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[其他] 你承认你孩子笨吗?

回复 47楼heyinbao020226 的帖子

当然噢,大大皮各几额号头难过噢,心伐定呀。又实在伐舍得弄特小宁。
结果还好生下来,一养下来第一句闲话问护士,只面孔赞伐?护士岗赞噢。无隔手解放。.

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曾国藩小时候也不聪明,可人家后来成为“晚清第一重臣”,“千古第一完人”。所以,天资并不重要,重要的是有没有持之以恒的决心。我天天这样教育儿子,小子现在每天能坚持我们一起制定的学习计划,挺好。让我们这些妈妈,和孩子一起把“聪不聪明”抛在脑后吧~.

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属于中等

今天才把奥数书全锁起来,旺网上出现这个帖子。

我们三年级,中环杯已经报名了,但从今天我们决定放弃奥数了。

一句话,感觉自家孩子不是这个料。虽然不能说笨,但也只能说在数学天赋上属于中等。.

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不笨也不聪明。不过情商很高。.

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回复 53楼弈格爸 的帖子

三年级还看不出数学天赋,奥数题也测不出数学天赋的,不必在乎。先把教科书上的数学学扎实,学到问出问题,再学到没问题。.

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我女儿确实被我划归为不聪明一类,必须面对事实

从智商来说,我女儿绝不算机灵的。我小时候也绝不算机灵的,当然现在也不是。智商高固然好;不高,也没办法,只有靠后天的培养和努力。从我自己的经历看,不聪明但有正确的方法,只要努力和坚持,也能走得远。

目前看来,我女儿在文科类的科目(语言,音乐,舞蹈等)表现出良好的领悟力,接受能力强,学得快掌握得快。
但是,她在数学和逻辑类方面的能力,远远低于我儿时的能力,完全不是一个档次的 。很不幸地看到这一点,同时也是很清醒地看到这一点。

先缺哪补哪;再大一些后,如果补不上,就扬长避短吧,实在不行,就不学工科/理科。.

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勤未必能补拙,扬长胜于避短.

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引用:
原帖由 fafe 于 2011-11-6 13:16 发表 \"\"
不能说笨吧,各人有不同专长,有的孩子可能记忆力、专注力不够,所以学习能力稍微弱点,但是别的方面例如为人处事、动手能力就很强。君不见很多孩子读书成绩一般,但是长大了事业却很成功,读书成绩好的,情商却不够 ...
献花,说得很好,是这个道理。.

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引用:
原帖由 弈格爸 于 2011-11-7 22:23 发表 \"\"
今天才把奥数书全锁起来,旺网上出现这个帖子。

我们三年级,中环杯已经报名了,但从今天我们决定放弃奥数了。

一句话,感觉自家孩子不是这个料。虽然不能说笨,但也只能说在数学天赋上属于中等。
很佩服这位爸爸能做出这样的决定。其实在我孩子三年级时我也有这样的感觉,但却倔强的坚持到了今天(五年级了),现在大人孩子都觉得累,心态也不对了。
看了帖子我最深的体会是,家长一定要面对现实。.

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回复 56楼pp_dream 的帖子

"不聪明但有正确的方法,只要努力和坚持,也能走得远。" 为你说的这句话献花了。我也这么认为,只要努力和坚持,孩子就能有好的发展。所以,一个人成功与否,很大程度上看是否做到“有恒”。.

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一个班奥的,有个男孩子真不怎么样,每次老师问还有需要问的吗,他会站起来问些过程理解方面很简单的问题,还看到他爸在课后跟他讲讲讲,还很恼火的样子.这时,我心里侥幸儿子比他强多了.上次阶段测验下来,我儿做完成全部但对了一半;而他呢,只做完一半但全对了.
所以,我觉得每个孩子的思维方式是不同的,各有强也各有弱,做家长的能把这个弱点补上,或者尽量补上,又能把长处发挥岱尽,都会培养出一个优秀的学生..

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读书好坏并不代表智商的高低,只是孩子的精力没有集中在学习方面。“情商高于智商”!!!.

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引用:
原帖由 双鱼猴宝妈 于 2011-11-8 11:30 发表 \"\"
一个班奥的,有个男孩子真不怎么样,每次老师问还有需要问的吗,他会站起来问些过程理解方面很简单的问题,还看到他爸在课后跟他讲讲讲,还很恼火的样子.这时,我心里侥幸儿子比他强多了.上次阶段测验下来,我儿做完成全部但 ...

那个男孩有前途啊,成功者要么有天赋,要么肯钻研,就怕那个孩子还没钻研好,升学考就被淘汰了.

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引用:
原帖由 蘅蘅妈妈 于 2011-11-7 23:02 发表 \"\"
不笨也不聪明。不过情商很高。
你家女儿 很聪明的好哇

你就知足吧.

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本来教育是要成就一棵棵树木 但是现在却只关注那个果实


评价孩子的指标要是完善
就不会只用果实的标准来衡量了.

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没有笨的孩子,只有“好”和“更好”之分,我就是这么和我儿子说的,因为有一次他上幼儿园回来说,老师说XX孩子不好,我就告诉他,你们班级的孩子都好孩子,唯一的区别就是“好”和“更好”。.

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以前没感觉,现在上了一年级,新知识应接不暇,一个错误不停犯多少遍,孩子怎么这么笨啊!
今天和老师聊了一会儿,教材是一方面,内容太多,有量无质,不精炼;另一方面孩子上学前只是学点皮毛,太肤浅,不够用?
一天下来,上课内容都没什么印象,我说你是不是上课听讲不认真?她说:我听了,就是记不住!
原因何在?
课堂内容太多,没有消化的时间。
课下怎么帮她呢?她爹说,我理论讲得太多,应该让她多写,错误的拼音写上10、20遍,惩罚性的。
这样好吗?.

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回复 53楼弈格爸 的帖子

我们也是三年级,我刚刚把奥数书买回来自学再准备教,可是与你一样,觉得女儿不是笨就在这方面没有天赋,讲了半天也是这样,下次还是不会,要么也向这位爸爸同志学习,放弃它,至少还有两门女儿是数一数二的,就像前面几位家长说的,不可能事事第一,反省一下自己,也不是什么天才的料,为毛要求女儿事事领先呢,还是要放平心态,慢慢陪她成长,养成好的人格才是正道..

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如果说孩子笨,是啥意义上的笨?
如果觉得教啥都费力,可以去医院做韦氏儿童智力测试,那个测试报告可以反应孩子目前阶段的智力水平(不是恒久不变的)
如果只是嘴上说笨啊笨啊,真别说
打击了孩子的信心也打击自己信心
啥都要讲科学依据不是
光发泄情绪没意义啊.

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引用:
原帖由 弈格爸 于 2011-11-7 22:23 发表 \"\"
今天才把奥数书全锁起来,旺网上出现这个帖子。

我们三年级,中环杯已经报名了,但从今天我们决定放弃奥数了。

一句话,感觉自家孩子不是这个料。虽然不能说笨,但也只能说在数学天赋上属于中等。
勇敢的爸爸!
确实,奥数,不是人人能奥的。奥数之路漫漫长,孩子很辛苦。.

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又懒记忆力和理解能力又差,还是我的家教有问题!从小太让他懒成习惯了!.

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那是要看LZ是指的哪一方面,是情商还是智商?人不可能每件事情都笨的!.

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回复 55楼ccpaging 的帖子

三年级孩子,下面这题做不出,数学方面应该算是笨的,还是中等?

甲、乙两桶油共重96千克,若甲桶将油倒给乙桶8千克,乙桶的油是甲桶的油的2倍,两桶油各有多少千克?.

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回复 74楼弈格爸 的帖子

如果你允许猜,几乎所有的孩子都会做这道题。
如果你允许孩子拿两个杯子做实验,孩子很可能也会做。.

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74楼这道题看不出孩子聪明与否。这种类型的题用方程解最简单。.

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五年级没教方程前数学老师一般不允许用方程的,74楼的这道三年级题目是和倍问题的应用题只能用代数做,会画线段图的孩子基本都会做,不过关键是这个方法有许多孩子都知道不是不肯画就是不会画(三年级的孩子基本是还不会画)。儿子今年五年级了,碰到类似的题目老师要求画图解题,仍然报侥幸心理顽抗到底,情愿做错订正就是不肯画图。会画、肯画线段图在整个小学阶段真的是非常重要的,关键是孩子一定要掌握这个方法。数学讲究的就是正确的方法,特别是应用题的解法,但是孩子有时真的是很固执的----“打死我也不画!”

[ 本帖最后由 mamawawa 于 2011-11-12 23:40 编辑 ].

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回复 74楼弈格爸 的帖子

这题,我直接教女儿用代数方法解了。.

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peter

我又发现,孩子早上的智商和晚上的智商还是不一样的。.

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回复 77楼mamawawa 的帖子

方程是要到五年级才教吗?

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不知道,不属于聪明之类的,总体上属于接受和反应比较慢的那种,学习新知识需要一定时间慢慢体会。.

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我觉得我家孩子肯定不算聪明的
我和他爸就不算聪明的
所以,他基因也很一般
一般就一般呗
没啥好纠结的
多讲几遍,大人少休息呗
这我觉得的很聪明的孩子,咋父母也就很一般呢?也很一般的工作着,生活着,呵呵
这不就结了,只要是人都在正常智商范围内,无所谓牛娃,普通娃,不还是地球人吗
无非多操心些和少操心些
想想,老天也不可能把好事都给你占全了,其实我见过很多所谓的"不聪明"孩子的父母,结果父母都很出色,多房多车多金,常常感叹到"哎~就是孩子闹,不够优秀,不另人满意"
孩子不能另我们做父母的满意,难道孩子就没有自己的运气了嘛,不会的
这世上,每个人都有每个人的烦恼和痛苦,
那么我们这些作为不是很出挑孩子的父母,我们的心胸就要放宽放大,难道一点点的付出和耐心就那么折磨人吗

[ 本帖最后由 fcfld 于 2011-11-14 20:23 编辑 ].

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回复#80

对啊!儿子今年公办小学五年级,上周才开始教的方程。在这之前老师不允许我们用方程解代数题的。.

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小时了了,大未必佳。老祖宗说的话总是有道理的。.

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