昨天去学校领好了书,文具等。下班后,回到家,家里气氛一片紧张,如临大敌的气氛。孩子外婆是做幼儿教师的,从来对学习都抓得紧,已经一个下午带着孩子学习了语文、数学。该预习的课文也提前预习好了。等我们回到家,又盯着我们辅导孩子学习英语。
宝贝的爸爸从来都是甩手掌柜,除了陪孩子玩儿,其他的事情不动分毫的。结果昨天破天荒居然领孩子学习了英语,跟着磁带一遍遍朗读。
我的头一下子好大,仿佛又回到了自己读书的那个紧张的年代!我让妈妈放松再放松,不得取消课外读物、在家学习时间不得超过一个小时、不得取消双休日的外出游玩;结果妈妈来了一句:应试教育不得不搞啊,小胳膊又扭不过大腿,
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心里真是矛盾啊~想给孩子一个快乐的童年,可也害怕学习不好,到了社会,就算综合能力再强,但是连个敲门砖都没有,实在是无法竞争啊~我苦!!! 孩子又学习了一会儿,睡觉了~我则继续,看看孩子的课表,帮助孩子整理未完全整理好的文具,再研究一下孩子的书本程度到底有多深....
早上起床,发现妈妈已经把英语磁带听了两遍了,她说要和女儿从头学起;洗漱完毕准备上班,发现女儿已经拿起了语文课文在朗读.....我晕~要我的本意,真的想让女儿啥也不读了....
反正我还是想好了,一年级重在培养良好的学习习惯,不想让女儿学习那么重,精神那么紧张。自己妈妈那里还是要做工作,放松放松再放松
不知道别的妈妈到底是怎么帮助孩子渡过幼小衔接呢?每天放学后都学习多久呢?到底应该让孩子紧些还是松些呢?我矛盾啊我!!!
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