,很有可能连下一级凤群也进不去了..

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回复 55楼tracey_l 的帖子

深有同感.

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我家小任就是个民办凤尾,不过他倒也没啥,毕竟刚六年级,不太懂。不过我觉得选择没错,民办学校的师资和课程设置都不错,虽然他成绩不咋地,但特别喜欢学校,甚至超过家里,而且接触下来,老师们也没因为成绩而对他另眼相看。他在小学也不过中游,现在更在下游,我说没关系,我们前进的空间比别人大多啦!.

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回复 1楼f9704124 的帖子

我家小女明年也要幼升小了,正在纠结要不要找关系择校呢,看了你的体会,倒放心不少。这样的结果正是家长孩子都期望的。.

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等到中考想进好学校的时候,就能体会到初中出身的差异了,这种差异不是一点点,是非常大。当然如果是准备移民的TX,那当然是越轻松越好了,毕竟现在的教育很变态。.

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各有优缺点啊
做父母的好难掌握.

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呵呵,每年,都有人讨论这个问题
在我看来,这不是问题
只是心态.

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以我的经验来看,

小学做鸡头

除了上面很多BBMM讲过的关于自信心培养的等等问题之外,还因为小学的生源没有经过严格的筛选,那些好学校的学生不一定学习能力上有优势,只是起步早一点,例如:在幼儿园阶段就开始学习思维训练,取得英语的星级证书等。由于公办小学的学业压力相对比较小,那么孩子就有时间参加课外的培训,这样在小升初阶段,不会输给好学校的孩子。

中学做凤尾

毕竟经过小升初,大部分好的生源已集中在民办初中。而且,民办的抓得比较紧,老师上课的进度也会比较快,学生学到的东西也想对多一点。这对以后上好的高中又有帮助。.

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回复 10楼apple1m 的帖子

非常同意。.

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在成绩上,到底鸡头和凤尾哪个优秀还不好说,但是在性格养成方面,绝对鸡头强过凤尾。.

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引用:
原帖由 meia 于 2011-9-28 17:32 发表 \"\"


考王先生,我是不相信上海哪个学校的所谓教育理念的,那都是仅仅口号而已。

我只看我能看到的实际结果,学校的生源和教学质量。 因为哪个学校都苦,那么宁可选择有好结果的。

去上外做个凤尾,我们衷心愿意 ...
赞同这句话: 因为哪个学校都苦,那么宁可选择有好结果的。.

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引用:
原帖由 luliyvn 于 2011-9-29 11:57 发表 \"\"
在成绩上,到底鸡头和凤尾哪个优秀还不好说,但是在性格养成方面,绝对鸡头强过凤尾。
同意这个观点。.

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其实无论做鸡头还是凤尾,压力都很大,都是痛苦的。
因为无论是哪个,都是单行道,只有一个方向。
如果,你能在一个学校,花75%的力量就能保持中上,这个环境就是合适你的。
又有余力又有目标,这个心理状态其实最适合孩子的心理成长的。
作为家长千万不要把孩子逼到一个顶点,没有前路或是没有退路。.

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一定要在鸡头和凤尾里选都令人纠结。不如放远一点看,那是我们的目标就明确了,那就是,我们不是培养鸡头的孩子,也不是培养凤尾的孩子,我们培养的独当一面的凤头的孩子。

对于这个凤头,各人有各人自己的见地。可能是身体好、可能是学力强、也可能是荣华富贵……每条路上都充满了鸡头和凤尾,没有谁是真正的鸡头和真正的凤尾。

即使孩子现在只是一个鸡头,既不值得骄傲,也不值得自卑,告诉TA所处的位置,凤尾的孩子也是同样。那么有一天,鸡头的孩子成为凤尾时,就不会有落差。如果TA愿意付出,TA可以以凤尾为起点向凤头努力。


如果一定要选择先后的话,我选先做鸡头 。毕竟,孩子的信心地建立是第一位的。.

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回复 1楼f9704124 的帖子

目前状态,对孩子很好。

人是有个体差异,但最后的成功和能够达到的高度,可能并不全是智商决定的,而是TA成长的环境中是否最大限度把TA的潜能激发出来。.

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鸡头没什么不好,而且小孩至少自信心培养起来了。与其在好学校里被埋没,还不如在普通学校里得到更多锻炼机会。.

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无论是鸡头还是凤尾,当初幼升小的时候,不是要参加面试吗?
面试进所谓的好学校那么就让她进去做凤尾,
否则就近进校做鸡头,有那么纠结吗?
我们大人小时候从来不存在择校的问题呀,就近是最好的选择
小孩子在小学阶段都是差不多的水平,不过是一个多学些,公办的少学点而已,小学毕竟还是身体发育心智不成熟的年龄阶段,为什么过于在学习上纠结还不是其它方面(比如体育锻炼,身体素质,心理素质,修养,品格等)?.

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引用:
原帖由 小维尼 于 2011-9-28 23:56 发表 \"\"

就因为进了好学校,学校领导,老师,学生们为了完成教学任务考核制度,拼命地灌输应试填鸭教育,以至于学生们没有多余的时间再去留心课本以外的新生事物。长此以往等到离开象牙塔的那一刻,才真正明白理论实际相结 ...
恰恰相反吧,差学校才会填鸭式教育.灌输式教育是出不来好学生的,特别是思维活跃、学习习惯好的学生。
你分别去名校和差校听课就知道了,名校学生虽然学习要求、学习压力大,但学习兴趣往往也大,因为老师上课上得好,重视学生的学习习惯和学习方法的培养,启发式的教育,活泼的讨论,非常多的拓展课程和课外实践,广泛的课外阅读(学校提供充分条件),不多的作业,不少名校都这样的。.

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看怎样的鸡和怎样的凤.差距大不大.
也要看孩子的情况,包括智力和性格习惯上的..

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回复 78楼qjmdyq 的帖子

我孩子就在名校读书,而且也不是什么凤尾。但我实在不想去拍所谓名校的马屁。
从迈入名校的那天起直到今天,我发觉留给家长印象最深的不是什么活泼的讨论,拓展课程和课外实践,广泛的课外阅读,而是没完没了堆积如山的作业。以至于孩子曾经说过那句让我永远无法忘却的心酸话:学校还是不要放假的好。因为一放假老师就会布置更多的作业。我情愿365天天天去上学而不要休息。.

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回复 78楼qjmdyq 的帖子

我孩子就在名校读书,而且也不是什么凤尾。但我实在不想去拍所谓名校的马屁。
从迈入名校的那天起直到今天,我发觉留给家长印象最深的不是什么活泼的讨论,拓展课程和课外实践,广泛的课外阅读,而是没完没了堆积如山的作业。以至于孩子曾经说过那句让我永远无法忘却的心酸话:学校还是不要放假的好。因为一放假老师就会布置更多的作业。我情愿365天天天去上学而不要休息。.

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回复 21楼meia 的帖子

上海哪个学校的所谓教育理念的,那都是仅仅口号而已。

我只看我能看到的实际结果,学校的生源和教学质量。 因为哪个学校都苦,那么宁可选择有好结果的。

我也是这样想的。.

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自信最重要,小学时培养习惯为主,好的习惯,对以后的学习起到事半功倍效果,哪怕普通公办小学出来的孩子,进入重点中学,适应了教学方式,成绩一样名列前茅。.

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说说我自己的感受,儿子在一所公立小学地段班上学.应该算是鸡头.我们是个快乐的鸡头,我曾经也因为地段生没能上特色班而纠结.但看到儿子每天上学自信满满,考试胸有成竹的样子.心情也就平和好多.儿子生性活泼好动,性格开朗再加上成绩处于班级上游水平,得到老师和同学的喜爱.得到的锻炼机会也比较多.我有时想,如果我们进入私立小学,我们大概只能是凤尾,对于我这个要强的孩子,一定很受打击.人生没有重来,所以如果是鸡头,就做个快乐的鸡头,如果是凤尾,也要是个自信的凤尾..

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回复 63楼小任妈 的帖子

“”“老师们也没因为成绩而对他另眼相看。”

冲这一点,是个好学校。

能不能透露一下是啥学校呀?短信也可,谢谢!.

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回复 79楼伊万豆夫 的帖子

赞同!

不过您也很有水准的,不要谦虚,呵呵。.

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进来支持一下。个人意见,小学鸡头挺好,中学凤尾可能更适合中国的教育体制。不过这从鸡头到凤尾的过程,应该很辛苦,家长要自己心态好,然后帮小朋友做好调整。.

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我们现在是凤头颈 正在向凤头努力 哈哈哈 不过也没见他花多少心思在学习上 汗~ 不过MS这小子自我感觉挺好 考得好不好对他的自信心完全没有影响

[ 本帖最后由 irisbi 于 2011-9-30 14:45 编辑 ].

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回复 82楼小维尼 的帖子

同感。无论什么花哨的理念最后都归于考试成绩。.

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回复 82楼小维尼 的帖子

我儿子也算是公立名校吧,我周围也有朋友的小孩在闸北(闸北实验、童园)和徐汇有名的公办、民办(建襄、逸夫、世外)读书的,还有一个朋友小孩在浦东的上海实验(十年制的),我了解下来的情况确实和你儿子的学校不一样啊。
我多次在学校开放日听过学校全天课,上课确实活跃,而且是启发和讨论式的,每个小朋友每节课都会有发言的机会,我问过我儿子了,上课情况和平时一样的。拓展课不少,二周可以在学校借三本书,学校老师要求学生功课赶紧作完后,可以自由阅读。童园每天还有专门课时安排自由阅读呢。

[ 本帖最后由 qjmdyq 于 2011-9-30 17:37 编辑 ].

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回复 91楼qjmdyq 的帖子

同样的作业对不同的孩子,感受是截然不同的。
    象我女儿(小一)今天回家,一个小时做完二十以内的口算题200道,一张一般的数学思维卷,一张奥数卷(9道题,她把这个假期的数学都做完了),朗读完两篇两三百字的短文及二三十个拼音。吃完晚饭,就出去和小朋友玩了两个小时,然后洗洗睡觉,一点也没觉得作业多受不了,可同班有的小朋友家长就抱怨作业多,孩子没玩的时间,除了作业别的什么事也干不成,谁都没说错,只是孩子不同罢了。所以凡事还应根据自己孩子的具体情况,具体情况具体分析,才是最恰当的的

[ 本帖最后由 糖果她妈 于 2011-9-30 23:11 编辑 ].

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这个没有标准答案的,只能根据自己具体情况做出判断,别人的感受只能参考,未必是你的结果,小马过河。.

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原帖由 静静的顿河 于 2011-10-1 10:03 发表 \"\"
这个没有标准答案的,只能根据自己具体情况做出判断,别人的感受只能参考,未必是你的结果,小马过河。
非常同意!

喜欢做另类选择的人.

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引用:
原帖由 小维尼 于 2011-9-28 22:40 发表 \"\"

如果家长已经准备好今后移民了,根本无所谓孩子今后在国内上哪所初中。反正迟早都要走的。与其这样,还不如让孩子有个快乐的童年。倒是我们这些今后留在国内的发展孩子,就业竞争会越来越激烈的。
赞同.

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回复 92楼糖果她妈 的帖子

对。对待作业不要一刀切地去看待。不同的孩子能够承受的作业量是不同的。也没什么必要去比较。以能愉快胜任为好。更重要的是做作业的习惯,如检查的习惯、反思的习惯。.

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大多数人都说宁愿做鸡头,但又有几个不想把孩子送好学校的?!.

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