我家儿子今年2年级，语文成绩一直不好，这次考试82，平均分是91。老师说基础知识也不过关。对儿子也想了许多办法，但都不理想。所以想向各位学习一些经验。谢谢大家。.

同问.

我家儿子只有小一，对于如何学好语文还没有经验可谈。但朋友中有小学语文老师，他一直跟我强调语文学习主要是积累，一定要多看课外书籍。基础知识要跟着老师的重点走，该背的背，盖默的默，不能偷懒.

我们生字卡片的字都要默好几轮呢！.

我家小一也是头痛语文，真不知道怎么办。学前也就是读了点拼音外加认识些个字，本想着跟着上课节奏读没想过争好名次但总觉得混中档应该还是能应付的吧。可一学期下来只有开头那2个月以拼音为主的基本上可以达到我的预期，现在基本上都是班级垫底的水平。难道跟着老师的正常教学进度没提早自学就基本没戏，可提早学了那上课必然就要不认真听了（这个在数学和英语上已经体现出来，上学纯粹就是在吃老本），真是纠结呀！.

小二，也是语文头大，因为我自己语文不好，老公也是偏理科的。

但我发现好象听磁带还是有点用的。听了至少课文熟悉了。英语也是。
以前不太给她听语文磁带的。
下学期报了个阅读写作班，希望能有点用。.

到了高年级，对于语文的阅读理解真是头大，老是回答不到点上，而且作为家长也不知道如何下手能够帮助孩子。.

其实我的语文挺好的，我觉得很轻松啊，我没有额外的任何练习啊。考试、测验前从来不复习的。所以根本不知道怎么帮他复习。.

引用:

原帖由 MODOMAMI 于 2012-1-10 14:22 发表
其实我的语文挺好的，我觉得很轻松啊，我没有额外的任何练习啊。考试、测验前从来不复习的。所以根本不知道怎么帮他复习。

哈哈，我的语文不好，从来都把语文视为敌人的，更不知道该怎么学呀.

不知道你所说的“基础知识”具体是指什么，看看考卷错在哪里，具体内容具体分析吧
我们小一，完全按照老师的要求复习，一点问题都没有，孩子错的也只是粗心造成.

我们家的语文一二年级那个差啊，阅读卷20多分都考给我看，当然她七岁前在国外长大也有关系。后来索性把语文书丢开一边，大人和孩子一起阅读，从最简单的卡美拉开始，一边读一边讨论，半年后语文成绩大幅提高，三年级达到70多分，现在四年级八十多分，而且爱写作文。.

嗯，我也有这个打算.

是啊！因为孩子程度没达到学校和教科书的程度，只好家长帮着打基础。基础从培养兴趣开始，找有趣的适合孩子读的读物开始，能很快提高的。.

多读语文书，现在的语文课文好多都是故事型的，读起来不会生厌，读时带点感情，配合内容做点动作，这样一声情并茂下就有趣多了，最好妈妈可以示范下，反正在家里，神经质的表现下也不怕被人笑话。.

多读语文书，现在的语文课文好多都是故事型的，读起来不会生厌，读时带点感情，配合内容做点动作，这样一声情并茂下就有趣多了，最好妈妈可以示范下，反正在家里，神经质的表现下也不怕被人笑话。.

我是粗心错的，平时总是在这个方面扣分，其实我满喜欢语文的，但是也没考的很好。.

既然多读语文书有用，那么多听语文磁带应该也是有用的。
小二后，前面几次测验都是在94分以下，基本90分以上。
后来给她听磁带，在吃饭的时候，后面几次测验分别是94.5，95，95.5，我不知道是不是听磁带的作用，班里的最高分基本是96～97左右。
期末97分，班里最高分99.5分。
计划以后每天抽点时间跟她一起读点文章，归纳一下大概意思，希望能有提高。.

引用:

原帖由 anglezood 于 2012-1-11 09:15 发表
既然多读语文书有用，那么多听语文磁带应该也是有用的。
小二后，前面几次测验都是在94分以下，基本90分以上。
后来给她听磁带，在吃饭的时候，后面几次测验分别是94.5，95，95.5，我不知道是不是听磁带的作用，班 ...

听和读有本质上的区别。
听是被动，读则是主动。
听是一种享受，读则要心，眼，口一致。
读出感情那就更不一样了，要深刻了解文章中心，每句的含义，才会阴阳顿挫地朗朗上口。
同时，读的时候，孩子会带着问题去看，去读，这就更多了一层含义。
所以我也非常赞同带着感情去朗读，虽然我女儿每次带着感情读课文，给我带来的是一身“鸡皮疙瘩”，但我不会阻止，因为这确实有效。
我女儿现在都预初了，这个习惯从小学延续至今，平时看书倒像大姑娘一样文静，一到读课文，完全就回到了小学时代的小P孩。.

引用:

原帖由 哇萨咪 于 2012-1-11 11:07 发表

听和读有本质上的区别。
听是被动，读则是主动。
听是一种享受，读则要心，眼，口一致。
读出感情那就更不一样了，要深刻了解文章中心，每句的含义，才会阴阳顿挫地朗朗上口。
同时，读的时候，孩子会带着问题 ...

哦，那就听读并进，呵呵。.

我家小子今年二年级,每次考试都是在阅读理解上丢分,这次期末考试还是丢分了,有没有妈妈给点建议呀,怎样才能把阅读理解提高一点.我在家也尝试让他读文章,可人家就象念经一样,根本不上心,就是做做样子.不知道怎样才能让他对阅读感兴趣些?.

怎么这么多孩子都是阅读的问题啊，我们五年级了，这个问题日益突出，真的不知道怎么辅导了.

请看看叶开的博客吧。可以给爸爸妈妈解惑。
http://blog.163.com/liaozenghu@126/blog/#m=0.

  同病相怜！束手无策！.

引用:

原帖由 shxuco 于 2012-1-12 13:33 发表
  同病相怜！束手无策！

一样, 随着年级的增长问题更加突出.