14楼naturezy
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发表于 2007-3-5 17:35
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这个可以根据我们的要求让外教调整。我们上学期读的是阶梯有声阅读《王尔德短篇小说》,发现语法太简单了。效果不太好。这学期我们要求选择原著,孩子要提前预习,上课轮流读,每读一段后复述一下内容,外教再挑其中一些有用句型(如倒装句,neither nor)特别讲解一下,再引申一下。口语我们现在选的教材是《大学英语基础口语教程》2,剑桥和上外出版社联合出版的教材。以第一课为例,是what kind of person are you?,其中一些不同图片(咖啡馆、野外、结婚典礼等),让孩子们选择喜欢的环境,说出原因。口语主题是breaking the ice。给你一些场景(电梯里、景点等)可以让孩子们做角色扮演,如何与陌生人搭话。
这个外教的优点是发音较正,性格好,语言幽默,缺点是年轻,教学经验不是很丰富。但他很愿意听从家长的意见和建议。
另外,我们家长可以旁观授课过程,这样有利于监督授课质量,及时调整。顺便自己也练练听力。
[ 本帖最后由 naturezy 于 2007-3-7 23:41 编辑 ].