也许是女孩的缘故，女儿对数字不敏感，对学搞脑子的题目更没兴趣。从来也没上过奥数、思维训练之类的课。我们只要她认真学好上课内容，做好份内作业就行。女儿升四年级了，确实是语文英语成绩比数学要好一些。听说以后数学越来越难了，没有经过奥数的思维训练，数学很难取得好成绩的，真得吗？我希望她的数学成绩能从中游到中上的水平，该怎么弄呢？

[ 本帖最后由 gubaobaomama 于 2011-8-27 10:36 编辑 ].

女孩大概对数字是不太敏感，我女儿跟你家的状况差不离，我们马上升五年级了也没去学过奥数什么的，以前也为这事纠结过，后来想想一切顺其自然吧，否则拔苗助长也未必是好事！.

还是学一点吧，如果不喜欢，竞赛什么的可以不要去参加。.

既然来这里问， 说明对孩子的教育和未来都是上心的， 那么奥数不学应该是不行的， 因为学奥数可以很好的培养孩子逻辑思维能力。

当然竞赛拿证书是另一个目的， 不过能拿证书的到底只有一小批小朋友。

可以商榷的是怎么学法， 如果家长有心有时间， 在一二年级开始有针对性的自己给一些训练， 我觉得效果会比去上补习班这样批量培训要好。三四五年级， 家长除非数学功底极好， 否则送补习班是唯一的方法。.

到了四五年级，特别是五年级的数学完全跳上一个层次，这就需要每天能认真听讲认真作业，跟上进度。初中选拨大多看重奥数，但真的是通过奥数进去的也不是大家想象的这么多。给孩子一个定位，不要去过分追求奥数，低年级学学还可以，高年级要学的出来的话，这份努力还不如花在别的上面。

[ 本帖最后由 dudueleven 于 2011-8-30 22:15 编辑 ].

引用:

原帖由 dudueleven 于 2011-8-28 08:38 发表
到了四五年级，特别是五年级的数学完全跳上一个层次，这就需要每天能认真听讲认真作业，跟上进度。我们班的实践表明，不学奥数根本没问题，特别是女孩，到了四五年级，自己懂了，成绩特别稳定，而且表现在三门课的共 ...

同意。
学有余力可以去接触点，但不是在某个特定时间，而是平时的循序渐进中，也就是说不因为到了某个年级，人家都有学奥数，你家孩子就必须去赶，看个人情况定，其首先要素是，学校基础牢固，成绩稳定，时间宽裕，对奥数不反感，那么可以去学点，如果反之，那么请把重心放在学校课程上，扎扎实实地学好，为中学打基础。
各课均衡发展，同步前进才是最好的，.

女儿现在语文和英语成绩在班级里算可以的，我们没给她上过课外辅导班，只是家里让她多看多读，而她对阅读、作文也蛮有兴趣的。数学则不同，一方面，我们也不知如何下手自己辅导，另一方面她除了完成份内作业也不愿意在数学上多花一点时间，给她买了各种各样的辅导书她没有肯看的。从我本意来说，我真也不指望女儿的数学成绩出类拔萃，只希望从目前的中等状态提高到中上游水平，争取进个公校初中的好班。所以，我想也许还是得给她找个辅导老师，但不必奔着奥数、竞赛类的去。这样的好老师、学习班有吗？

[ 本帖最后由 gubaobaomama 于 2011-8-28 13:50 编辑 ].

不学奥数对课内的学习没有影响，这必须是对学习能力强的孩子来说。如果能稍微加一点奥数呢，不可有功利性的加，那还是有些许帮助的吧。在小学五年之内，不一定看得出来，升入中学后会显现的。我经常说“开发过的农田和没被开发过的还是有所区别的。单车道和多车道也是截然不同的！”

[ 本帖最后由 臭宝贝妈妈 于 2011-8-28 11:02 编辑 ].

楼主不必焦急，我家女儿也曾经有段时间，数学成绩不稳定，但进入五年级后，数学相当稳定，一直稳居前列，数学的兴趣也大大提高了，我们没有学奥数，因为当初是不喜欢数学的。.

引用:

原帖由 娇娇小龙女妈妈 于 2011-8-28 13:20 发表
楼主不必焦急，我家女儿也曾经有段时间，数学成绩不稳定，但进入五年级后，数学相当稳定，一直稳居前列，数学的兴趣也大大提高了，我们没有学奥数，因为当初是不喜欢数学的。

怎么就开窍了？.

有名气的初中（中考平均分高的）小升初都测试奥数.

引用:

原帖由 dudueleven 于 2011-8-28 08:38 发表
到了四五年级，特别是五年级的数学完全跳上一个层次，这就需要每天能认真听讲认真作业，跟上进度。我们班的实践表明，不学奥数根本没问题，特别是女孩，到了四五年级，自己懂了，成绩特别稳定，而且表现在三门课的共 ...

进华育和位育的敲门砖是什么？.

不择校的话可以不学.

特长，奖项。自主选拨的测试。不过华育是相比较看重奥数的。华育近几年招的学生数很多，水平相差挺大的。.

我也觉得这个事情不能勉强。.

以前也不是不会，就是计算上失误很多，有一次考试，计算就扣了二十多分，可能年级上去，计算能力加强，分数就大幅提高了.

个人觉得如果想考初中的必须学奥数，如果准备上对口初中的，不学也没问题。多做些练习，成绩也不会差。.

随便学学，不要给孩子太大的压力
不学是不行的.

估计不行，因为我们当年也这样想的，结果到了4年级，发现再不学真的来不及了，重点的考试的题型如果孩子没学过，连下手都没法下手，所以我们也开始学了，只是不属于一定要学得多好那种，基本题做做好了，特难的就不做了。我记得看到一则短信，奥数最没用了，什么长大了你难到去超市用什么奥数知识来算账还是什么的，看了以后，我也这么觉得了，语文英语到是用处很大的。.

我赞同！我家就是在这样没有压力的情况下继续着……会动脑筋是最重要的，别的我不在乎！.

引用:

原帖由 dudueleven 于 2011-8-28 08:38 发表
到了四五年级，特别是五年级的数学完全跳上一个层次，这就需要每天能认真听讲认真作业，跟上进度。我们班的实践表明，不学奥数根本没问题，特别是女孩，到了四五年级，自己懂了，成绩特别稳定，而且表现在三门课的共 ...

学习了，分析好到位啊！.

正为这事忧心着。女儿开学三年级，班主任上周六来家访，要求我们去给孩子报奥数班。我女儿和楼主家女儿一样，都是对数字不敏感那类的，我是真不想让她学。可看现在的情况，不学似乎不行，所谓的逆水行舟吧！.

被逼在奥，最痛苦的业余课了。孩子最喜欢的是乐高机器人课。可是升学又没办法呀。都要学.

新舟不错的.

http://ww123.net/viewthread.php? ... D1%26cycleid%3D1105

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[ 本帖最后由 丽贝卡妈妈 于 2011-10-3 11:32 编辑 ].

很多看到奥数，就会联系到竞赛证书。从我女儿的学习过程来看，实际上奥数和竞赛是两回事情。女儿小时候对数字不敏感，到现在也是如此，考试出错很大一部分是扣在加减上。开始我们也很灰心，因为我和我老公都是理科出身，怎么数学就这么差。后来做了些分析（是偷偷把她的卷子拿出来分析的），发现女儿对数学的逻辑上还是理的清的，主要的扣分是在算式加减上。所以我们从三年级开始，决定尝试着让她参加奥数的学习，现在发现这个尝试是正确的。她从幼儿园的时候一直对数学不感兴趣，现在就很喜欢上奥数课，课上老师也夸奖说属于理解很快的那种。当然，我们对参加什么竞赛没有什么打算，就看学到什么程度了，如果在自然情况下感觉学的不错，那就去参加一下；如果一般，就是为她开拓思维。
学不学奥数，还是需要家长能客观分析自己孩子的优缺点，不要给孩子太多的压力。这样对奥数也就不那么纠结了。.

引用:

原帖由 gubaobaomama 于 2011-8-27 10:35 发表
也许是女孩的缘故，女儿对数字不敏感，对学搞脑子的题目更没兴趣。从来也没上过奥数、思维训练之类的课。我们只要她认真学好上课内容，做好份内作业就行。女儿升四年级了，确实是语文英语成绩比数学要好一些。听说以 ...

不认为奥术能给数学教育带来多大的帮助，奥术应该是一门纯数学学科.
我侄女当初为了考上好高中选择了奥术培训，付出的金钱、时间代价不算，半年的奥数班把小孩子搞得呆头呆脑的.
索性现在教育局取消了奥术加分的政策，孩子之幸啊..

听下来，总体还是觉得奥数对数学的解题思路乃至成绩的提升还是大有帮助，不是指望她参加竞赛或拿证书，但要取得较好的数学成绩，似乎还是必须上些奥数课的啊。陆家浜路西藏路这里，有没有好一点的奥数老师推荐啊？.

引用:

原帖由 dudueleven 于 2011-8-28 08:38 发表
到了四五年级，特别是五年级的数学完全跳上一个层次，这就需要每天能认真听讲认真作业，跟上进度。我们班的实践表明，不学奥数根本没问题，特别是女孩，到了四五年级，自己懂了，成绩特别稳定，而且表现在三门课的共 ...

您一定是位老师吧，请问你们是实验小学还是一般公立小学啊，孩子们都好棒哦！.

把课堂知识吃透是第一步,奥数可以适当接触.家长切记要循序渐进,莫要贪多,看到孩子在学习中有困难不妨就先停停,有可能思维跟不上学习的进度,先只巩固学会的知识点.
千万不要把孩子往奥数班一扔就不管了..

比喻很形象哦.

我们今年也升五年级了，也不奥数，女儿对奥数兴趣不浓，所以也不强求，在完成课内的学习之外适当在课余看些有关奥数的书籍，了解一下题型与解题方法，因为现在对口中学会在入学前测试分班，数学会有考到奥数.

我们孩子对奥数也不感兴趣,所以不打算让她学.相反,语文英语倒是非常喜欢,这方面是越学越开心.
周围不读奥数的在好学校的多了,看哥哥姐姐们不读奥数照样在初中读的不错,所以挺有信心的.先把学校功课吃透再说吧!强求非但学不好,相反会降低孩子的兴趣的!.

我们没有小升初的压力，加之女儿对数学也不是很有兴趣，所以我们就把课余时间放在她自己喜欢的事情上，看书，画画，做手工之类的，开学五年级了，目前看学习也没有什么大问题，基本可以在班里保持中上游的水平，女儿轻松，我们也轻松，只是不知道到了初中会怎么样，顺气自然吧，有时候想想好多东西如果让孩子晚点去接触，反而她会比较容易接受，现在的教育许多都提前了太多了，孩子的大脑没有发育到一定的程度，学某些东西就会特别吃力，希望以后慢慢会开窍吧.

我们是区带中心两字的公办小学，但总的生源不是很好。进对口初中的学生也很多。.

关注，也不知道要不要学.

没有学习奥数，数学测验也很好么？羡慕？儿子的考试，每次最后的题目都是奥数题，不会的话，最多就70-80分。唉。.

朋友的儿子在明珠快班，成绩是相当的好，中环杯都是上海市一等奖，他去年上了华育，结果就这个成绩，在班级居然学习很吃力，说是班上的同学基本上都是市里数一数二的高手。他的成绩在班上居然倒数。我想我们儿子的奥数课，就让他上吧，结果待十年后再考证。.

好像孩子天生的智力水平在数学上起了决定性因素，对一些智力平平的孩子，要取得好的数学成绩是需要一定的思维训练和解题技巧的拓展的吧。.

我们暑假请个老师搞奥数扫盲， 让孩子开开眼界。 下次不要看到奥数题愣住。 开学了就不学奥数了。.

实在学不进就别学了.

引用:

原帖由 rainbow123 于 2011-8-31 00:06 发表
我们暑假请个老师搞奥数扫盲， 让孩子开开眼界。 下次不要看到奥数题愣住。 开学了就不学奥数了。

这倒是个好办法，可惜现在开学了，我怎么在暑假里没想到呢？.

感觉学奥数也就这两年取消小升初以后才热的，我认识的大点的同学（现在上初中、高中、大学的），小时候都不学奥数的，学校数学成绩很好的，不过他们都是通过统一考试进的中学、大学。可怜现在的小朋友！.

上海小升初统考取消了应该不止2年了,奥数只是众多替代选拔方法中被实践证明选拔效果比较好的一种..

我这个两年是虚指，当然知道取消了不止2年。我认识2个小孩，都是5年级的，1个学习习惯非常好，学校成绩各门也都很出色，但是奥数没怎么学也没兴趣，自然1个奥数证书也没有（其他课的证书不缺），另1个奥数非常有天赋，拿了一堆奥数奖，但学校成绩很差（数学除外）。我估计小升初的时候，前者没奥数证书的会很吃亏，而后者很有可能进华育这类好学校。但是前者就真的不如后者么？就因为后者有奥数脑子？.

现在好的初中之间比的大概就是三个指标,竞赛得奖的情况,进4大的人数,平均分,你觉得这两个小孩那个会对所在初中的贡献更大一些呢?.

竞赛得奖:2个差不多，只是前者都是文科的，后者都是奥数的；
进4大的人数：如果还是以奥数选拔，那前者显然吃亏；
平均分：前者学校成绩远好于后者
那你说哪个更会有贡献呢？
ps:我觉得2个都很好，只是方向不同，但在取消小升初统考的今天，前者学校成绩再好也没用。以奥数为马首是瞻，认为奥数获奖硬，其他都是浮云，这种选拔理论好在何处？.

现在的初中,高中的竞赛,比较看重的还是奥数 奥物奥化之类的,语言类的竞赛,不管是中文还是英文,关注程度就低多了
现在进4大,最保险的一条路还是自荐,凭的还是竞赛,中考的难度太低,拼的是细心,偶然性太大,裸考进四大,发挥和运气成份很大.
你举的例子有些极端,不说学习习惯,因为这个没办法用于选拔,大多数情况下,小学阶段,奥数好的小孩,其他两门功课成绩一般不会太差,.而这样的小孩,比其他两门成绩突出,奥数没有证书的小孩的学生在初中阶段更有提高的潜力,这是这些年初中实践的体会.我说了奥数原来只是众多替代统考的选拔工具中的一种,为什么这些年在小升初的作用越来越大呢,这个不能简单用利益链连解释,选拔效果好是一个很重要的原因,.

为了竞争和选拔，孩子必须痛苦地接受很多不太必要的学习和训练，这就是他们这一代宿命吗？ .

对大多数孩子来说，除了填鸭，还有什么？.