女儿现在在协和的国际部一年级，当时让女儿进国际部是顶着很大压力的，经济上的，前途上的，文化上的，交友上的，心灵上的……但现在２个多月下来，我感觉这种压力在逐渐的被感动而替代。
我的英文很一般，阅读需要借助词典，交流需要借助肢体语言，再加上最近的世博会交通管制，所以我很少去学校，也不太跟老师交流，只是通过平日和女儿零星的聊天和她带回家的作业以及一个母亲敏锐的洞察力来了解一些。.

女儿的中文一直是班上比较领先的，我问她，你怎么知道你是领先的呢？她说，老师给他们分成几个小组，每个小组布置的作业是不一样的，阅读的内容也是不一样的。
总体而言中文的起步比国内部的要简单，但是我看最后的几篇课文其实是差不多难的。之前的２个月时间都是在学习拼音，最近这几个星期在学习笔画划和一些简单的字，比如横折钩、竖钩和日、月、星等等。其他小朋友我不清楚，我女儿和她这个小组，老师是要求她阅读一些课外的文章和背诵几首古诗的。书是老师提供的。

[ 本帖最后由 爱之旅 于 2010-11-16 14:24 编辑 ].

女儿的英文原本是比较中等的，最近她说她也加入了比较领先的那个小组。他们这个小组除了正常的学习外，还额外发了一本短篇小说的书，老师要求他们几个小朋友一起完成第一篇小说的阅读并且完成阅读后的理解题目（类似我们的阅读理解），我看看还是有些难度的，一共有５个题目，他们有３个做对了。小说写得很生动，用了很多的形容词，他们应该没有接触过这些词汇，所以那２道错的题目应该是他们不理解导致的。老师要求他们订正。昨天晚上，女儿把阅读材料带回家了，她自己又很认真很仔细地阅读了一下，然后她很高兴地告诉我，她知道怎么做了。估计是她理解了，我再看她纠正的过的答案，是正确的。
总体而言，我觉得他们的英文作业比中文要难。他们的起步英文从语法开始，名词，代词，介词，形容词在逐一的学习。之前的作业中，有要求看图写一二句句子，要求用上代词。最近的２份作业是关于形容词的，一份是要求把一段没有形容词的故事（当然是很简短的故事，大概５-6句话吧），添加上形容词后变得更加生动，这个添加好的故事是要求抄写下来的。还有一份是老师给一首类似我们顺口溜或者打油诗之类的“诗”，给一个“诗”的框架（关于cupboard）的），要求孩子自己添加形容词，然后根据自己完成的诗，把它画下来。这些作业都是女儿自己完成，她能够做到什么程度就什么程度，我很尊重她的学习能力，我不会拔苗助长，当然她有的单词会说不会写的，我会告诉她怎么拼写。.

数学感觉比较简单，但很实用。没有枯燥的算术题，一般都是在一些生动的数字游戏中完成的。他们的起步是从计算钱币开始。简单的不说了，比较难的其实已经跟除法有关了，但孩子好像也能完成。比如，他要求算１个英镑，如果换成５０便士可以换几个，换成20便士可以换几个，换成５便士可以换几个等等。当然都是以一个个钱币的图片的形式出现，孩子只要在相应面值的钱币上涂上相应数量的颜色就可以了。
最近我问女儿，你们数学在学习什么，她说主要学习加法。但前一个星期有学过1-3的乘法。我估计是加法和乘法交替学习吧。当然这个是我猜想的，我也没有见过他们的数学教材，只根据孩子回家不小心露出来的信息猜测而已。.

他们的科学课以研究不同的主题为主，前段时间的主题好像是成年动物和刚出生的动物之间的区别吧。老师也会把他们分成几个小组，然后在学习结束的时候，要求他们出一份“学习报告”，一个小组推选一个小朋友把它纪录下来，然后在班级的展示栏上展示。老师把这一份份的“报告”挂在网上了，我是在网上看到女儿的名字然后问她，她才告诉我这些的。她们最近研究的一个课题是关于电的。科学课的东西在网上通常会有很多有趣的小游戏，可以让孩子尝试一下。比如，怎么让一个电灯发亮，哪些材料的东西是防水的，哪些材料的东西是弹性的等等，主要是比较有趣，而且能让孩子们更多的关注生活吧。.

对了，最近女儿经常会带回来她借的书，一般一本比较简单，用一些简单的句子叙述一个故事。书里都有怎么引导孩子阅读，还包括有词汇表介绍一些特殊单词或者短语的意思，还会有拼读规律等等，我觉得挺好。另一本是纯的知识性的书籍吧，女儿上次借的关于哺乳动物的，她会知道哺乳动物的特点是什么等等，也挺好。她说，一般老师会要求一个星期归还，但若是你想继续阅读这本书的，只要跟老师说一下就可以了。.

她们班级现在一共有23个孩子，两个老师，一个是中文老师，一个是英文老师。中文老师教中文，英文老师教英文，数学和科学课两个老师轮流教。其他如音乐体育的科目是有中国老师用英文授课。
老师都很好，一般都不凶。我问女儿，那么如果老师碰到一些很会吵闹的孩子怎么办，她说，老师会告诉他Don’t shout!　我说，那老师说Don’t shout 的时候会很大声或者很凶吗？她说，不会，如果老师自己很大声的话，他怎么可以让小朋友不要大声呢？！我深受启发。.

针对不同母语的小朋友，学校有中文补习班和英文补习班两种。女儿说她的一个好朋友原来参加英文补习班的，现在已经不用了，可以回到正常教室来上课了。

每天的break time 和lunch time，她们都可以到室外去玩或者去图书馆看书。如果你逗留在教室里，会有老师或者小朋友来把你叫出去玩的。女儿这么告诉我。
我有个好朋友几个月没有看到我女儿，说我女儿这两个月长得很快，我想也许跟大量室外运动有关系吧。在暑期的时候，我另一个朋友带着她儿子去美国的加利福尼亚住了1.5个月，回来后明显发现孩子长高，原先在班里属于偏矮的，现在排在靠后面了。她说，以前她们家用司机的，每天孩子几乎都不怎么晒太阳，暑假在美国，那里每天去学校都要走单程20分钟的路程，而且那里的太阳非常好，她估计是太阳和运动使得她儿子一下子长高了不少。所以，我想，我好朋友说我女儿这两个月长得特别块也许也跟学校里大量的太阳时间和运动时间有关系吧！（不过这个只是猜测或是推断而已）.

谢谢分享！.

我也觉得其实国际班除了语文和数学以外的课程并不容易。
比如二年级：
English
Students will start to compose their own factual reports, with an emphasis on writing to persuade.
英语
学生本周开始以说服的手法根据自己的事实报告学习写作。
Weekly spelling list:
本周拼写词语：
Amazon, tropical, humid, deforestation, rainforest, tributary, dense, monkey, parrot, murky, dense, misty, environment
Science
Students will continue learning about plants, how plants produce food, and the materials they need for this.
科学
学生将继续学习有关植物的知识。譬如：植物如何生产食物，以及产生这些食物所需要的东西。
Theme
Students will be learning about the balance present in the Amazonian Rainforest, and how man’s efforts can upset this balance. Students will also be examining resources that are obtained from the rainforest.
综合
学生将学习目前亚马逊热带雨林的生态平衡，人类是如何去破坏这种平衡。学生也将被考查从该主题中获得的相关知识点。
ICT
Students will be working on their rainforest presentation, utilizing previous learning on research, ad combining text and graphics.
信息及通信技术
学生将利用以前所学的研究报告，以文字和图像相结合创作一份关于热带雨林的主题报告。.

国际班的英文，果然比我们先锋班要求更高。
LZ家宝贝好厉害.

谢谢euphy分享那么细致，我算是抛砖引玉了！我以为自己蛮勤奋了，原来山外有山啊：）.

我其实是偷懒了，学校的http://lms.subs-ed.com.cn/学习管理系统网站上可以下载每星期课程内容。.

协和的国际班中英文的比例是多少呢？有初中和高中吗？.

初中是有的，高中暂时没有，还在筹建中。中英文语言的比例话：每天一共有6堂课，其中1堂是中文课，用中文授课，其它5堂课都是用英文授课。.

对了，协和旗下还有一个国际部的高中，http://www.jksz.com/Canada/Inter/Introduction.aspx?id=3，是完全按照加拿大的模式来办学的，并且是获得加拿大BC省的批准并且通过审核的，你可以去看看。.

向妈妈们致敬！
我们今年就要读小学了，最近正在为国际部还是国内部纠结中。有一些问题能不能请楼上的妈妈们解释一下，多谢多谢了！
听说国际部是包干制的，就是一个英文老师，一个中文老师负责整个班的教育，想要问一下，一个老师能应付那么多学科吗？ 已经读国际部的妈妈们有什么可以分享一下的？
大家给小朋友上了国际部的小学，那中学初中呢？继续协和吗？协和目前的硬件对小学小朋友来讲是可以的，可是对一个中学生来讲，图书馆，操场都太小了？大家是怎么看的呀？
多谢多谢！.

谢谢你的分享，正在寻找学校呢，不好意思问一下，国际班的费用是多少啊？.

44000每学期.

英文班的学生构成是怎样的？中国人会交不到同龄的朋友吗？还有就是估计大家都住得远，没有机会来往，这些学校有组织一些活动来弥补吗？.

引用:

原帖由 凯凯MM 于 2011-1-14 10:30 发表
向妈妈们致敬！
我们今年就要读小学了，最近正在为国际部还是国内部纠结中。有一些问题能不能请楼上的妈妈们解释一下，多谢多谢了！
听说国际部是包干制的，就是一个英文老师，一个中文老师负责整个班的教育，想要 ...

听说国际部是包干制的，就是一个英文老师，一个中文老师负责整个班的教育，想要问一下，一个老师能应付那么多学科吗？ 已经读国际部的妈妈们有什么可以分享一下的？
# 很多教育发达国家都是这样的. 我觉得这是国际学校的优势. 一方面老师更了解学生, 另一方面学科之间的整合更好. 尤其对于采用PYP的更是如此.
另外国际学校一般每班就20-25人, 还有有些科目还是不同老师教的比如艺术, 体育, 电脑
大家给小朋友上了国际部的小学，那中学初中呢？继续协和吗？
# 不同的家庭不太一样, 有的初中准备出国,有的计划高中, 有的可能要等到大学. 对于初中,高中准备还是在国内的, 大多想看看再说, 毕竟还有好几年, 可能会有变化. 但协和至少是一个可考虑的选择. 到目前为止, 不准备送孩子出国的, 或准备回到体制中的好像极少.协和目前的硬件对小学小朋友来讲是可以的，可是对一个中学生来讲，图书馆，操场都太小了？大家是怎么看的呀？
# 在我读书的时候, 这么大的学校很少见.  当然希望硬件好些, 但相对于好的教育, 这点差别, 我觉得是次要的..

女儿九月份也要上小学了。我也在纠结要不要上协和国际部，它的课程和教学我是认可的，但觉得风险也很大，因为我不想女儿过早出国，最好是大学再出去读，所以还是担心上完小学，没有合适的初中和高中上，因为出了中国的教育体制很难再回来，我们又没有外卡，所以在学校的选择上会有很多限制的。
纠结呀.......

引用:

原帖由 itcmich 于 2012-1-16 07:31 发表
英文班的学生构成是怎样的？中国人会交不到同龄的朋友吗？还有就是估计大家都住得远，没有机会来往，这些学校有组织一些活动来弥补吗？

你说的是国际部吧. 还是中国人占了大多数, 虽然其中不少是拿外国护照的.
取决于孩子, 一般很快都能融入. 小朋友间的活动也不少..