女儿刚上小一，在新普陀读书。班主任是语文老师，对写字要求极高，要求跟书上写的一模一样。我女儿的字常常被批为不合格，有时候我觉得字写得还可以的，也被打了不合格。今天还在家校网上点名批评，搞得好像我从来没有抓孩子写字似的。其实我每天都花很多时间帮宝宝改正写得不好的字。有时候想想，写得好不好又有什么关系，以后是根本不用的。要跟书上写的一样好，我孩子就是达不到这样的要求，实在没有办法，求教各位有经验的bbmm，这种情况应该怎么办？.

跟老师沟通一下吧.

可能是因为现在有写字考级，老师也没办法吧，要不给她在外面上个硬笔书法班？.

我也很搞不懂，为啥小一的小朋友就要写字，而且老师要求都很高。我们也在为孩子的写字痛苦中！
我觉得让孩子练字本身没有什么错，但是总是要循序渐进吧，小一的孩子本身就在适应小学的生活，一下压上写字的压力，真是累的很纳。。。.

引用:

原帖由 宝贝888 于 2011-10-19 19:51 发表
女儿刚上小一，在新普陀读书。班主任是语文老师，对写字要求极高，要求跟书上写的一模一样。我女儿的字常常被批为不合格，有时候我觉得字写得还可以的，也被打了不合格。今天还在家校网上点名批评，搞得好像我从来没 ...

老师要求太高了，孩子的手部小肌肉没发育好，这跟孩子的主观意愿无关，训练也无法解决。只能等它生长。.

还是跟老师适当地沟通一下吧
我家女儿刚小一的时候也是为写字发愁，她是左撇子，但为了能精益求精，总是把一个字写了擦，擦了又写，甚至一个字最多写了五次。结果是写作业的时间大大增加，休息的时间也大大减少。我一直跟她说，写得差不多就可以，可是收效甚微。后与老师进行了沟通，老师很好，很快就告诉了女儿：“写字速度也很重要的。”还是老师的话比较有用，女儿的写字速度加快了不少，字也越写越好了。.

看好田字格，但是手部动作控制不好.

原来有这样问题的小朋友还是蛮多的，我女儿跟我说她坐在后面第二排，他们班级有41个小朋友，坐在后面是很难看清楚黑板上的字。老师的字样写在小黑板上，她根本看不大清楚，上课时候又不允许看书上的。我现在只能让我女儿放学后先自己找书上的样子看看，不好的字自己改，等我晚上回家再帮她看看。现在怎么上个小学，比我们以前高考还难。我总认为我女儿写字不太差的，但老师总说不好，不知为什么？.

跟书上一样好肯定是达不到的, 我不相信其他的孩子能做得到.
但老师既然点名批评了,估计您宝宝在班上的写字水平是没有达到平均标准的.
可以跟老师沟通一下, 宝宝是哪方面没达到要求.
是横不平竖不直,还是笔画在田字格的位置不对. 或是其他原因.
找到了原因,才好帮助宝宝改正.
别着急, 慢慢来..

不要急，慢慢来。
我们一年级的时候，老师会在田字格上留样子，孩子照着写。不过我们老师没有这么严格，虽说我也觉得儿子这个字实在是不怎么样，而且写了擦，擦了写，本子破得不成样子，老师也没批过几次。只是会在测验时扣掉书写分.

你用很淡的铅笔写好,让她描.我当年用的是写不出色的圆珠笔.
描红很正常的,一开始就都描,到后来描2遍写2遍,再后来就自己写.
家长的字写得如何?

[ 本帖最后由 疾风 于 2011-10-20 09:14 编辑 ].

小时候写字是最多的，很正常的，再说新普陀的老师都很负责的，所以，学校有一定的知名度，不要舍不得孩子稍微严一点她就上去了，到下半学期会更习惯的，加油！.

多写写总会好的，我们家二年级了，而且从大班就在外学习书法了，还一直被老师批评字写的不好。有一天的作业是我看着他写得，写得很快，我自己感觉也还不错，还高兴觉得小子现在比一年级好多了。第二天，班主任让他擦了重写，说他写得不好。儿子和我都有点闷，搞不清方向。也许现在老师的要求真得很高。.

我们是一个学校的，我觉得我儿子的班主任还好，反倒是我要求高，要他尽量按书上的字去练习，他爸爸说儿子的字可以了，比他公司里的民工不知强多少倍。他的班主任还要我让孩子多玩玩，不要给他太大压力。
但我也碰到一个问题，有的字书上是不在横中线上，但孩子说老师要求必须在横中线上，还说老师就是皇帝，我们必须听老师的，书上是错的。弄得我也不知道如何是好。.

老师要求太高。.

我女儿在一（三）班，他们王老师的确很负责的，她们是学生照着老师小黑板的字样抄写。我发觉还是让她照着书上的字样写会比较方便，因为黑板太远，她看不清楚。我让她从今天开始回家找书上写。我想让她到外面去参加硬笔书法班学习一下说不定会好一点。.

老实说，让我自己按书上的样子我也不完全描得对。昨天我还西格格做样子给儿子看，结果他嘲笑我写的和书上差远了，所以从昨晚开始我就崩溃了，准备随便他怎么写了，除非写得太差。我小时候也没练过书法，现在的字在同龄人里也不算差了。因为我们的学校书法是特色，所以可能就抓得很紧。只是我觉得老是给孩子不及格，孩子的自信心还是蛮受打击的。我建议还是和老师沟通下，问下王老师是否建议孩子到外面去学下硬笔书法，到哪里去学？主要是让老师感到你还是很重视的，也很配合老师的。.

不要崩溃，不要说我说的过激，这个老师属于神经病，你把神经病的话那么当真干嘛。刚上小一就要和书上写的一模一样，问问这个老师自己一年级的时候达到这个水平了没有。只要写字的时候态度认真，你会发现你的小孩每个学期写字都会有很大的进步，因为小孩的手部肌肉现在还没发育好，后面自然会越写越好的。我自己有亲身经历的。从小一到现在五年级，我们没有练过字，现在字是越写越好了，我们毛笔字到现在也从来没有写过。写字也是水到渠成的事情。现在的教育制度，没办法小孩在老师手里，对老师态度客客气气，但老师说的话你自己要过滤一下，不要句句往心里去的，有些听过算数，不要往心里去的。.

我忘了问你，你们王老师要求语文预习吗？我在旺旺上看到很多老师要求小一的孩子就要每天预习，我们班的老师跟我说不需要。.

发你短信了。.

这样的要求真是让人崩溃！.

我也是这样觉得 感觉老师要求太高了对小一的孩子的要求像篆刻体样 要不拿她自己小时候一年级的字晒晒看 我们也是一直被老师批评.

我家小的也是左撇子.我现在就在担心她明年进小学写汉字的问题.唉....

小一男生，字写得不好，老师批评了几次啦。
也在外面报了班，目前还没看到多大效果。主要小子想写得快，一快字就歪歪扭扭了，苦恼中。。。.

一定要提前和老师说一下。因为用左手的孩子确实有很多不方便，而且家长对孩子的行为首先要表示肯定，要不就坚决让她改掉用右手，要不就是坚决无论遇到什么情况都支持她用左手。别一会用右手一会用左手，弄得孩子很痛苦。
现在，女儿和用右手的孩子一样写字，不管在质量还是速度上都是不错的。.

偶可以出个坏主意伐，偶们家也是写字不好，但看着小宁认真的写，还是写不好，就到晚上偷偷的擦掉，我们大人再帮忙写上去。。。但上次遇到了，我们写的也不合格，这个就难办了。。。.

这个老师要求太高了，别说她自己一年级了，就是她现在也不可能跟书上写得一模一样啊。再说了，为啥要跟书上一模一样，字写得好的无不是有着独特的个性，一个模子刻出来那是机器。小一的孩子，横平竖直、不出框，大致结构差不多就行了。
千万别为老师的无理要求让孩子去练什么硬笔书法，除非孩子真的对这个有兴趣。
这个压力应该是家长挡掉的，可以跟老师沟通，可以屏蔽老师的话，无论如何，都不是孩子的错，都不应该由孩子做出什么弥补。.

好像到现在没有要求过预习的。.

这个老师要求太高了，我们在民办小学，写生字要求也没这么高哎。
LZ要么跟女儿老师“意思意思”，汗。.

我们也是字写得不好，写字常念叨：我字写的不好！
昨晚复习 采 字时又开始说自己的字不好，我实在听不下去了说:你一共就写个那么几个字，如果写好了那才怪呢！孩子接着说：是呀，我一共也没写个几个，写好了是monster了！
我是不强求孩子的，只要笔顺对，会写就好，老师那里能通过就好，慢慢的孩子会越来越好的，楼主要淡定。。。。.

对,有道理。要跟老师沟通一下.谢谢噢..

跟老师沟通一下，看看到底是字体的什么地方让老师不满意的，可以再借鉴写得好的小朋友的作业，老师可能是属于非常严谨的那类的，既然写了就抓住机会练好字吧。也可以去报个硬笔书法班，如果孩子还有空的话，不过最终还是要靠孩子自己才能练好字，硬笔书法无非是学习一下方法而已。关键是妈妈要HOLD住，写得不好也是很正常的事情，大部分小朋友都是这样的，不要为此觉得难过，任何事情总是有个过程的。

[ 本帖最后由 twinkling_371 于 2011-10-20 14:08 编辑 ].

我女儿也是一年级，前阵子我盯着写字还能得优秀。国庆后出差了一段时间，回来后一翻本子，只能吃及格了，问题是我觉得字写得不错，而且看得出女儿写得很认真。想来想去可能就是字写得太大了，有点顶天立地的感觉，前天让她擦掉了写小点，昨天回来果然得了优秀。你看看可能也是这问题吗？.

有谁知道书上的字体对应电脑是什么字体呀？宋体？.

一手字是否漂亮，还是非常讲究和有用的。
虽然现在电脑时代，无纸化办公，但有时会涉及少量留言或者写个便签，又或许签名，漂亮的字体会给人留下深刻印象。
设想你家孩子老师对作业的少量评语，那字写得......家长看后会有什么感觉？至少在我这里，教学经验再丰富，一手不敢恭维的字体还是会给素未谋面的这位老师一个很大的折扣。
告诉孩子在田字格里，字在中间，四周都留下条“小路”，然后再帮助孩子摆正比划的位置，做到左右平衡，上下对称，有些比较特殊的字，记得一个原则，整个字不会倒下就好，这样让孩子来看看哪一笔在整个字里起到支撑和平衡作用。引导孩子，别手把手去教。.

一年级么，这个写字的坎人人都要过，家长不必太计较了。等到了高年级，字写得再难看老师都不会来追究。这叫此一时彼一时。.

我们也是新普陀的,一年级的也是这样子过来的,等到以后老师就不这么要求高了呵呵!.

我们也是小一，开始的时候字写的还不错，后来越写越小，现在就剩下中心有笔画了，被老师讲了很多次，可是就是改变不了，同样痛苦中.

孩子小，手指没发育好，原本不该写这么多字的。我们小一的时候，基本是口头作业，后面写字也就每个字三遍，符合生理要求，也能记得住。一般写三遍就可以了。实在写不好，不要勉强，随孩子去好了，总归会写好的。我们家的现在就慢慢写好了。原本那个字是真丑啊。老师的话，就选择性的听吧。不过建议孩子写大字，不要长时间在桌旁写字，很容易近视的。.

我想老师要的不一定是一模一样的字,要的是一种学习态度吧.

我觉得是老师要求太高了，现在一般家长态度很端正的。我家小一男生，字写得不好，感觉这个急不来得，初步打算寒假给他练一练。.

哎，我家小一男生的字也是经常被老师说的“你的孩子书写很差”。我们是左撇子，但是要求他用右手写字，老师发短信抱怨的时候我也很苦恼的。现在开学快两个月了，字还是进步了不少。虽然老师还是说，但是我觉得孩子是在进步，就还是以表扬为主。
现在的孩子太可怜了，才一年级，要写那么多，记那么多！.

我们现在初一了,呵呵
小学一年级的时候,我们跟楼主一样,写了擦,擦了写,再擦本子都快破了,我就上了,可是本子发下来,我写的也不符合要求,我就问老师了.
老师说要有顿笔,像毛笔字那样,当时没太理解,后来琢磨出来了,就是要像电脑里的宋体那样.起笔,折钩什么的都顿一顿..

我们也是这样。第一次写字16个13个不合格。不过老师很好，把他们不合格的留下来。我妈去接的，就到教室里等。所有的字都是老师擦的，一直笑嘻嘻的说没关系的，你们不要擦，我来帮你们擦。擦掉就是为了以后写出来的字好看。老师的这种态度让我儿子就算回家写字，只要写的不好，他马上说擦，不像其他我听到的，家长一说擦就开始反感。第二次写字降到10个不合格，我就表扬他，第三次8个，第四次6个。反正每天都有进步，我就使劲表扬。其实他订正的字虽然一本5,6个，抄写本，默写本，家默本加起来也不少。一遍一遍擦，我妈看了受不了了，说要是我小时候这样，她早就几巴掌打上来了，说我还真能忍。那我想总归有个过程的，外婆外公天天对着他已经为了几个字大呼小叫，我一定要淡定，温柔了。再不这样孩子在家还有温暖吗。试想想那个人希望家人都这么对他。昨天写字本带回来3本，要订正的一本3个，2本4个。我相信不久就会1个甚至没有了。.

老师要求真高。如果孩子确实是认真写了，还没有达到老师的要求。把不好的字搽掉，你来写。老师不会管的，老师只看结果的。其实帮孩子做功课的家长不算少，心知肚明而已。.